Автор: Ющенко Екатерина Васильевна
Преподаватель ГПОБУ АО «Амурский колледж искусств и культуры»
Сценарий краеведческой театрализованной игровой программы.
Литературный сценарий театрализованной игровой программы «Восток – дело дальнее!»
Действующие лица:
Шаман
Амурский тигр — харизматичная личность
Северный олень — проявляет трепетность в критических ситуациях
Даурский журавль — романтик
Палеонтолог
Рыбнадзор
Казак
Китаянка
Эвенк
Лотос
(Действие происходит на открытой уличной площадке. Площадка оформлена ширмой-задником, из-за которой выходят действующие лица в процессе мероприятия. В центре площадки в центре расположено костровище.
Перед началом мероприятия участников встречают девушки в национальных эвенкийских костюмах, вручают им карточки с указанием определенного животного и задание для участия в театре-экспромт. Девушки провожают участников на площадку, располагая их полукругом вокруг костровища. Девушки уходят за задник ширмы).
Из-за задника ширмы выходят танцовщицы в эвенкийских национальных нарядах и эвенкийский исполняют танец. Появляется Шаман.)
Шаман: Духи рода и племени, послушайте мой рассказ. (К детям.) А вы, путники, помогите мне в этом. «Где-то далеко-далеко, на самом крае земли, где закачивается свет и начинается тьма, есть волшебный край, где сопки подпирают огромное небо, в котором клином летят Даурские журавли».
(Дети издают звук журавлиного курлыка.)
Шаман: «Леса в том крае бескрайни, а там, где заканчиваются леса, начинается непролазная тайга, хозяин которой — Амурский тигр».
(Дети издают звук тигриного рыка.)
Шаман: «И дуют там суровые ветры, и идут проливные дожди, и метут по полгода метели. И только Северные олени идут сквозь эту непогоду навстречу солнцу».
(Дети изображают скачущих Оленей.)
Шаман: «А ведь именно там встает солнце, оно рождается на Дальнем Востоке, чтобы осветить весь мир». Я – шаман Уллахан, древний и мудрый предсказатель и сегодня должен провести магический обряд. На моем халате тысяча узелков, по которым я точно знаю, когда наступит полнолуние, когда придет время отела у самок оленей, когда день рождения у каждого из жителей племени. А где же мои ленты с узелками!? Где моя летопись жизнеуклада!? (Оглядывается, мечется, ищет пропавшие ленты.) О, духи племени и рода (падает на колени), за что вы наказываете меня!? И, если я несу наказание, подскажите, как мне искупить его!? (Прикладывает ухо к земле. Слушает.) Духи говорят, что (к детям) вы сможете мне помочь. Вы пройдете суровый путь испытаний и найдете ленты с моего халата, а вместе с ними вернете порядок жизнеуклада и летоисчесления. Но я помогу вам, дорогу вам укажут мои помощники, священные тотемные животные, важнее которых нет никого в нашем суровом крае. Это Амурский тигр, Северный олень и Даурский журавль.
(Звучит музыка, выходят Тигр, Олень и Журавль.)
Тигр: Ну, наконец-то и до нас дошла очередь! Наконец люди обратят внимание на Амурского тигра, ведь наша популяция на сегодняшний день насчитывает всего около 900 особей!
Журавль: Тиграша, успокойся. Про это все знают, на вас итак устремлено пристальное внимание, в вашу честь даже праздник придумали День тигра, который отмечают 29 июля.
Тигр: Без претензий, пожалуйста, у вас тоже свой праздник имеется 12 сентября День журавля.
Журавль: Да я без претензий, просто обидно, что никто даже не знает чем Даурский журавль от Японского отличается.
Тигр: Да, кстати, чем? Я вот тоже не знаю.
Журавль (важно): Оперением!
Олень: Да перестаньте вы уже хвастаться. Вот у нас, Северных оленей, нет своего праздника, и ничего, не грустим.
Тигр: Зато про вас песню сложили: (поет) «Со мной лесной олень, по моему хотенью, умчи меня. Олень, в свою страну оленью…»
Олень (перебивает): Так это про лесных оленей песня, мы, Северные – ребята суровые, так умчим, что пингвины соседями станут, а Северное сияние – единственным источником света.
