Автор: Козлова Елена Владимировна
Воспитатель ГБДОУ Детский сад №54 Калининского района г. Санкт-Петербург
Проект: «Путешествие по Санкт-Петербургу на ботике Петра I»
Краткосрочный проект «Путешествие по Санкт-Петербургу на ботике Петра I»
(в рамках общего проекта «Кто ходит в гости по утрам»)
Цель: воспитание нравственно-патриотических ценностей, гордости за свою страну, любви к родному городу
Задачи:
- Познакомить детей с личностью и деятельностью Петра I
- Расширить представления детей о родном городе — Санкт-Петербурге и его достопримечательностях
- Стимулировать познавательный интерес и любознательность детей, физическую активность.
- Учить детей думать, анализировать полученную информацию, делать выводы
- Развивать внимательность, память, логическое мышление
- Воспитывать умение гордиться героями своей страны, желание работать в команде
- Вызывать эмоциональный отклик на события, личности и действия
Участники: дети, воспитатели и родители старшей группы №8 Детского сада №54 Калининского района г.СПб
Время проведения: 08.11-18.11.2021 г.
Содержание проекта:
Петр I получает пригласительное письмо от ребят из детского сада с предложением провести у них день и познакомиться.
Утром Петр I приходит к ребятам в гости, знакомится с ними и приглашает их отправиться вместе в увлекательное путешествие «Квест-игра «Путешествие по Санкт-Петербургу на ботике Петра I», в ходе которого ребята в игровой форме знакомятся с основными достопримечательностями Петербурга, узнают различные интересные факты о родном городе, ближе узнают личность Петра I. В ходе путешествия ребята посещают различные достопримечательности Санкт-Петербурга, где их ждут интересные персонажи и увлекательные задания и игры. Таких станций – достопримечательностей 6 (Петропавловская крепость, Сфинкс, Эрмитаж, Летний сад, Разводной мост, Медный всадник) Каждый персонаж на станции дарит ребятам угощение, с которым потом по старинной русской традиции для ребят будет устроено чаепитие с Петром I. По окончании квест-игры Петр I вручает детям медали «Знаю и люблю свой город» и грамоту «Почетные граждане Санкт-Петербурга»
Во время чаепития Петр I подводит итоги квест-игры, производится закрепление и проверка усвоенных ребятами знаний о родном городе. В интересной беседе воспитывается эмоциональный отклик, навык сотрудничества, развивается внимание. На следующий день в совместной деятельности воспитателя с детьми по результатам игры-путешествия изготавливается коллаж «Наше Путешествие с Петром I»
Оснащение и оборудование:
Костюмы Петра I, Эрмитажного Кота, Смотрителя моста, Статуй Летнего сада, аудио-колонка, штоки с изображением достопримечательностей Санкт-Петербурга, CD-диск «Путешествие по Санкт-Петербургу, медали «Знаю и люблю свой город», грамота «Почетные граждане Санкт-Петербурга», литература по проекту, иллюстрации, настольно-печатные и дидактические игры, демонстрационный материал для детей и родителей, фотографии детей для изготовления коллажа, раскраски, угощение для детей.
Этапы реализации проекта:
1 этап подготовительный:
Срок: 08.11.- 16.11.2021
| Методические материалы | Материалы для детей | Материалы для родителей | Организация ППРС (среда) |
| Алифанова Г.Т. «Петербурговедение для малышей»
Т.Ю.Толкачева «Система работы по ознакомлению старших дошкольников с историей и культурой Санкт-Петербурга В.К.Дмитриев «Санкт-Петербург. Рассказы по истории города для детей» О.О.Жебровская «Город над вольной Невой» Т.Кудрявцева «Азбука Санкт-Петербурга» Н.Орлова «Северная столица» СD-диск «Я люблю мой город» |
Виртуальные экскурсии «Я люблю мой город»
Настольно-печатная игра «Прогулка по Санкт-Петербургу» Электронная викторина «Достопримечательности Санкт-Петербурга» Пазлы и вкладыши «Виды и достопримечательности северной столицы» Раскраски «Мой Петербург» |
Папка-передвижка «Санкт-Петербург глазами детей»
Памятка для родителей: «Музеи нашего города» Информационный стенд «Куда сходить в Петербурге» Мастер-класс: «Создание фотоальбома (презентации) на основе личных фотоархивов: «Мой любимый Петербург» ЭОР: |
Центр Петербурговедения, дополненный уголком Петра I, включающий в себя множество наглядно-демонстрационных материалов, дидактических игр, литературы, настольно-печатных игр, материалов для детского творчества, иллюстраций для рассматривания. |
2 этап: основной
Срок: 17.11.2021
| Мероприятия, проводимые для детей | Мероприятия | Содержание |
| Квест-игра «Путешествие по Санкт-Петербургу на ботике Петра I» | Станция I – Петропавловская Крепость (проводит Петр I)
Беседа «Тайны Петропавловской крепости» Эстафета «Собери карту» (разрезные картинки) (угощение – конфеты) |
|
| Станция II – Сфинкс (проводит голос Сфинкса)
Рассказ «Кто такой Сфинкс? Откуда он появился в Санкт-Петербурге?» Загадки о Санкт-Петербурге (угощение – варенье) |
||
| Станция III — Эрмитаж (проводит Эрмитажный Кот)
Беседа о видах живописи, о великих русских художниках. Д\и: «Собери известную картину» Д\и: «Найди 10 отличий» Д\и: «Что перепутал художник» (угощение – печенье) |
||
| Станция IV – Летний сад (проводят статуи Летнего сада)
Беседа «Сказки Летнего сада» М.п. – игра «Замри – не шевелись!» Д\и: «Угадай по описанию» (угощение – баранки или сушки) |
||
| Станция V – Разводной мост (проводит Смотритель Моста)
Беседа: «Водный транспорт вчера и сегодня», «Зачем разводят мосты» Эстафета с обручами: «Переплыви Неву на ботике Петра I» Игра с водой и воздухом «Шутейная флотилия» (угощение – сухофрукты) |
||
| Станция VI – Медный всадник (проводит воспитатель и Петр I)
Беседа «Тайны Медного Всадника» Д.и: «Лабиринты» Д\и: «Разрезные картинки: Достопримечательности» М.п.- игра «Лодочка, плыви!» (угощение – вафли) |
||
| Вручение медалей «Знаю и люблю свой город» и грамоты «Почетные граждане Санкт-Петербурга» | ||
| Мероприятия для родителей | Консультации «что посетить с Санкт-Петербурге с ребенком?»
Информационный стенд Памятки «Расскажите ребенку о родном городе» |
Содержание:
|
3 этап: заключительный
Срок: 17-18.11.2021
Подведение итогов путешествия за чаепитием, закрепление знаний о Петре I, о Санкт-Петербурге, рассказы детей о прогулках по городу из личного опыта.
Беседа: «Что я знаю о Санкт-Петербурге? (о Петре I?)», «Мое любимое место в Санкт-Петербурге»
Игра на развитие эмоций: «Комплименты»
Д\и: «Мемори», «Верно-неверно», «Кто больше назовет?»
Ручной труд: изготовление коллективной работы-коллажа «Наше Путешествие с Петром I»
Результаты проекта:
Итоговое мероприятие: Чаепитие по русским традициям с Петром I
Итоговый продукт: Коллективная работа – коллаж «Наше Путешествие с Петром I»
