Автор: Ханенко Ольга Сергеевна
учитель русского языка и литературы МАОУ «Многопрофильный лицей № 1» г. Магнитогорска
Поэтический мир «Слова о полку Игореве» (Творческая мастерская учащихся 9-х классов)
Ханенко Ольга Сергеевна,
учитель литературы
Поэтический мир «Слова о полку Игореве»
(Творческая мастерская учащихся 9-классов)
«Слово о полку Игореве»
— прекрасный и благоухающий цветок славянской народной поэзии,
достойный внимания и уважения.
В.Г.Белинский
«Человека создает земля. Без нее он ничто, но и землю создает человек. От человека зависит ее сохранность, мир на земле, умножение ее богатства. От человека зависит создать условия, при которых будут сохраняться, расти, умножаться ценности культуры, когда все люди будут интеллектуально богатыми и интеллектуально здоровыми. Ценя прекрасное в прошлом, защищая его, мы тем самым как бы следуем завету А.С.Пушкина: «Уважение к минувшему – вот черта, отличающая образование от дикости». Эти слова принадлежат величайшему ученому 20 века Д.С.Лихачеву, сделавшему так много для русской культуры. И в частности для того, чтобы древнерусская литература стала доступна современному читателю и засверкала перед ним во всем своем величии.
Поэтому перед учителем литературы ставятся сложнейшие задачи: связать прошлое с настоящим, прививая любовь к Отечеству, гордость за свою Родину; учить анализировать художественный текст, самостоятельной поисковой работе по заданной теме; прививать интерес к культуре Родины; обучение монологической и диалогической речи, подготовка к домашнему сочинению по изучаемому произведению, чтение наизусть, выпуск газеты. На своих уроках, посвященных изучению «Слова…», я использую прием «Телеграмма», позволяющий ребятам не только глубже изучить характер князя Игоря, но и проявить свои творческие способности.
Обычно урок начинается с обращения к историческим источникам.
Отец Игоря Святославича – Святослав Ольгович, мать – дочь новгородского посадника Петрилы. У Игоря было пять сыновей и одна дочь. В Новгород-Северске стал княжить в 1178 году, когда скончался князь Олег Северский.
В 1180 году от рождества Христова князь Игорь вступил в междоусобную борьбу против смоленских князей, взяв приступом город Глебов. На помощь он призвал внука Шарукана.
В 1184 году Киевский князь Святослав предпринял поход против половцев, собрав многих русских князей. Князь Игорь не участвовал в этом походе. По одной версии он не успел прибыть к началу похода, так как была гололедица, и ноги у коней разъезжались. По второй версии, которая кажется более правдоподобной, от похода на половцев отказался старший из рода черниговских князей Ярослав Всеволодович. Игорь, являясь его вассалом, досадовал на старшего князя, но подчинился. Поход Святослава закончился удачей, князья пришли с богатой добычей. Князь Игорь позавидовал Святославу, его славе и богатству, поэтому решил сам в одиночку выступить против половцев. В его походе участвовал его сын Владимир, его брат Курский князь Всеволод и несколько других князей.
С князем Всеволодом Игорь встретился у города Оскол и отправился далее. Первая битва 10 мая у реки Сюурлий недалеко от Азовского моря увенчалась победой, так как русичи встретились с малочисленным отрядом половцев. Победа окрылила их, беспечные, они заснули. Ночью хан Кончак и Гзак привели большое войско. Во второй битве и Игорь, и Всеволод бились как настоящие богатыри, но силы были слишком неравные. Войско Игоря было разбито, а сам князь с сыном Владимиром и братом Всеволодом был взят в плен.
В плену Игорь был достаточно свободен. К нему были приставлены 20 воинов, которые выполняли его приказания. Игорь не сидел под замком, а мог спокойно ездить на коне. Бежать из плена Игорю помог половец Лавр.