Шаман: Друзья мои, не ругайтесь. Вы все – символы удивительного, далекого, но такого интересного края. Невозможно представить наши дальневосточные леса без Амурского тигра, бескрайние северные широты без Оленей, а небо без Даурских журавлей!
Журавль: Шаман, ты такой романтик. Так красиво говоришь!
Тигр (подозрительно): Это неспроста ты так нас хвалишь, потому что тебе от нас что-то нужно? Говори, чем мы можем тебе помочь?
Шаман: Да, друзья, случилось непоправимое: пропали ленты с моего халата.
Олень (разглядывает халат): Как пропали?! Куда пропали!? (Панически.) Караул!!! Ведь мы по ним знали, когда придет весна. Когда стада нужно вести на Восток, когда ждать потомство оленят, а что теперь?
Тигр: Без паники! Думаю, ситуация поправима. Мы пройдем самыми тайными тропами и отыщем твои ленты.
Журавль: Конечно, мы пролетим над всем Дальним Востоком, и обязательно найдем их.
Тигр: Шаман, как ты думаешь, куда пропали твои ленты? Их кто-то украл?
Шаман: Нет, духи рода специально послали нам это испытание, чтобы мы, пройдя опасными тропами испытаний, познакомили наших юных друзей с особенностями и достопримечательностями Дальнего Востока.
Олень: Ну, раз так, значит, мы назовем нашу операцию по поиску лент «Восток — дело дальнее»! Вперед, друзья!
Шаман (к детям): Вы уже стали тремя племенами, еще до того, как попали к моему костровищу, поэтому теперь вместе со своими соплеменниками следуйте по дорогам, которые укажут ваши помощники. А я буду ждать вас, и просить духов, чтобы даровали вам хорошую погоду и прибавили ваши силы. Доброго пути, возвращайтесь непременно с лентами! Я буду вас ждать!!!
(Тигр, Олень, Журавль – далее Помощники племен, приветствуют каждый свое племя, объясняют маршрут путешествия и правила выполнения заданий. На каждой из станций команда должна выполнить необходимую задачу, за выполнение которой ей начисляются баллы (пушнина), которая впоследствии пригодится команде на аукционе, а также вручаются ленты с халата шамана. Каждая команда должна собрать 6 лент.)
Тигр, Олень, Журавль: Итак, в путь!
(Остановка «Парк Амурского периода». На этой остановке главный Палеонтолог. Место оборудовано мольбертом с перекидными картинками, набором из составных частей скелета динозавра.)
Палеонтолог (громко разговаривает по телефону): А я вам говорю, одна только голова 110 сантиментов в длину!!! Не верите, приезжайте! Да какая Аляска, какая Африка! К нам, к нам на Дальний Восток! Адрес, адрес пишите! Слышите! Алло! Амурская область, железнодорожная станция Кундур…Алло, алло, опять сорвалось! (Расстроенно качает головой, затем обращает внимание на прибывших.)
Помощник племени: Ну, все-все, отключайся, господин Палеонтолог, обрати внимание на нас!
Палеонтолог (радостно): Приветствую вас, мои юные палеонтологи! Вот, как видите, все пытаюсь заманить сюда специалистов со всего мира, чтобы вести раскопки древних ящеров, проживавших когда-то на территории Амурской области. (Увлекающе.) А вы знаете, что в Приамурье есть два крупных месторождения останков динозавров? Одно из кладбищ динозавров находится в Архаринском районе и известно как Кундурское месторождение, другое — в Благовещенске, на которых хорошо сохранились останки представителей доисторической фауны. А знаете ли вы, какие динозавры жили на нашей территории?
(Дети отвечают.)
Палеонтолог: Разрешите немножечко подробнее рассказать вам о них. (Смущенно.) Уж очень я люблю это дело. Так вот, больше всего в Амурской области были представлены Гадрозавры, что означает «большие ящеры», были одними из самых последних динозавров, которые жили на территории нашей области. Передняя часть их черепа по форме напоминает клюв, поэтому их еще называют утконосые динозавры. Некоторые их виды, включая олоротитанов, на голове носили гребень причудливой формы. Возможно, этот нарост являлся защитой от хищников. Они паслись по берегам водоемов и умели плавать. (Показывает изображение на перекидном мольберте.)
