Автор: Мальцева Алла Ивановна
Воспитатель ГКОУ СКОШИ № 30 город Москва
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Профессии» с не слышащими детьми.
Конспект занятия: по ознакомлению с окружающим миром. «Профессии»
Цели: Знакомить детей с профессиями.
Коррекционные задачи: исправлять речь детей с помощью
ритмики.
Воспитательные задачи: Продолжать учить детей, смотреть и слушать воспитателя, других детей.
Материал и оборудование: картинки, таблички.
Организационный момент. Ребята идите ко мне. Что мы будем делать?
— Будем заниматься.
-Будем слушать.
-Будем говорить.
Верно. Воспитатель (за экраном) называет имена детей. Кто
услышит своё имя сядет за стол.
| Воспитатель | Дети |
| Стук в дверь. Ребята как вы думаете: Кто там?
Алиса, посмотри кто там пришёл. Ребята, а вы знаете: Кто это? Правильно. Это почтальон.
Ребята давайте прочитаем кому это письмо. Это письмо для нашей группы. Как вы, думаете, что там в конверте? Воспитатель открывает конверт. Показывает детям. «Загадки» Тут загадки для ребят. Слушайте внимательно.
Ходит в белом колпаке. С поварёшкою в руке. Он готовит нам обед. Кашу, щи и винегрет. Кто это? Верно. Это повар. Воспитатель показывает табличку. Слушайте внимательно загадку. Если заболело ухо. Или в горле стало сухо. Не волнуйся и не плачь. Ведь тебе поможет ……? Если дети затрудняются ответить, воспитатель показывает картинку и табличку (врач). Проговаривает табличку вместе с ребёнком. -Это врач. Молодцы. Слушайте загадку. Правила движения. Знает без сомнения. Вмиг заводит он мотор. На машине мчит ……(шофер) Кто знает отгадку? Верно. Это шофёр. Воспитатель показывает картинку и табличку. Проговаривает вместе с детьми. Молодцы. Слушайте внимательно. Кто воспитателю поможет. В группе чисто уберёт. Детей накормит, спать уложит. Везде порядок наведёт? Кто это? Воспитатель показывает картинку и табличку (няня). Воспитатель показывает на картинки. Шофёр, няня, повар, врач — это «Профессии». Ребята встаньте. Идите ко мне. Физ минутка. Завели машину: Накачали шину: Улыбнулись веселей. И поехали быстрей. Молодцы. Идите ко мне. Воспитатель выставляет на наборное полотно картинки с названием профессий. Дети по одному берут табличку. Проговаривают и выставляют на наборное полотно. Если ребёнок затрудняется, воспитатель проговаривает табличку вместе с ребёнком. После того как дети соотнесут таблички с картинками, воспитатель ещё раз называет обобщающие слово. Няня, повар, врач шофёр — это профессии. Сегодня все ребята занимались хорошо. Молодцы. Можно играть. |
-мама
-папа Алиса открывает дверь. Я не знаю. -Это дядя. -Я не знаю. -Я знаю. Это почтальон (ребёнок). Почтальон заходит в группу. — Здравствуйте ребята. Дети: -Здравствуйте. -Привет Я принёс письмо. Ребята читают. Группа: «Солнышко».
-картинки -бумага -книга Сопряжённо – отражённое проговаривание. -няня — тётя — повар Сопряжённо- отражённое проговаривание. -Врач. Сопряжённое- отражённое Проговаривание. Внимательно слушают загадку. — папа — дядя -шофёр Сопряжённо- отражённое проговаривание. — я не знаю -няня Сопряжённо- отражённое проговаривание. Сопряжённо- отражённое проговаривание. Ш-Ш-Ш (руки перед грудью) Ш-Ш-Ш (Насос) (Вращение воображаемого руля) Дети подходят к мольберту. Сопряжённо- отражённое проговаривание. |
