Автор: Прибылова Анна Александровна
учитель начальных классов МБОУ г. Ульяновска «Гимназия №30 им .Железной Дивизии»
Сценарий проведения внеклассного мероприятия, посвященного Дню Защитника Отечества.
Внеклассное мероприятие «Мы будущие защитники!», посвященное Дню защитника Отечества для учащихся 1 В класса
подготовила и провела Прибылова А.А.,
учитель начальных классов МБОУ г. Ульяновска
«Гимназия №30 им. Железной Дивизии»
Цель: создание праздничного настроения у участников и зрителей через проведение дружеского соревнования, приуроченного к празднованию 23 февраля, патриотическое воспитание молодежи.
Задачи:
воспитание любви к Родине
поздравление ребят с праздником 23 февраля в интересной форме
организация интересного досуга для детей младшего школьного возраста
расширение кругозора учащихся
сплачивание коллектива, привитие чувства товарищества
развитие физических качеств ребенка: силы, выносливости, ловкости
актуализировать полученные знания на уроках математики и литературного чтения, а именно повторить счет в пределах 10, знаки больше, меньше, равно, уметь делать звукобуквенный анализ слов, делить слова на слог
развитие мелкой моторики- работа с пластилином
коррекционная работа: развитие диалогической речи детей, умения отвечать на вопросы, обогащение словарного запаса детей следующими терминами: защитник, Отечество, солдат, джентельмен, комплимент, радист, полк, армия, войско,
Место проведение‒ учебный кабинет.
Оформление – фонтаны из шаров триколор.
Форма проведения‒ соревнование.
Оборудование и инвентарь: шарики, телевизор, компьютер, колонки, доска классная, плакаты, пластилин, цветные карандаши, раздаточный материал в конвертах, вырезные детали для награждения.
Ход мероприятия:
Ученики заранее делятся на три команды, рассаживаются за сдвинутые столы.
Учитель:
Нам не страшны любые непогоды:
Есть у родной страны надежный щит,
На страже мира, счастья и свободы
Солдат Российской армии стоит.
‒Добрый день, дорогие ребята! Хочу поприветствовать вас на нашем празднике, посвященном Дню защитника Отечества, который называется «Мы будущие защитники!»
Слайд 1
‒А знаете ли вы, когда отмечается День защитника Отечества? (Ответ учеников ‒ 23 февраля)
‒Кого называют «защитники Отечества»? Почему?
Каждый мальчик – будущий защитник Отечества. Что такое Отечество, Что мы называем Родиной?
Заранее подготовленные ученики читают наизусть стихотворение
«Что мы Родиной зовем»
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
Учитель:
‒Чтобы защитить свою Родину, нужно быть каким, ребята? Давайте посмотрим на плакат с изображением солдата.
Игра «Словообразование» (ученики читают слова, отвечающие на вопрос «что?», и образуют из этих слов новую форму, отвечающую на вопрос «какой?», подставляя данный вопрос к слову солдат- солдат какой?)
Слова:
выносливость ⭢ выносливый
ум⭢ умный
сила⭢ сильный
быстрота⭢ быстрый
доброта⭢ добрый
ловкость⭢ ловкий
храбрость⭢ храбрый
Теперь мы выяснили, что нужно быть выносливым, умным, храбрым, сильным, смелым, ловким, иметь солдатскую смекалку. Вот сегодня мы и выясним: есть ли у наших мальчиков такие качества, которые необходимы, чтобы стать защитником Отечества
Вооруженные силы России структурно включают в себя три вида войск.
Слайд 2
Сухопутные войска, Военно-воздушные силы, Военно-Морской Флот; и два рода войск: Ракетные войска стратегического назначения, Воздушно-десантные войска. Каждый из видов состоит из родов войск, имеет специальные войска и тыл.
Проведем соревнование, в этом соревновании примет участие весь наш класс, поделенный на 3 команды, первая будет сухопутным войском, вторая воздушно-космическим, третья-морским.
Девочки также будут входить в состав команд и будут помогать своим будущим защитникам. За победу в каждом конкурсе будет выдаваться танчик, побеждает та команда, которая заработает больше танчиков.
Конкурсы:
1 конкурс: «Радисты» (учитель дает информацию, кто такие радисты, радис — это специалист по передаче и приёму сообщений по радио)
‒ Ребята, вам прислали радиограмму, ваша задача расшифровать ее. Каждая команда получает по 2 конверта, в каждом из них набор букв. По команде учителя ребята должны собрать слова, при этом использовать нужно все буквы. Слово надо не выкрикивать, а собрать на столе. Кто быстрее. (ученики собирают слова СОЛДАТ и ГЕНЕРАЛ).
2 конкурс: «Сломанная рация» (учитель одному из членов команды сообщает на ушко слово, тот должен передать это слово следующему участнику, так по цепочке все передают его друг другу, побеждает та команда, в которой последний участник назовет верное слово, сказанное учителем изначально)
Варианты слов для игры:
Парашют, автомат, пулемет
Оборона, наступление, винтовка
Снайпер, оружие, атака
Физкультминутка
Мы лётчики, пилоты (руки в стороны, повороты туловища)
Мы водим самолёты.