Помощник племени: А можно я расскажу!? Я знаю про знаменитого на весь мир динозавра Ванюшу.
Палеонтолог: Конечно можно.
Помощник племени: Несколько десятилетий назад в Кундуре был найден совершенно целый скелет большого утконосого ящера, или гадрозавра, длиной около 8 метров. От своих сородичей он отличался гребнем на голове в виде капюшона и необычно длинной шеей. Из-за нее динозавр и получил имя «олоротитан архаринский», что в переводе означает «гигантский лебедь из Архары». Для того чтобы его выкопать, понадобилось три года работы. Одна только голова — 110 сантиметров в длину. Сейчас копия динозавра стоит в институте геологии в г.Благовещенске. Там-то я его и видел.
Палеонтолог: Это очень хорошо, что ты видел Ванюшу. Ведь сейчас мне будет очень нужна ваша помощь.
Помощник племени: Нет, мы так не договаривались! Это нам нужна твоя помощь в возвращении лент с халата Уллахана!
Палеонтолог: Все правильно! Сначала вы помогаете мне, а потом я помогаю вам. Таковы требования духов рода.
Помощник племени: Ладно, говори, что мы должны сделать?
Палеонтолог: Сильный ветер с Охотского моря разбросал и перепутал все кости доисторического динозавра. Я прошу вас собрать их в один скелет и разместить на этой магнитной доске. Вам понятно?
Помощник племени: Понятно!
(Участникам выдаются части скелета динозавра, выполненные из бумаги по принципу игры в пазлы. Необходимо собрать скелет динозавра и прикрепить его на магнитной доске. Идет выполнение задания.)
Помощник племени (по итогам выполнения задания): Ну вот, кажется, справились!
Палеонтолог: Друзья мои, динозавры – это моя большая и единственная любовь, ну вы это уже поняли. И все-таки я не оставляю идею собрать в Амурской области ведущих палеонтологов мира. Поэтому предлагаю вам сейчас помочь мне в этом. Мы с вами из подручных средств смастерим самый длинный хвост динозавра, какой только сможем. В космосе увидят его и непременно пришлют к нам необходимых исследователей.
(Участникам предлагается из разных предметов одежды, соорудить максимально длинный «хвост динозавра». Идет выполнение задания.)
Палеонтолог (по итогам выполнения задания): Вот это хвостище! Спасибо вам, ребята, огромное.
(Дополнительно у каждой команды замеряется длина «хвоста», той команде, у которой получился наиболее длинный «хвост» дополнительно начисляются баллы.)
Помощник племени: Господин Палеонтолог, у вас очень интересно, и мы готовы изучать древних ящеров еще и еще, но нас ждут в другом месте! Пора уже вспомнить и про помощь, обещанную нам.
Палеонтолог: Конечно-конечно! Спасибо, мои юные палеонтологи, вот вам лента с халата шамана Уллахана. (Вручает «пушнину» и ленту с халата шамана.) Доброго пути!
Помощник племени: До свидания, Палеонтолог. (Детям.) Ну, что идем дальше.
(Остановка «Пост рыбнадзора». На этой остановке главный Рыбнадзор. Место представляет собой открытую площадку с источником воды. Место оборудовано картой водных ресурсов, пластмассовыми ведрами, бутылками с водой, набором воздушных шаров красного и черного цвета.)
Рыбнадзор: Стой, кто идет! Вы кто такие!?
(Дети отвечают.)
Помощник племени: Привет тебе, рыбный надзиратель.
Рыбнадзор: И тебе не хворать. (Детям.) Тихо! А вы знаете, что в настоящий момент вы подошли к особо охраняемой территории, водному ресурсу!? Сейчас рыба идет нереститься, поэтому попрошу ей не мешать! А вы знаете, какая рыба водится в морях и реках Дальневосточного региона?
(Дети отвечают.)
Рыбнадзор: Да, правильно, это и кета, нерка, горбуша, чавыча, минтай, навага, корюшка и многие другие виды, ведь Дальний Восток находится на первом месте в России по вылову и выпуску рыбопродукции. А все почему!?
