Автор: Лисицына Ольга Юрьевна
воспитатель МБДОУ №57 «Рябинка» города Калуги
Конспект досуга в подготовительной группе «По следам героев славы»
Второй тур городского конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года 2016»
Конспект досуга в подготовительной группе
Образовательная экспедиция Тема: «По следам героев славы»
Составила и провела:
Лисицына Ольга Юрьевна,
воспитатель 1 квалификационная категория.
МБДОУ №57 «Рябинка» г. Калуги,
Дидактическое обоснование образовательной деятельности
Реализуемая область: «Социально – коммуникативное развитие»
Интеграция образовательные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие».
Возраст детей: 6 — 7 лет
Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста патриотически – нравственных качеств, уважение к защитникам Родины на основе конкретных исторических фактов.
- Программные задачи по образовательным областям
| «Познавательное развитие» | «Речевое развитие» | «Художественно — эстетическое развитие» |
| — Закрепить знания детей старшего дошкольного возраста об истории родной страны в военный период.
-Воспитывать у детей гордость за свою страну, умение чтить память воинов, погибших за свободу Отечества. |
— Обогатить словарь детей путем уточнения понятия «экспедиция».
-Развивать у дошкольников навыка разговорной речи в процессе свободного общения друг с другом и со взрослыми. |
— Совершенствовать технические навыки работы с бумагой. |
- Планируемые результаты: Обогащение представлений о культурных традициях своей страны, гражданских ценностях России: помним и чтим подвиги героев Великой Победы, Формирование первых патриотических чувств: гордость за свою Родину, любовь к родному краю. Предупреждение асоциального поведения и неравнодушия к истории страны.
- Оборудование:
Демонстрационное: выставка на военную тематику: книги, плакаты, журналы; мультимедийная установка, ноутбук , презентация , аудиозапись музыки ,, Последний бой ,, , письмо ,,конвертик фронтовой ,, , макет обелиска.
Раздаточное: подносы с салфетками для звезды, заготовка огня из бумаги, заготовки цветов, листвы, ножницы, кисти, клей, клеенки, влажные салфетки.
- Словарная работа: экспедиция –путешествие со специально определенной целью (научной или военной).
- Предварительная работа
| Тема образовательной экспедиции
«По следам героев славы» Образовательные области |
||
| «Познавательное развитие» | «Речевое развитие» | «Художественно — эстетическое развитие» |
|
|
|
Приложения:
Приложение 1
Стихи:
- С. Погореловский «Победа»
Мой прадед
Рассказывал мне о войне.
Как в танке сражались,
Горели в огне,
Теряли друзей,
Защищая страну.
Победа пришла
В Сорок пятом году!
Вечернее небо,
Победы, салют.
Солдаты России
Наш сон берегут.
Я вырасту –
Детям своим расскажу,
Как прадеды их
Защищали страну!
2.С. Погореловский « Пусть дети не знают войны »
Войны я не видел, но знаю,
Как трудно народу пришлось,
И голод, и холод, и ужас –
Все им испытать довелось.
Пусть мирно живут на планете,
Пусть дети не знают войны,
Пусть яркое солнышко светит!
Мы дружной семьей быть должны!
3.М. Владимов « Еще тогда нас не было на свете »
Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!
Еще тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой!
- Еще тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли , от всей земли!
Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну,
За тишину,
За мирный дом,
За мир, в котором мы живем!
Приложение 3.
Письмо «Конверт»
«Здравствуйте, дорогие ребята!
Мы простые солдаты, защищавшие Родину от фашистских захватчиков, обращаемся к вам – нашим потомкам. Просим Вас, беречь нашу Родину, как мы сберегли ее для вас. Помнить и гордиться подвигами героев войны. Быть достойными гражданами своей Великой Родины!
Ваши предки»
Приложение 2.
Презентация «Дети войны»
Приложение 4.
Песня: «Последний бой»
Мы так давно, мы так давно не отдыхали.
Нам было просто не до отдыха с тобой.
Мы пол – Европы по– пластунски пропахали,
И завтра, завтра, наконец, последний бой.
Припев:
Еще немного, еще чуть –чуть,
Последний бой – он трудный самый.
А я в Россию, домой, хочу,
Я так давно не видел маму.
Последний раз сойдемся завтра в рукопашной,
Последний раз России сможем послужить.
А за нее и помереть совсем не страшно,
Хоть каждый все-таки надеется дожить.
Припев:
Еще немного, еще чуть-чуть,
Последний бой- он трудный самый.
А я в Россию, домой, хочу,
Я так давно не видел маму.
Приложение 5.
Педагогический продукт.
.
Ход образовательной экспедиции.
| №
п/п |
Структурные
части занятия Форма организации |
Деятельность
воспитателя |
Деятельность
детей |
Результат |
| 1.
1.1 2. |
1.Вводная часть.
