Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

Автор: Бубякина Любовь Петровна

Воспитатель МБДОУ Детский сад №27 «Кораблик», город Якутск

Программа кружка «В мире сказок»

План кружка «В мире сказок».

Программа кружка «В мире сказок» рассчитана на 34 часов в год (1 часа в неделю). Она имеет два направления – литературное и театральное. Занятия включают в себя чтение, слушание и анализ художественного произведения, а также постановку сказки. 

Программа ориентирована на детей младшего дошкольного возраста.

Еще совсем недавно ценность книги и чтения у нас была неоспорима. Но сегодня ситуация выглядит иначе. Картина массового чтения, его престиж, читательские пристрастия и привычки существенно изменились. В наш век научно-технического прогресса, где господствует телевидение, компьютеры и видеоигры, дети потеряли интерес к чтению. 

Сказка – это особое средство постижения жизни, близкий и понятный детям способ познания, изучения, раскрытия действительности. Вводя школьника в народный язык, мы открываем ему мир народной мысли, народного чувства, народной жизни. В сказке содержатся мечты народа, общественная мораль, народный характер, история жизни народа. Хорошо рассказанная сказка – это ещё и начало культурного воспитания.

Инсценировка сказки развивает в детях актёрские способности, позволяет им попробовать себя в роли артиста. Они учатся выступать в той или иной роли, которая требует умения выразительно двигаться, говорить, петь, танцевать, изображать действие или героя. Такое многообразие задач содействует развитию многогранных способностей детей.

Важная роль отводится непосредственно репетициям, так как именно во время подобных занятий развиваются дружеские отношения и умение работать в коллективе, а также прививаются навыки взаимопомощи, ответственности, внимания, раскрывается творческий потенциал ребенка.

   Цель: формирование интереса к сказкам, создание условий для развития творческих способностей детей через постановку сказки.

Задачи:

• развивать у детей способность полноценно воспринимать художественное произведение, сопереживать героям, эмоционально откликаться на прочитанное;
• учить детей чувствовать и понимать образный язык художественного произведения, выразительные средства, создающие художественный образ, развивать образное мышление учащихся;
• формировать потребность в постоянном чтении книг, развивать интерес к литературному чтению, творчеству писателей, создателей произведений словесного искусства;
• развивать и совершенствовать творческие способности детей средствами театрального искусства;
• совершенствовать память, внимание, наблюдательность, мышление, воображение, быстроту реакции, инициативность и выдержку, восприятие детей, умение согласовывать свои действия с партнерами. Воспитывать доброжелательность, контактность в отношениях со сверстниками. Учить оценивать действия других детей и сравнивать со своими действиями.

Календарно – тематический план.

Туттуллубут литературалар: 

1. Ширяева Л., Романова Ф. «Саҥара үөрэнэбит”.
2. Хрестоматия для детей старшего дошк.возраста.
3. Егорова А.А., Захарова М.П. «Кэскил».
4. Никифорова Т.И., Попова А.А., Скрябина М.К., Иванова М.К. «Кустук» (Оскуола иннинээҕи үөрэхтээһин бырагырааммата).