Помощник племени (перебивает): Да потому что на Дальнем Востоке большое количество больших и малых рек…
Рыбнадзор (перебивает): …которые впадают в Япoнcкoе, Oxoтcкoе и Бepингово моря.
Помощник племени: Товарищ Рыбнадзор, ты знаешь все реки и моря Дальнего Востока, нам очень нужна твоя помощь в поиске пропавших лент халата Уллахана. Может быть, течение одной из этих рек и унесло ленты за собой!? Может нам у рыб узнать, может они что-то видели?
Рыбнадзор: Тихо! Слишком много вопросов. А вот рыб трогать не надо, они идут на нерест. А чтобы получить пропавшую ленту, вам нужно будет выполнить несколько моих заданий. Коль уж мы с вами заговорили о реках и морях Дальнего Востока, вам необходимо восстановить древнюю карту, на которой отсутствуют некоторые из них. Где-то есть река, но потерялись ее притоки, а где-то, наоборот, остались только притоки, а название реки стерлось. Вот и попрошу вас восстановить утерянную информацию.
(Ребятам выдается карта водных ресурсов Дальнего Востока. Необходимо определить название реки по ее притокам, названия притоков по названию реки, и название моря по названию рек, в него впадающих.)
Помощник племени (после выполнения задания): Ух, и сложную задачу ты нам задал. Мы-то все по земле передвигаемся, а вот с водными ресурсами все больше через блюда из рыбы знакомы.
Рыбнадзор: Молодцы, блестяще справились с заданием. Ну, коли про блюда из рыбы заговорил, задам я вам другую загадку. Вот что принято называть красным и черным золотом Дальнего Востока?
(Дети отвечают.)
Рыбнадзор: Правильно, икру!
Помощник племени: Фу, а я икру не люблю!
Рыбнадзор: А зря! Икра – это дорогой деликатес, который ценится во всем мире за свои уникальные вкусовые и питательные качества в большом количестве добывается в нашем регионе. И сейчас мы с вами на какое-то время представим себя рыбами Охотского моря и попробуем наметать как можно больше икры. Обратите внимание, перед вами расположены два ведра: одно – для красной икры, другое – для черной. Ваша задача заполнить их «икрой», которую вы сделаете из воздушных шариков, наполнив их водой. Бросать шарики с водой в ведра необходимо от установленной отметки. За каждое попадание в ведро вы получите по одному баллу за красную икру и по два балла за черную, ведь, как известно, черная икра стоит дороже! Итак, вперед, на нерестилище!
(Участники наполняют воздушные шары черного и красного цвета водой до небольшого размера. От указанной метки участники забрасывают «икринки» в ведра. За правильное попадание начисляется 1 балл за красную икру, и 2 балла за черную.)
Помощник племени: Товарищ Рыбнадзор, смотри, сколько икры мы тебе наметали! Не забыл ли ты про ленты, за которыми мы пришли?
Рыбнадзор: Не забыл. Спасибо, ребята, вот вам лента с халата шамана Уллахана. (Вручает ленту с халата шамана.) Доброго пути!
Помощник племени: Спасибо тебе, рыбный надзор. (Детям.) Ну, что в путь.
(Остановка «Граница». На этой остановке главная Китаянка. Место оборудовано китайской чашкой, китайскими палочками, пакетом с рисовой крупой.)
Китаянка (говорит с акцентом): Нихао! Здравствуйте, дорогие русские братья! Я приветствую вас на самой границе с Великой Китайской Державой, которую отделяет от вас река «Хейлун-цзянь», река Черного Дракона, которую вы привыкли называть Амур. Согласно легенде, в давние времена чёрный дракон, обитавший в реке и олицетворявший добро, победил злого, белого, дракона, который топил лодки на реке, мешал людям рыбачить и вообще нападал на любое живое существо. Победитель остался жить на дне реки. И теперь эта река разделяет две наши дружные страны.
Помощник племени: Какая интересная легенда! Вот, если ты знаешь такие древние легенды, может быть, ты знаешь, как нам найти пропавшие ленты с халата Уллахана?
Китаянка: Конечно, знаю. Мы — китайцы, очень мудрый народ, и наша восточная мудрость гласит, что во всем нужно спокойствие, только тогда дело будет сделано хорошо. Поэтому не торопитесь, и я вам помогу получить ленты.