После прочтения текста я предлагаю ребятам написать эссе на тему «Каким я представляю себе князя Игоря?» А затем предлагаю сравнить свою точку зрения с мнением историков и исследователей «Слова…»
О походе князя Игоря современники и исследователи «Слова» отзывались по-разному:
«Игорь — сын эпохи. Это князь своего времени: храбрый, мужественный, в известной степени любящий родину, но безрассудный и недальновидный, заботящийся о своей чести больше, чем о чести родины» (Д.С.Лихачев).
«Высокое чувство воинской чести, раскаяние в своей прежней политике, преданность новой — общерусской, ненависть к своим бывшим союзникам — свидетелям его позора, муки страдающего самолюбия — все это двигало им в походе» (Д.С.Лихачев).
«Образ солнечного затмения — поэтический прием автора «Слова», с помощью которого он стремится оправдать Игоря и его поход. Игорь идет навстречу гибели, чтобы отвести беду от родной земли. Как считает автор «Слова», поход Игоря был предпринят в целях обороны, «за землю Русскую» (Б.И.Яценко).
«Когда русские воины увидели себя со всех сторон окруженными половцами, князь Игорь, посоветовавшись с князьями, сказал: «Если поскачем, спасемся сами, а простых людей оставим, а это будет нам перед Богом грех: предав их, уйдем. Но либо умрем, либо вместе живы останемся» (Ипатьевская летопись).
Так, в конечном счете, у ребят формируется свой взгляд на личность Игоря, а самое главное, приходит понимание того, что частный эпизод русско-половецких войн претворен в «Слове» в событие общерусского масштаба. А это придает монументальное звучание основной идее — призыву к князьям прекратить усобицы и объединиться перед лицом внешнего врага.
В качестве домашнего задания ребятам предлагается составить текст телеграммы, которую мог бы отправить из плена князь Игорь. Причем, трудность выполнения этого задания заключается в умении составить текст, максимально стилизованный к оригиналу. После выполнения этого задания, на мой взгляд, «Слово…» покоряет не только глубиной патриотической темы, но и чудесным сплавом слова и музыки, песенным началом.
Вот лишь некоторые работы учащихся.
Свет мой, Ефросинья!
Не лей ты слёзы свои горючие, ведь жив сокол твой верный. Бился я с храброю своею дружиною с войсками половецкими. Билися день, билися и другой, да только не смогли поганых булатными мечами своими прибить. Багряные теперь лежат воины мои бедные на земле, кровью политой, а Кончак в плен меня взять приказал. Лишь любовь твоя, моя голубка, спасла от гибели неминуемой меня. Жду не дождусь, когда же взглядами мы с тобою встретимся да в объятиях друг друга крепких окажемся. С помощью Божиею вырвусь из плена да поскачу на верном своём коне к тебе на встречу, ибо не вижу жизни своей без тебя.
Твой супруг любимый Игорь
(ученица 9Г класса Бурдина Джесика)
О народ великий, народ русский!
Взываю к тебе, о дом очей моих,
Сладость моих уст!
Я, позабытый сын твой, поверженный,
Обветый детьми славного Стрибога
В день темноты полной,
Смерти двух солнц.
Нет покоя мне в местах дальних,
Пленены мысли мои в землях
Туров проклятых.
Душа изнывает, рвется в родные владения,
Где все: и щебет птиц, и песнь юной девы у реки —
Все отрада сердцу моему израненному.
Повелись мы, князья русские
За славою громкой, да за золотом ярким.
Сгубило нас тщеславие, окоянных.
Теперь не видать нам земли любимой,
Людей честных и жен драгих.
Не выдержу разлуки — полечу над полем соколом,
Помчусь лесами волком серым,
Поскачу по просторам конем верным.
Коли сыщут меня дети бесовы,
Не снести мне печали о крае любимом,
Коли нет — вернусь цел, невредим
в твои объятья нежные.
Не горюй по мне — всяко с тобой
Навеки душой останусь.
