Автор: Андрианова Светлана Николаевна
воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение детский сад «Апельсин» города Котельнича Кировской области
Конспект организованной образовательной деятельности по обучению грамоте «Путешествие в сказку «Колобок»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Апельсин» города Котельнича Кировской области
КОНСПЕКТ
организованной образовательной деятельности по обучению грамоте «Путешествие в сказку «Колобок»
(подготовительная группа, дети 6-7 лет)
Ф.И.О. автора: Андрианова
Светлана Николаевна
Официальное название ДОУ: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Апельсин» города Котельнича Кировской области.
Контактный телефон, адрес: 612600, Кировская область, город Котельнич, ул. Прудная, д. 47-А, 8(83342) 5-80-18
E-mail: orlovas78@list.ru
«Путешествие в сказку «Колобок»
Цель: создание условий для закрепления знаний, умений, навыков по обучению грамоте посредством вовлечения в игровую деятельность.
Задачи:
— Совершенствовать фонематический слух (определять место звука в слове);
— Закреплять умение отвечать на вопросы;
— Упражнять в различении гласных и согласных звуков;
— Продолжать учить составлять предложение по схеме, закрепить умение определять в предложении 1, 2, 3 слово;
Активизировать словарь;
— Закреплять умение определять количество слогов в слове;
— Формировать навыки самоконтроля и самооценки;
— Развитие познавательной деятельности.
Материалы и оборудование:
— изображение синего и красного домика;
— схемы предложений, слов;
— изображение героев сказки «Колобок».
Ход ООД:
- Организационный момент.
Звучит песенка Колобка.
В: Чью песенку вы слышали?
В: Верно. Сегодня мы отправимся в новую сказку «Колобок». От того, как вы будете помогать Колобку, зависит, какой будет конец у этой сказки – печальный или счастливый.
- Основная часть:
В: Итак, испекла бабка колобок и положила на окошко остужаться.
Долго думать он не стал
Колобок лежать устал
Посмотрел он на дорожку,
Скок и спрыгнул он с окошка.
Докатился до лужайки
И увидел он там зайку.
Зайка сам чуть удивился.
Если правильно покажешь,
Дальше быстро ты покатишь.
В: Сейчас мы все вместе выполним задание Зайки. Перед вами два домика синий и красный. Помогите Колобку расселить звуки.
В: Скажите, пожалуйста, какие звуки будут жить в этом домике и почему дверь в домик открыта?
Д: Гласные звуки, потому что их обозначают красным цветом. Эти звуки можно петь, тянуть и воздух выходит без преград.
В: Молодцы! А теперь назовите все гласные звуки. Если назовете правильно, они появятся около домика
Дети называют гласные звуки.
В: Ребята, какие звуки будут жить в синем домике и почему дверь закрыта?
Д: Согласные, потому что их обозначают синим цветом. Эти звуки нельзя петь, тянуть и воздух выходит с преградой.
В: А какие преграды встречает согласный звук, выходя из домика?
Д: Губы, язык, зубы.
В: Правильно. Назовите, пожалуйста, согласные звуки. Если ответ верный, они появятся около своего домика.
В: Молодцы! Покатился наш Колобок дальше.
Катился Колобок долго
И попал он на болото
Там лягушка сидит
Квакает и говорит:
Покажу тебе дорогу,
Если скажешь мне ответ.
В: Ребята, поможем Колобку?
Д: Да.
Игра «Доскажи словечко».
(Если ребята правильно называют слово его изображение появляется на экране. Затем дети придумывают слова со звуком, с которого начинается это слово).
1) Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор… (Айболит).
2) Ходит длинный, пасть с клыками,
Ноги кажутся столбами,
Как гора, огромен он,
Ты узнал, кто это?… (Слон).
3) В лесу под щебет и под свист
Стучит лесной телеграфист:
«Здорово, дрозд-приятель!!»-
И ставит подпись:.. (Дятел)
4) В реках Африки живёт
Злой зелёный пароход!
Кто б навстречу ни поплыл,
Всех проглотит… (Крокодил).
В: Ребята, какие вы молодцы. Помогли Колобку и с этим занятием справится.
Покатился наш Колобок дальше
Видит наш Колобок
Волк уселся на пенек.
Весь от злости он кипит,
Колобку он говорит
Если правильно ответишь
В миг тебя я отпущу.
В: Что же делать, ребята?
Д: Надо спасать Колобка.
В: А как?
Д: Помочь выполнить задание.
Игра «»Придумай слово».
Детям раздаются схемы слов из 1, 2, 3 слогов. Дети придумывают слова по заданным схемам (трое работают со схемами на экране).
В: Какие вы молодцы и с этим заданием помогли справиться Колобку.
А сейчас мы отдохнем
К Колобку снова пойдем.
Физминутка.
Зайка по лесу скакал
Зайка корм себе искал
Вдруг у зайки на макушке
Поднялись, как стрелки, ушки.
Шорох тихий раздается:
Кто-то по лесу крадется.
Зайка путает следы,
Убегает от беды.
Прыгнул в бок и обернулся,
И под кустиком свернулся.
А волк так и не отпустил Колобка.
Мне медведь задание дал
Не поможешь – ты пропал.
Игра «Лабиринт».
На экране появляется лабиринт из различных букв (у каждого ребенка на столе такой же).
В: Дети, поможем Колобку довести медведя до дома.
Д: Да.
В: С какого звука начинается слово «медведь»?
Д: М
В: Правильно.
Д: Ваша задача провести его, соединяя все буквы «М» линией.
Дети выполняют задание. На экране появляется правильный ответ.
В: А сейчас проверьте себя. Если задание выполнено правильно, положите перед собой зеленый кружочек, если есть ошибки – жёлтый.
Побежал Колобок дальше.
Вдруг он слышит наверху:
— Ой, спасите, пропаду.
Вот письмо в лесу нашла,
На хвосте его несла.
Помоги мне прочитать
И ошибки разобрать.
И катись себе опять.
На экране появляются схемы предложений.
В: Ребята, поможем Колобку?
Д: Да.
В: Скажите, пожалуйста, что это такое?
Д: Схема предложения.
В: Из чего состоят предложения?
Д: Из слов.
В: А из чего состоят слова?
Д: Из звуков.
В: Что такое «звук»?
Д: Это то, что мы произносим.
В: А что такое буква?
Д: Это то, что мы пишем.
В: Молодцы, а теперь давайте поможем Колобку составить предложения по этим схемам.
Дети по желанию рассказывают, придуманные предложения, называя 1, 2 , 3 слово.
Лиса:
Вижу, вижу Колобок!
Многих видел ты в лесу.
Встретил ты теперь лису.
Ну-ка вспомни-ка дружок,
Кто и чем тебе помог?
Если все ты повторишь,
От меня ты убежишь.
Дети помогают Колобку вспомнить всех героев, и чем они помогли.
В: Ничего не осталось лисе, как отпустить Колобка к бабушке и дедушке.
В: Ой, ребята, посмотрите, а Колобок нам что-то оставил в подарок (корзинка с сюрпризом и открытка от Колобка).
В: Давайте прочитаем, что нам Колобок пишет.
Дети, которые умеют читать помогают читать письмо от Колобка.
Все дети получают призы.