Танкисты и ракетчики, (наклоны в стороны)
Мы славные разведчики.
Мы моряки, подводники (приседания)
Мы храбрые бойцы.
Скоро в Армию пойдём, (шагают на месте)
А пока играть идем!
3 конкурс: «Найди лишнее»! (командам раздается листовка с изображением военных предметов и включенными в ряды лишних изображений, чья команда быстрее всех найдет лишние предметы, та и зарабатывает танчик)
Учитель:
‒ Ребята, скажите, пожалуйста, а только ли военнослужащие помогают людям жить спокойно, мирно, благополучно, давайте вспомним еще мужские профессии, благодаря которым мы с вами можем благополучно жить.
(ученики перечисляют возможные варианты – космонавт, пилот, полицейский, пожарный, электрик, врач, учитель, автослесарь, сантехник, матрос, ученый, почтальон, дворник, матрос, ветеринар, газосварщик)
‒ Действительно, кроме военнослужащих, существует много других профессий, без которых нам бы пришлось туго, эти люди помогают нам жить спокойно без забот, в тепле, сохраняя свое здоровье, получая образование, в чистоте, в законопослушном обществе. Самое время перейти к следующему конкурсу.
‒ Самое время подготовить наши пальчики к серьезному и трудному испытанию.
Пальчиковая гимнастика
Подарите мне фуражку, (ритмичное касание одинаковых пальцев обеих рук)
Сапоги и автомат. (разводить пальцы обеих рук, начиная с больших)
Стану воином отважным, (интенсивное сжимание рук в кулаки)
Защищать вас буду рад. (пальцы сцепить в «замок»)
4 конкурс: «Поставь заплатки» (командам раздается пластилин и иллюстрация пожарного с отмеченными местами, где нужно поставить «заплатку», команда, которая справится быстрее всего, зарабатывает танчик)
5 конкурс: «Самые быстрые» (каждая команда получает по конверту, в котором лежит разрезанная картинка с изображением солдата с овчаркой. Задача команды – как можно быстрее собрать ее)
Дыхательная гимнастика
Учитель:
‒ Прежде чем мы перейдем к самому сложному испытанию, мы обогатим себя кислородом, подышим, расправим плечи широко, но, не поднимая их, глубоко вдыхаем носом, надувая арбузом живот, а выдыхаем долгим выдохом, как будто задуваем свечи на торте.
Ученики выполняют дыхательную гимнастику
Учитель:
‒Переходим к завершающему испытанию.
6 конкурс: «Поймай звук в плен!» (задача прочитать слова и правильно составить звукобуквенную схему слов, команда справившаяся быстрее всех, получает танчик)
Слова: полк, армия
Слайд 3, 4 ‒ проверка составленных схем
Учитель:
‒ Дорогие мои будущие защитники, ваши девочки так активно помогали вам, давайте поблагодарим их, сказав им красивые приятные слова, которые называются комплименты.
Обсуждение: Кого называют джентельменом? Что такое комплимент?
7 конкурс «Джентельмены»
(Участники команд по очереди говорят девочкам комплименты. (за каждый сказанный комплимент команда получает танчик)
Подведение итогов
Учитель:
‒Вот и подошло к концу наше соревнование, посвященное 23 февраля, давайте подсчитаем танчики каждой команды (команды считают набранные танчики, озвучивают количество, выявляют победителей)
Поздравляем победителей!
Аплодисменты всем командам, все команды хорошо и не зависимо от того, какие войска победили в сегодняшнем игровом соревновании, они в военном деле всегда взаимосвязаны и помогают друг другу сохранять мир в нашем государстве и во всем мире!
А сейчас, дорогие наши мальчики, заслушайте ответное слово от девочек!
Заранее подготовленные девочки читают стихи
Знаем мы, что вы достойны
Звания мужского – воины.
Для мужчины — дело чести
Защищать своё Отечество!
Мы пожелаем вам навек:
Чтоб в жизни не робелось,
Пусть будет с вами навсегда
Мальчишеская смелость.
Учитесь только лишь на пять,
Мы вам будем помогать!
Только, чур, не задаваться
И, конечно же, не драться!
Богатырского здоровья
Вам хотим мы пожелать.
Лучше всех на лыжах бегать
И в футбол всех обыграть!
Пусть удача будет с вами,
Только вы дружите с нами.
Нам во всем вы помогайте,
От других нас защищайте!
В общем, милые мальчишки,
Мы откроем вам секрет:
Лучше вас на белом свете
Никого, конечно, нет!
Рефлексия
Учитель:
‒ Дорогие ребята, сегодня мы с вами очень многое узнали про замечательный праздник, День защитников Отечества! Отмечается он 23 февраля. Поздравили нашим мальчиков, наших будущих защитников, провели весело время, но в то же время смоги вспомнить ранее изученные темы!
Спасибо за внимание!
