Автор:
Демуренко Евгения Сергеевна
Воспитатель МБДОУ «Д/с «Варенька»
Калинова Ольга Леонидовна
Воспитатель МБДОУ «Д/с «Варенька»
Цветок дружбы.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Варенька»
Республиканский конкурс методических разработок для педагогов дошкольного образования
«Событие Дружбы – 2022»
Событийный праздник «Цветок Дружбы»
Возраст детей: 6 – 7 лет
Авторы:
Калинова Ольга Леонидовна,
воспитатель группы компенсирующей направленности высшей категории;
Демуренко Евгения Сергеевна,
воспитатель группы компенсирующей направленности первой категории.
Количество участников: 20 детей, 7 педагогов, 8 родителей.
город Абакан, 2022г.
1 этап
Тема событийного праздника – межнациональные отношения. Событийный праздник «Цветок Дружбы» организован в преддверии государственного праздника День народного единства 4 ноября.
2 этап
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе событийного праздника «Цветок Дружбы»
Задачи:
— создать условия для ознакомления с разнообразием и уникальностью народов России;
— создать условия для гармонизации национальных и межнациональных (межэтнических) отношений, для сохранения и развития этнокультурного многообразия народов России;
— создать условия для формирования толерантного отношения между собой и к людям других национальностей;
— создать условия для проявления инициативы детей и формирование интереса к истории, культуре и традициям народов России;
— создать условия для развития нравственно-патриотического самосознания дошкольников.
Образовательные технологии: технология исследовательской деятельности, информационно — коммуникационная технология, социо-игровая технология.
Ожидаемые образовательные результаты: дети ознакомлены с разнообразием и уникальной культурой народов России, сформировано положительное отношение к людям другой национальности.
Участники событийного праздника:
Дети группы компенсирующей направленности «Лукоморье», педагоги группы компенсирующей направленности «Лукоморье», специалисты детского сада «Варенька»: инструктор по физической культуре, психолог, учитель – логопед, музыкальный руководитель, старший воспитатель, родители группы компенсирующей направленности «Лукоморье», родитель общеразвивающей группы «Цветик-семицветик».
Подготовка событийного праздника планировалась воспитателями совместно с педагогами, родителями (законными представителями) воспитанников группы, специалистами МБДОУ «Детский сад «Варенька». Подготовка РППС для организации события заключалась в оформлении станций – республик, отмеченных на карте этнографа и расположенных в кабинетах детского сада на втором этаже. Детей ожидают педагоги -специалисты, облаченные в национальные костюмы, закрепленной за ними республики. В кабинетах играет фоновая традиционная музыка, педагог по схеме детей показывает традиционный наряд, рассказывает о традиционном блюде, празднике, жилище. Профессор-этнограф Гений Евгеньевич Чудаков представлен родителем из общеразвивающей группы «Цветик — семицветик», который связывается по видео связи с детьми посредством ноутбука. Родители группы «Лукоморье» предоставили необходимое оборудование, костюмы, атрибуты.
В республике Башкортостан детям предложено украсить кафтан национальным орнаментом при помощи пшена.
В республике Татарстан дети в честь традиционного праздника Сабантуй участвуют в состязаниях.
В республике Чувашия дети складывают национальную избу.
В Ненецком автономном округе дети исполняют народный танец с использованием атрибутов (бубны).
В республике Адыгея дети угощаются адыгейским сыром.
Работа с родителями: помощь в организации национального колорита республик.
3 этап
В процессе подготовки к событийному празднику были проведены:
— знакомство с профессией этнографа, наукой этнографией;
— проведение международного Дня Наций в детском саду с участием профессора – этнографа Гения Евгеньевича Чудакова. Целью его визита было показать и рассказать подрастающему поколению о том, что в мире существует множество народов с уникальной культурой, традициями, обычаями;
— просмотр образовательных видео презентаций о значении праздника День Единства в России;
— изготовление альбома о республике Хакасия, включающий национальные особенности родного края.
4 этап
В группу поступает видео звонок этнографа Гения Евгеньевича Чудакова.
«Здравствуйте ребята, я ученый этнограф, надеюсь, что вы меня помните. Я приглашаю вас в экспедицию по нашей стране, чтобы познакомиться с народами России. Чтобы вам отправиться в экспедицию, я отправляю карту вашего путешествия. Уверен, вам понравится, потому что в каждом регионе нашей страны вас ждут, приготовили сюрпризы, игры и еще много интересного!»
— Ребята, мы принимаем приглашение Гения Евгеньевича Чудакова? (ответы детей)
— Ребята, в какой республике мы живем? (ответы детей)
Как называется коренной народ нашей республики? (ответы детей)
— Что бы вы хотели узнать о тех народах, с которыми вы познакомитесь? (ответы детей)
— Предлагаем вам заранее составить схему вопросов.
Дети с педагогом рассуждают и схематично изображают чем интересен другой народ (традиционный наряд, традиционное блюдо, традиционный праздник, традиционный танец, музыка, игра, национальное жилище).
— Наша схема готова? Мы можем отправиться в экспедицию? (ответы детей)
Дети смотрят отметку на карте, и следуя указателям, отправляются в путь.
