Автор: Султаншина Мунира Балягутдиновна
учитель МБОУ СОШ с. Кубиязы
«Чтим великий день Победы»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА СЕЛА КУБИЯЗЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА АСКИНСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
Викторина, посвященная Дню Победы «Чтим великий день Победы»
Подготовил учитель начальных классов
Султаншина М.Б.
с. Кубиязы
Викторина, посвященная Дню Победы
«Чтим великий день Победы»
Цели и задачи:
– Воспитывать чувство патриотизма, гордости за свою страну, за своих соотечественников, за свой город.
– Расширить представления детей о Великой Отечественной войне.
– Воспитывать активную гражданскую позицию детей, чувство гордости за героическое прошлое своего народа.
– Побуждать детей к изучению истории страны, к участию в военно-патриотических мероприятиях.
– Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной и других войн.
Планируемые результаты:
- Познавательные УУД:
– смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор вида чтения в зависимости от цели;
– свободная ориентация и восприятие текстов художественного стиля, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме;
– —осуществлять поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета.
- Личностные УУД:
– основы гражданской идентичности личности, чувства сопричастности и гордости за свою Родину, народ, историю, осознание ответственности человека за общее благополучие;
– эстетические чувства на основе знакомства с отечественной художественной культурой;
– эмпатия как понимание чувств других людей и сопереживание им.
- Регулятивные УУД:
–саморегуляция;
– умение преодолевать сложности;
– развитие силы воли.
- Коммуникативные УУД:
– умение чётко и лаконично выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
– владение ораторскими способностями, монологической речью;
– допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной;
– договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.
Ожидаемые результаты:
– вызвать эмоциональный отклик в сердцах у школьников;
– желание изучать историю своей страны, историю Великой Отечественной войны на материале русской литературы;
– желание выразить отношение к войне, к подвигу русского солдата, русского народа в годы войны.
Оборудование: компьютер, проектор, иллюстрации, фотографии, плакаты о Великой Отечественной войне, выставка книг о войне, аудиозаписи песен военных лет.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Учитель:Дорогие дети! Сегодня мы собрались, чтобы отметить великий светлый праздник – День Победы! Много лет назад закончилась война с немецким фашизмом. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Всем нашим защитникам, сегодняшним ветеранам и тем, кого с нами нет, мы обязаны тем, что живем сейчас под мирным, чистым небом. Вечная им слава!
(Звучит фонограмма песни «Журавли», муз. Я. Френкеля, сл. Р. Гамзатова. На фоне музыки учитель читает слова.)
Учитель:
Война – жестче нету слова.
Война – печальней нету слова.
Война – святее нету слова.
В тоске и славе этих лет,
И на устах у нас иного
Еще не может быть и нет.
А. Твардовский
Каждый год в эти майские дни наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших, кланяется живым. Хотя прошло уже более полувека со Дня Победы, но время не властно над памятью людей разных поколений. Вот поэтому мы собрались сегодня здесь.
Ученик 1.
Мы здесь с тобой не потому, что дата,
Как злой осколок, память жжет в груди,
К могиле Неизвестного солдата
Ты в праздники и будни приходи.
Он защитил тебя на поле боя,
Упал, ни шагу не ступив назад.
И имя есть у этого героя –
Великой Армии простой солдат.
(Звучит запись песни В. Высоцкого «На братских могилах».)
Учитель:
Прошло уже…много лет с той победной весны, но каждый из нас содрогнется, вновь услышав страшные фразы, бьющие прямо в сердце: «Внимание! Внимание! Говорит Москва. Передаем важное правительственное сообщение. Граждане и гражданки Советского Союза! Сегодня, 22 июня 1941 года в 4 часа утра, без всякого объявления войны германские вооруженные силы атаковали границы Советского Союза».
(Запись песни «Священная война», сл. А.В. Александрова, муз.В.И. Лебедева-Кумача.)
Ученик 2.
Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблекли,
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинках весь, к цветку приник,
И пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
Влезали в танки, закрывали люки.
Такою все дышало тишиной,
Что вся земля еще спала, казалось,
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось.
Учитель: А сейчас, мы проверим свои знания и ответим на вопросы. За каждый правильный ответ получаем житоны. Победит та команда, которая соберет большее количество житонов.
Вопросы
- В каком году началась Великая Отечественная война? (22 июня 1941 года).
- Как называлась крепость, которая стояла первой на пути захватчиков у самой границы? (Брестская крепость)
- Что было написано на стенах этой крепости? («Умрем, но не сдадимся»)
- С какого по какой год шла Великая Отечественная Война? (1941 г. — 1945 г.)
- Где проходил последний бой с фашистами? (В Берлине).
- Как называется памятник, который поставили в Берлине? (Памятник Советскому солдату).
- Кто сражался с фашистскими захватчиками в дни войны? (Взрослые и дети)
- Назовите имена детей-героев? (Ваня Андрианов, Валя Котик, Зоя Космодемьянская, Зина Портнова, Марат Казей, Леня Голиков и др.)
- В чем заключался подвиг Дмитрия Острикова? (Он — 8-милетний мальчишка, выполнял в основном обязанности разведчика, ходил в тыл врага, переодевшись в гражданскую одежду. Юный разведчик приносил в полк ценные сведения о противнике.)