Помощник племени: Это очень хорошо, ты – настоящий друг!
Китаянка: Не только я ваш друг, дружат и наши государства. Мы — частые гости в вашей стране, а вы в нашей. Поэтому так важно знать языки друг друга. А может вы, уже знаете какие-то слова на китайском языке?
(Дети отвечают.)
Китаянка: Замечательно! А сейчас я вам предлагаю немного расширить свои познания и выучить вместе со мной китайский счет от одного до десяти. Вы живете на самой границе с Китаем, вам обязательно необходимо знать не только культуру соседнего государства, но и его язык. Итак, повторяйте за мной!
1 — И
2 — Эр
3 — Сань
4 — Сы
5 – У
6 – Лю
7 – Ци
8 – Ба
9 – Цзю
10 – Ши
А теперь сами!
(Дети пытаются повторить.)
Помощник племени: Ну и словечки у вас, язык сломать можно! Хотя… (Задумывается.) Хочешь, я тебя скороговоркам русским научу?
Китаянка: Скоро..коровор… какое слово трудное, я его выговорить не могу!
Помощник племени: Ха! Одно слово не можешь. А ты целую скороговорку попробуй. Вот, например, корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.
(Китаянка пытается повторить.)
Помощник племени: Что никак? А давай другую: Бык-тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.
(Китаянка пытается повторить.)
Китаянка: Сдаюсь! У меня не получается! Очень сложный у вас язык и мне не поддается. Поэтому я проведу для вас еще одно испытание. Сейчас я попрошу выйти ко мне капитана вашей команды, но прежде, попрошу вас отгадать старинную китайскую загадку:
Он – кормилец на Востоке,
С давних пор в полях растёт.
Злак зелёный и высокий
Белое зерно даёт.
У него такой каприз:
Очень любит воду … (рис).
Помощник племени: Рис! Я слышал, что рис у вас, это как хлеб у нас. Без него и за стол не садятся.
Китаянка: Да, рис у нас — самое главное блюдо в любой семье, а в древности он являлся также и денежной единицей. К рису всегда было трепетное отношение, каждая крупинка должна быть насчету. Вот и сейчас я предлагаю вашему капитану за одну минуту посчитать рисинки из моей чашки. Но сделать это при помощи китайских палочек и на китайском языке.
(Задание выполняет капитан команды. Из чашки с помощью китайских палочек необходимо вынимать по одной крупинке. По истечению задания крупинки пересчитываются и по их количеству выдаются баллы «пушнина». После прохождения командами испытаний, дополнительные баллы также присуждаются команде, капитан которой набрал наибольшее количество крупинок.)
Помощник племени: Ух, и сложную работу ты нам приготовила! Теперь по дружбе и по договору нашему, пора и ленты нам вернуть.
Китаянка: Спасибо, мои русские друзья, вот вам лента с халата шамана Уллахана. (Вручает ленту с халата шамана.) Доброго пути!
Помощник племени: До свидания, соседка.
(Остановка «Пастбище оленей». На этой остановке главный Эвенк. Место оборудовано ветками, набором цветных лент, имитацией оленьих рогов, кольцами.)
Эвенк: Авгарат бикэл, что значит, здравствуйте!
Помощник племени: И тебе, здравствуй.
Эвенк: Однако, что привело вас так далеко!? В наших местах гости встречаются редко. Все потому что мы – эвенки — народ кочевой, водим стада своих оленей с пастбища на пастбище, порой в поисках пропитания можем зайти так далеко, что только солнце и звезды могут подсказать дорогу домой. А самый главный праздник всех эвенков – это День оленевода, когда можно показать всю ловкость и мастерство.
Помощник племени: День оленевода? Почему именно такой праздник? А не день медведевода или тигровода, например?!
Эвенк: Да потому что эвенк без оленя – не эвенк – так говорят у нас. Он является источником дохода и единственным средством передвижения. Олень — кормилец, он же лекарь и лучший друг.
Помощник племени: И как же вы его отмечаете?