Мотивация В группе В библиотеке
2.Основная часть. В читальном зале
(сотрудник библиотеки)
(Приложение 1). 2.3 Презентация «Дети войны» (сотрудник библиотеки) (Приложение 2) 2.4 «Письмо памяти» (родители группы) Звучит музыка «Вставай, Страна огромная….» (Приложение 3.) 2.5. Практическая часть изготовление обелиска «Никто не забыт – ничто не забыто!» работа в подгруппах
Рефлексия «У костра памяти»
|
Звучит песня «Последний бой»
Ребята, что вы слышите? Как вы думаете, почему я включила эту песню? А что вы знаете о войне? А как дети защищали Родину? Ребята, а вы хотите узнать, как ещё помогали дети в военное время? Ребята, как вы думаете, где можно узнать новые интересные сведения? А где же мы узнаем недостающую информацию о детях войны? Да Идут в библиотеку Воспитатель — Здравствуйте. Сотрудник библиотеки:- Здравствуйте. Мне очень приятно вас видеть у нас в библиотеки. И я вас приглашаю в совместную познавательную экспедицию.
А вы знаете, что такое – экспедиция? А что вы хотите узнать? Биб-рь: — Вы знаете, ребята, к какому празднику готовится вся наша страна? Правильно, наша страна готовиться к великому празднику к 75 – летию со дня Победы в Великой Отечественной войне. В ходе нашей экспедиции мы познакомимся с героями Победы – детьми войны. (Биб – рь показывает книги и иллюстрации ко Дню Победы). Биб – рь : -Ребята, даже во время войны многие поэты писали детские произведения об этих событиях. Вос – ль: — Наши дети подготовили стихи на эту тему. Б – рь: Молодцы, ребята. Мы продолжаем нашу познавательную экспедицию. Предлагаю вам посмотреть презентацию. Вос – ль: Ребята, что вас больше всего затронуло при просмотре этих слайдов. А как помогали дети взрослым на войне? А вы запомнили, что было изображено на последнем слайде? Здравствуйте. Ребята, посмотрите, что мы вам принеси. Что это такое? Да, такие письма приходили с фронта к родным от солдат. Мы к вам пришли с посланием от Героев войны. Вы хотели бы узнать, что за послание они вам написали? (Чтение письма) В. Дети, о чем попросили Нас наши предки? Как люди нашей страны чтят память погибших героев на День Победы? Ребята, а что можем сделать мы с вами, своими руками, в память о героях Победы? Молодцы, много предложений от вас поступило. А как вы думаете, если объединить все эти элементы вместе, что получится? Хотите попробовать? А в этом нам помогут наши гости, которые принесли нам это послание. Дети, перед вами два стола. Вы можете подойти к любому из них. А что вы будете делать, вам подскажет тот материал, который на них находится. (За одним столом будут изготавливать звезду с вечным огнем. Используя шарики скатанные из салфеток. А за другим столом будут изготавливать объёмные цветы при помощи накладывания одного цветка на другой и украшать ими вечный огонь) Ребята, мы с вами очень старались. Что же у нас получилось? Как его можно назвать? Чем мы украсили макет обелиска «Никто не забыт – ничто не забыто!» Как вы считаете, кому этот макет обелиска необходимо подарить? Правильно, давайте попросим наших библиотекарей передать в макет обелиска «Никто не забыт – ничто не забыто!» ветеранам Великой Отечественной Войны. А для чего мы его делали? Молодцы, ребята. В память о солдатах войны мы споём с вами у костра песню «Последний бой». |
Песню о войне Потому что скоро День Победы. Мы готовимся к этому празднику. это было трудное время. Все защищали Родину и взрослые и дети. Помогали взрослым на заводах – делали снаряды, на полях собирали урожай для нашей армии, работали в больницах. Да. Из интернета, из телевизора, из книг, в библиотеке В библиотеке Ольга Юрьевна, а мы пойдем в библиотеку? Дети здороваются. В экспедиции узнают что – то новое.(словарная работа) О детях войны Ко Дню Победы. Осматривают экспонаты выставки. Дети рассказывают стихи о Дне Победы. Смотрят с интересом. Что дети в военное время помогали взрослым. Работали на заводах, работали санитарами, копали окопы, собирали грибы и ягоды и т.д. Конверт на руках героя. Конверт, письмо.
Да. Дети слушают внимательно с интересом. О том, чтобы мы берегли нашу Родину , помнили и гордились нашими предками. Идут к вечному огню и возлагают цветы. Звезду, вечный огонь, цветы, салют. Красивая поделка Да Делятся на две подгруппы Творческая работа Поделка с Вечным огнём Макет обелиска (словарная работа) «Героям Слава», «Никто не забыт – ничто не забыто!» Цветами, звездой Нашим ветеранам. Чтобы помнить героев войны, помнить Победу. Не забывать историю… |
Создание эмоционального настроя и интереса к предстоящему мероприятию. . Знакомство с новым словом Проявить заинтересованность Выразить эмоциональное настроение. Закрепление знаний исторических фактов Проявить интерес к прослушиванию стихотворения. Расширить кругозор детей
Создать эмоциональное настроение. Создание рабочей творческой обстановки Создать радостное эмоциональное настроение от полученных впечатлений. |