(ученица 9В класса Григорьева Алиса)
Куда: град Киев
Получатель: Великий князь Святослав, сын Всеволода, князь киевский
О Святослав, сын Всеволод, каюсь я в грехах своих содеянных, виноват я в беде, нависшей над Русью. Позавидовал я силе твоей, храбрости твоей, да богатству твоему, о Великий князь киевский. Рано начал я Половецкой земле мечами обиду творить, а себе славы искать. Не смог я унять я раздор, бушующий в груди моей. Хотел я на границе поля Половецкого копье преломить, да шлемом испить из Дону Великого. Без чести я одолел, без чести кровь поганую пролил. Не сыщу я прощения на Руси-матушке, Святослав Великий. Крыльца подсекли мои сабли поганых, а самого меня опутали в путы железные…
Отправитель: Игорь, сын Святослава, князь Новгород-Северский
(ученица 9Б класса Ковальчук Ангелина)
Не проси совета да у Ветра Могучего,
Да у Синего Днепра Словутича.
Не кори ты с утра Светло Солнышко,
Не достать им земель половецких,
Не принесть им твою печаль светлую.
Да и сам виноват пред тобой крепко я,
Не один виноват, с братом Всеволодом.
Пред тобой да пред княжеством Киевским,
Пред отцом своим, Святославом, да всей землей.
Пробудило коварство раздором нас,
Встала обида в войсках Даждьбога-внука,
Вступила девою на землю Трояню,
Восплескала лебедиными криками
На синем море у дона;
И борьба наша с поганью кончилась,
Ибо начали с братом делить мы малое,
Называя его Великое.
Привело это все к печальному,
Приуныли у городов забралы, а веселие поникло.
Да и я пересел из седла золотого
В седло черное, в седло рабское.
Так прощай же, моя ненаглядная,
И не лей по мне слезы горькие,
Ведь без чести врага одолели мы
И без чести пролили кровь половцев,
Кровь поганую, но безвинную.
(ученик 9В класса Лаптов Андрей)
Здравствуй, милостивая государыня Ефросинья Ярославна, свет очей моих. Не сокрушайся и не печалься обо мне, голуба моя сизокрылая. Наказан я, окаянный, Господом Богом, ибо пренебрёг его волей, да и был за это наказан праведно. Каюсь я, матушка моя, да молю прощения у Бога, ибо погубил сотни невинных христианских душ, накликал беду на головушку буйную свою да на рать мою верную и бесстрашную. Гордыня затуманила очи мои, хотел шеломом испить из Дона Великого, да разбили дружину мою храбрую подлые. Бились ясны соколы с воронами чёрными, многих истребили, да и сами полегли на поле брани. Празднуют победу сию бесчестную поганые. Но буде печалиться, любовь моя. Будь меж нами хоть тысяча, хоть десять тысяч вёрст, болота топкие, леса дремучие, озёра и реки глубокие, прилечу я к тебе, лебёдушка моя белокрылая, сбегу из плена мрачного, из плена поганых еретиков, ибо нет и не будет живота моего без тебя, душа моя светлоокая и вечно любимая.
(ученик 9Б класса Сальников Антон)
Ярославна моя – солнце мое лучезарное, верная ты моя кукушка. Не плачь ты по мне, не горюй, не проливай слезы свои горючие почем зря. Я ведь не был убит под копытами половецкими, под их мечами коварными, не смотрели они на меня своими рожами поддельными, не усмехалась их душа окровавленная и злая. Жив я. И хоть живу я не припеваючи: не могу видеть я земли своей, не вернуть уже моих воинов храбрых и отчаянных, не вернуть мне былого величия; но я еще помню землю русскую, я еще помню очи твои ясные, которые еще громче стали волны слез соленых испускать. Я буду молиться и ветру всемогущему, и солнцу ясному, и Днепру любимому, чтобы вернуться домой к себе, чтобы вновь ощутить почву благородную и впитать вольный воздух наш. Жди меня, Ярославна, жди меня, как восхода солнца ты ждешь по утрам, жди меня, как ты месяца со звездами ждешь по ночам, дабы очи свои закрыть да погрузиться во тьму сонную и дремную. Я узнаю у этих хитрых половцев, как выбраться мне отседова, а если нет, то не жить мне больше без тебя, не жить мне больше без любви, буду на коленях молить о смертии скорой, ибо жизнь без тебя и Руси родной хуже самых сильных мучений.
(ученица 9Г класса Бахарева Мария)