Эвенк: О! Это целое действо, которое длится с рассвета до самого заката. На этом празднике каждый знает свою роль и свое предназначение. Женщины, готовят национальные блюда и демонстрируют украшения из бисера, которые собирали всю долгую зиму, а мужчины состязаются в умении управлять стадами оленей. Я хочу познакомить вас с одним из испытаний этого праздника, но для начала по традиции нужно задобрить духов, привязав цветные ленточки к священному дереву.
(Эвенк выдает детям цветные ленты, дети привязывают их к дереву.)
Помощник племени: Скажи, а зачем мы дерево сейчас украсили!? Мы, например, так только на Новый год делаем.
Эвенк: Это мы сделали подарок духам. Поэтому теперь духи хотят сделать подарок для вас и поиграть с вами в. традиционную эвенкийскую игру, которая развивает ловкость и сноровку. Поскольку вы еще молодые оленеводы, ваша самая главная задача – поймать оленя. Закинуть веревку ему на рога. Вместо веревки у нас будут кольца, сколько колец вам удастся забросить оленю на рога, столько баллов и получит команда.
(На расстоянии 3-4 метров лежат имитированные оленьи рога. Участники команды набрасывают кольца на рога. За каждое наброшенное кольцо команда получает балл.)
Помощник племени: Слушай, такая сложная это работа, ловить оленя. А вы с ним просто договориться не пробовали?
Эвенк: Пробовали. Поверь мне, все олени понимают своих оленеводов по одному взгляду.
Помощник племени: Ну, спасибо тебе за рассказ и умения! Оленей ловить не будем, но на праздник Оленевода как-нибудь попадем!
Эвенк: Милости просим, однако, вот вам лента с халата шамана Уллахана. (Вручает ленту с халата шамана.) Доброго пути!
Помощник племени: До скорой встречи, Оленевод.
(Остановка «Станичная». На этой остановке главный Казак. Место оборудовано таблицей с указанием родов и званий казачьего войска.)
Казак: Приветствую вас, бравые ребята да девчата на земле нашей Дальневосточной!
Помощник племени: И тебе, здравствуй!
Казак: А вот знаете ли вы, что, если бы не мы, казаки забайкальские, не была бы сторонушка эта Рассейскою!? Первые казаки-землепроходцы пришли в Приамурье еще в середине XVII века. Осваивая новые земли, они возводили крепости, остроги: Албазинский, Ачанский, Кумарский. Трудно было казакам оставлять нажитое и отправляться в неизвестный край: и голод они познали в стороне этой дикой, и холод, и смерть свою здесь многие встретили. Да только благодаря казакам присоединились ранее неизведанные земли к Российскому государству. На новой границе с Китаем были созданы Амурское и Уссурийское казачьи войска. А теперь-то как любо нам на этой сторонке жить! И среди вас, поди, потомки тех легендарных казаков имеются.
Помощник племени: Имеются, конечно! Ребята, были среди ваших дедов и прадедов казаки?
(Дети отвечают)
Казак: А раз так проверю я знания ваши уклада быта казачьего. Но для начала сам расскажу про звания воинские, что у казаков имелись. (Рассказ сопровождается показом формы и погон, соответствующих званиям.) «Чтобы дослужиться до казачьего генерала, нужно было пройти целый доблестный путь, много подвигов для Рассеи-матушки совершить. Начинался путь со звания подхорунжия, служили в нем до следующего звания – хорунжий. А потом уже и в сотники посвящены были. Сотником коли верой и правдой служишь, звание подъесаула дают, а уж если повезет, и на войне шашкой не порубят, то и в есаулы попадешь. А от есаула до генерала совсем немного: всего войсковым старшиной да казачьи полковником послужить надобно. А теперь, хлопцы да дивчины, попрошу вас, кто внимательно меня слушал, да картинки разглядывал, табличку мудреную заполнить, да звания казачьи в нее вписать, а уж если еще и погоны правильно подберете, то еще дополнительные баллы заработаете.
(Участники заполняют таблицу (см.Приложение). После заполнения таблицы, команда получает 10 баллов за правильное заполнение казачьих званий и еще 10 баллов, в случае правильного распределения погон в соответствии со званиями.)
Казак: Спасибо, казачата, вот вам лента с халата шамана Уллахана. (Вручает ленту с халата шамана.) Доброго пути!