- Скольким городам присвоено звание «Город-герой»? (12 городов-героев)
- Как ласково называлось новое секретное оружие нашей армии? (Катюша)
- Назовите верховного главнокомандующего советских войск в великой Отечественной войне? (И.В. Сталин)
- Даты блокады Ленинграда? (8 сентября 1941 – 27 января 1944).
- Что такое «дорога жизни»? (Единственная дорога через Ладожское озеро, связующая блокадный Ленинград с Родиной)
- Юная мстительница, отравившая 100 немцев. (Зина Мартынова)
- Лучший танк Советской армии во время ВОВ? (Танк «Т-34»)
- Рядовой красноармеец, закрывший своим телом амбразуру грота в бою у деревни Чернушки? (Александр Матросов)
- Лица, сражавшиеся на оккупированной фашистами территории за свободу и независимость своей Родины. (Партизаны)
- Чем закончилась Великая Отечественная война? (Победой советских войск).
- Когда мы отмечаем Праздник Победы? (9 мая)
Учитель:
— А теперь, давайте подведем итоги нашей викторины.
Учитель:
— В заключении, отметим, что каждый день Великой Отечественной войны на фронте и в тылу был подвигом, проявлением беспредельного мужества и стойкости советских людей, верности Родине. «Всё для фронта, всё для победы».
Звучит голос Левитана.
Учитель: 8 мая 1945 года в городе Потсдаме был подписан акт о безоговорочной капитуляции фашистской Германии.
Ученик 3:
Победа! Победа!
Во имя Отчизны — победа!
Во имя живущих — победа!
Во имя грядущих — победа!
Ученик 4:
В девятый день ликующего мая,
Когда легла на землю тишина.
Промчалась весть от края и до края:
Мир победил! Окончена война!
Ученик 5:
Без малого четыре года
Горела грозная война,
И снова русская природа,
Живого трепета полна.
Ученик 6:
И вновь дорогою обратной
Не покоряемый во век,
Идёт свершивший подвиг ратный
Великий русский человек!
Ученик 7:
Он сделал всё,
Он тих, он скромен
Он мир от чёрной смерти спас,
И мир прекрасный и огромный,
Его приветствует сейчас.
Ученик 8:
Вы, ветераны, нынче деды —
В боях прошел ваш звездный час…
Поздравить с Днем Святой Победы
Позвольте, дорогие, вас!
Враг вас на части рвал снарядом,
Враг не жалел на вас свинец…
Спасибо, что еще вы рядом –
Защитник Родины, боец –
Мужчина. Дедушка. Отец.
Исполнение детьми песни «День ПОБЕДЫ»
Учитель:
Мы здесь с тобой не потому, что дата,
Как злой осколок, память жжет в груди.
К могиле Неизвестного солдата
Ты в праздники и будни приходи.
Он защитил тебя на поле боя,
Упал, ни шагу не ступив назад.
И имя есть у этого героя –
Великой Армии простой солдат.
Предоставление слова ветерану Великой Отечественной войны.
Учитель:
Война закончилась. Но песней опаленной
Над каждым домом до сих пор она кружит.
И не забыли мы, что наших миллионы
Ушли в бессмертие, чтоб нам с тобою жить.
Предоставление слова ветеранам нашего времени, прошедшими войны в Афганистане и Чечне.
Ученик 9:
За всё, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам –
Что отстояли мир когда — то!
Учитель: В память о погибших прошу всех встать. (Все встают). Склоним головы перед величием подвига русского солдата. Почтим память всех погибших в войне минутой молчания.
Минута молчания. Звучит Метроном.
Учитель:
Помните! Через века, через года, – помните!
О тех, кто уже не придет никогда, — помните!
Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!
Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью просторной,
Каждой секундой, каждым дыханьем будьте достойны!
Люди! Покуда сердца стучатся, — помните!
Какою ценой завоевано счастье, — пожалуйста, помните!
Песню свою отправляя в полет, — помните!
О тех, кто уже никогда не споет, — помните!
Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!
Детям детей расскажите о них, чтобы тоже запомнили!
Во все времена бессмертной Земли помните!
К мерцающим звездам ведя корабли, — о погибших помните!
Встречайте трепетную весну, люди Земли.
Убейте войну, прокляните войну, люди Земли!
Мечту пронесите через года и жизнью наполните!..
Но о тех, кто уже не придет никогда, — заклинаю,- помните!
Учитель: Мы помним, скорбим. Мы благодарны тем людям, которые отстояли честь нашей Родины. Мир отстояли, мир сохранили.
Ученик 10:
Нам нужен мир: тебе, и мне,
И всем на свете детям.
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим!
Нам нужен мир, трава в росе,
Улыбчивое детство.
Нам нужен мир, прекрасный мир,
Полученный в наследство!
Ученик 11:
Мир и дружба всем нужны,
Мир важней всего на свете,
На земле, где нет войны,
Ночью спят спокойно дети.
Учитель: Что для жизни нужно?
Ученики (хором):Солнце!
Учитель: Что для счастья нужно?
Ученики (хором):Мир!
Учитель:Наше мероприятие, посвящённое Дню Победы, подошёл к концу. Спасибо всем! С ПРАЗДНИКОМ!