— Первая на пути экспедиции — Республика Татарстан.
Дети входят в кабинет, встречают педагога, одетого в национальный костюм. Приветствуют друг друга.
-«Здравствуйте, ребята! Меня зовут Айгуль, что означает лунный цветок. Рада вас приветствовать в республике Татарстан!
Дети, опираясь на схему, задают вопросы:
— Какой у вас национальный костюм?
— Основу татарского костюма составляет кулмэк (рубаха-платье) и шаровары, а также бешмет, чекмень и казакин. В качестве верхней одежды мы надеваем халат.
— Какое у вас национальное блюдо?
— Одним из старейших блюд, которыми славится наша традиционная кухня, является бэлиш – большой пирог с начинкой из жирного мяса и крупы.
— Какой у вас национальный праздник?
Сабантуй – это древний национальный праздник татар, который отмечается после окончания полевых работ. Люди проводят состязания в скачках, в лазании по бревну и других игр, где показывают силу и ловкость.
— Какая у вас национальная музыка?
— Музыка в Татарстане разная, это и танцевальные мелодии, плясовые и игровые, инструментальные пьесы. Одну из них вы сейчас слышите.
— Какое у вас национальное жилище?
— Жилище – срубная изба.
-В завершении нашего знакомства я предлагаю вам принять участие в состязаниях, посвященных традиционному празднику Сабантуй.
(Дети участвую в небольших соревнованиях).
Следующая остановка нашей экспедиции – Республика Башкортостан.
В этой республике дети познакомились с башкиркой Гюзель, что означает прекрасная, узнали, что национальная одежда башкиров шьется из сукна, меха, войлока и кожи и назывался елян – это костюм с рукавами на подкладе. Национальное блюдо – бешбармак (вареное мясо с приправкой к навару муки, круп), которое едят горстью. Национальный праздник – Сабантуй, также как и в Татарстане. Национальное жилище – юрта (тирмэ) – переносное жилище. После знакомства дети украсили кафтан национальным орнаментом при помощи пшена.
Далее путешественники останавливаются в Республике Чувашия.
В этой республике дети познакомились с чувашкой Салампи, что означает приветливая, узнали, что основа национального костюма – белая рубаха, женщины поверх надевали фартук или передник, кафтан или халат, а мужчины подвязывали рубаху пояском. Национальное блюдо – шартан, хуплу (блюда из мяса и рыбы). Национальный праздник – Сурхури, старинный чувашский праздник, отмечаемый в период зимнего солнцестояния. Национальное жилище – деревянная изба, отделанная луковицей вдоль конька крыши. После знакомства с республикой дети собрали деревянную избу из конструктора и украсили крышу орнаментом.
Следующая остановка нашей экспедиции – Ненецкий автономный округ.
В этой республике дети познакомились с ненкой Нуне, что означает небесная, узнали, что национальная одежда называется Малица – широкая одежда, сшитая из осенних телячьих шкур мехом внутрь, имеет пришитый капюшон, который заменяет шапку. Национальное блюдо – «Я» — мясной суп. Национальный праздник – День Оленевода, где устраиваются гонки на оленьих упряжках, метании тынзея (аркана), топора, прыжки через нарты, перетягивание палки. Национальное жилище – чум. После знакомства с республикой дети исполнили круговой народный танец «Хым ха».
Последняя остановка нашей экспедиции – Республика Адыгея.
В этой республике дети познакомились с адыгейкой Даной, что означает утренняя звезда, узнали, что национальная одежда называется Адыга – состоит из бешмета, черкески, пуговиц, чевяк, бурки и папахи. Национальное блюдо – адыгейский сыр. Национальный праздник – Фестиваль адыгейского сыра. Национальное жилище – прямоугольный дом с двумя входами, сооруженный из плетня, обмазанного глиной.
После знакомства с республикой дети угостились адыгейским сыром.
— Ребята, обратимся к карте — все ли республики, отмеченные Гением Евгеньевичем Чудаковым, мы посетили? (ответы детей)
— Возвращаемся домой, в родную Республику Хакасию!
5 этап
В группу поступает видео звонок от Гения Евгеньевича Чудакова -профессора – этнографа.
— Ребята, я узнал, что вы уже вернулись! Мне не терпится узнать ваши впечатления об экспедиции! С какими республиками России вы познакомились? (впечатления детей)
— Что больше всего произвело на вас впечатление в Республике Татарстан, Башкортостан, Чувашия, Ненецком округе, Адыгее? (рассуждения детей)
— Я очень рад, что вы узнали так много о народах нашей страны, об их уникальности и обратили внимание на то, с какой любовью и радостью вас встретил каждый представитель нации. Предлагаю в завершении такого значимого события склеить и объединить лепестки «Цветка дружбы».
Дети вырезают 6 лепестков по количеству республик, включая Республику Хакасию, склеивают в цветок. Каждый лепесток характеризует определенную республику, и дети отражают на цветке национальные особенности республик (блюда, костюм, жилища и др.).
https://cloud.mail.ru/public/gW2W/LejqT6Ghr