Помощник племени: Спасибо, Казак!
(Остановка «Озеро Лотосов». На этой остановке главный Лотос. Место оборудовано мольбертом с фотографиями краснокнижных растений Амурской области, бумажным цветком лотоса.)
Лотос: Добрый день, путники! Не проходите мимо, не полюбовавшись красотой редкого цветка, который занесен в Красную книгу Амурской области. Вы знаете, что это за цветок?
(Дети отвечают.)
Лотос: Да, это прекрасный Лотос. А хотите, я вас расскажу легенду про появление этого цветка?
(Дети отвечают.)
Лотос: «Очень давно жила в этих местах удивительная девушка по имени Лота, лицо которой было белее снега, улыбка озаряла ярче солнца, а сердце было наполнено любовью и добротой. Тем не менее, никто не слышал ее смеха или всплесков радости, а все потому, что она безответно любила храбрейшего из всего племени юношу — Энтоя. Все, за что он брался — получалось. Самые лучшее дары посланные природой Энтой преподносил своей возлюбленной Эйне. Однако та только смеялась в ответ и проговаривала: «Зачем мне это, если у меня и так все есть?». Однажды юноша принес Эйне корень женьшеня. Но девушка, не приняв презент, поставила условие — если тот хочет жениться на ней, то он должен принести такой подарок, которого во всем мире только один экземпляр, дав ему на поиски всего лишь год. В это время Лота стояла на берегу озера и наблюдала за уходом любимого, а юноша, никого не замечая, бежал на поиски билета в счастливую жизнь. Время летело, а Энтой так и не объявлялся. Девушка, потеряв последнюю надежду на то, что когда-нибудь еще увидит возлюбленного, запрыгнула в лодку, отплыла на середину озера и кинулась в объятия туманной воды. Зашумело озеро, вихрем закрутились волны, а успокоилось лишь тогда, когда на берегу появился Энтой. Не отыскав достойного подарка для своей возлюбленной, он решил никогда не возвращаться в племя и утопиться в водах озера. Отчаявшись, юноша отплыл на середину озера, но вдруг ему на глаза попался цветок сказочной красоты. Энтой снова почувствовал проблеск надежды на счастливую и долгую жизнь и, сорвав растение, он тут же помчался к Эйне. Как только девушка взяла в руки цветок, ее сердце наполнилось любовью, нежными и добрыми чувствами к юноше, как когда-то сердце Лоты. Возлюбленные прожили долгую и счастливую жизнь, а цветок завял лишь после смерти охотника. Со временем озеро укрылось нежными бутонами, и долина лотосов стала гордостью и достоянием племени».
Помощник племени: Вот такая история! Заслушаешься!
Лотос: И сейчас многие влюбленные стремятся на берег озера именно тогда, когда цветут прекрасные лотосы, чтобы показать их своим возлюбленным. А я вам предлагаю вспомнить, какие еще растения, деревья и кустарники, произрастающие на территории Дальнего Востока и занесенные в Красную книгу, вы знаете. (Указывает на стенд с фотоматериалами.) Для подсказки можете использовать фотографии, представленные на этом стенде. А названия краснокнижных растений вы запишете на лепестках лотоса, который изображен ниже.
(Участникам предлагается записать на лепестках лотоса названия растений, изображения которых представлены на фотографиях, среди них: лилия саранка, багульник, лотос, женьшень, подснежник, рододендрон, кедр, амурский бархат, дуб дальневосточный. За каждый правильный ответ команда получает балл. Выполняется задание.)
Лотос: Спасибо, путники, вот вам лента с халата шамана Уллахана. (Вручает ленту с халата шамана.) Доброго пути!
Помощник племени: Спасибо тебе, Лотос! До скорой встречи.
(Команды, пройдя каждая по 6 остановок, возвращаются к костровищу, где их ждет шаман.)
Тигр: Приветствуем тебя, Уллахан! Наш путь испытаний закончен! Вот. Забери свои ленты и будь внимателен, чтобы они больше никогда не пропадали с твоего халата.
(Каждая команда передает шаману свои ленты.)
Шаман: Спасибо, дорогие друзья! Ветры рассказали мне, как сложно вам приходилось в поиске моих лент. Какие непростые испытания встречали вас в пути.
Журавль: Да, Уллахан, было дело. Пару раз мне даже казалось, что мы не сможем вернуть тебе твои ленты.
Олень: Да что ты такое говоришь, Журавль, казалось?! Я был уверен, что мы их не найдем, а найдем, так опять потеряем.
Тигр: Друзья мои, да вы паникеры. Вот я изначально был уверен в том, что операция «Восток — дело дальнее» пройдет успешно.
Олень: Конечно, ты ведь – хозяин Амурской тайги. Тебе по статусу положено. А мы – животные трепетные, боязливые.
Журавль: Да что мы все о себе, да о себе! Это неправильно и несправедливо, мы же только были проводниками, а задания выполняли ребята. Это их нужно хвалить и благодарить.
Шаман (повязывая ленты на свой наряд): Благодарю вас, юные следопыты-исследователи родного края, за оказанную помощь. Теперь, благодаря вам, жизнь вернется на свои привычные круги: и ночь будет сменять день, а весна зиму. Мой костюм восстановлен, а это значит, что ко мне вернулись мои силы, данные мне духами рода. В ответ за вашу помощь хочу отблагодарить вас. Есть у меня запасы вещиц диковинных, что глаз радуют да в хозяйстве пригождаются. Раздать вам их не могу, духи прогневаются, а вот продать за пушнину вами заработанную с радостью. Объявляю обмен, по-вашему — аукцион!
Но перед этим хочу отметить команды, которые заработали дополнительную пушнину в пройденных испытаниях.
Итак, на остановке «Парк Амурского периода» самый «длинный хвост» оказался у команды….(произносит название команды, вручает дополнительные баллы).
На остановке «Граница» больше всего рисинок оказалось в чашке команды ….….(произносит название команды, вручает дополнительные баллы).
Ну, а теперь обещанный аукцион.
(Проводится аукцион. В аукционе принимают участие все члены команды. В аукционе разыгрываются 6 лотов:
- Набор магнитов (по количеству членов команды)
- Набор брелоков (по количеству членов команды)
- Набор шариковых ручек (по количеству членов команды)
- Кружка с изображением одной из достопримечательностей Дальнего Востока
- Футболка с изображением одной из достопримечательностей Дальнего Востока
- Сумка-шоппер с изображением одной из достопримечательностей Дальнего Востока
В команде самостоятельно принимают решение, как разделить имеющиеся баллы между всеми участниками, согласно имеющихся заслуг. Помощники команд (Тигр, Олень, Журавль) координируют распределение баллов, следят за тем, чтобы в команде не возникало спорных моментов. Желательно, чтобы каждая команда смогла «выкупить» себе по коллективному набору.)
Шаман: Ну а теперь пришло время совершить долгожданный обряд. Сегодня вы прошли нелегкий путь, проявили свою силу, ловкость и остроту ума. Но самое главное – вы смогли стать одной командой, а мой обряд поможет вам укрепить дружбу. Попрошу встать всех вокруг нашего костра и повторять за мной движения.
(Участники встают в круг.)
Шаман: Солнце, луна и звезды! Духи рода! Посмотрите на этих дружных и смелых ребят, укрепите их дружбу, даруйте им радостную жизнь на родной земле Дальнего Востока.
(Звучит эвенкийская народная музыка, все участники повторяют движения за шаманом. Им помогают танцовщицы в национальных эвенкийских нарядах.)
Тигр: Дорогие друзья, наше приключение подошло к концу! Мы надеемся, что сегодня вы по-настоящему почувствовали, в каком удивительном крае вы живете!
Олень: В своей жизни вам предстоит пройти разными дорогами, увидеть другие города и страны, но свой родной край навсегда будет жить в вашем сердце, как самый лучший уголок земли.
Журавль: И хоть наш Дальний Восток находится почти на самом крае земли, жить здесь здорово и интересно, а еще более интересно рассказать о нем всему миру.
Шаман: Спасибо, дорогие друзья. Сегодня вы помогли мне, я этого никогда не забуду. Доброй вам дороги и добрых людей на пути! А сейчас приглашаю вас испить нашего традиционного чая с таежными травами!
(Все приглашаются на чаепитие.)
