Автор: Полетаева Елена Викторовна
Музыкальный руководитель ГБОУ Школа№1324 г. Москва
«С Днём рождения, детский сад!»
План-конспект
Непосредственно организованной образовательной деятельности образовательной области: «Познание, музыка» (подготовительная группа)
Тема: «С днём рождения, детский сад!»
Составила и провела
Музыкальный руководитель
Полетаева Е.В.
Зал празднично украшен. В зал входит ведущий, солнечный лучик и две пчёлки.
1Ведущий.
Солнца луч в окно стучится
Будит взрослых и ребят:
Лучик.
«Просыпайтесь, поднимайтесь,
Собирайтесь в детский сад!
Ведь у нас в саду сегодня
Славный праздник!
Все спешат
Нас поздравить с днём рожденья…
Пчёлки.
С днём рождения, детский сад!
Под музыку входят дети с ромашками.
Исполняется музыкальная композиция «Пчёлки»
(Музыка на усмотрение музыкального руководителя)
2Ведущий.
В переулке есть домок,
Прямо терем-теремок!
1Ведущий.
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в невысоком живёт?
Лучик.
Может мышка-норушка?
Дети.
Нет!
Лучик.
Ну, лягушка-квакушка?
Дети.
Нет!
1Ведущий.
Значит зайка трусишка?
Дети.
Нет!
1Ведущий.
Ну, лисичка-сестричка?
Дети.
Нет!
2 Ведущий.
В теремочке-то кроватки стоят,
На кроватках-то ребятки спят.
Поднимаются ранёхонько,
Умываются белёхонько,
За столами тихонько сидят,
На еду не глядят,
А едят.
Ведущий и лучик.
Это ваш детский сад?
Все дети.
Это наш детский сад!
Дети исполняют песню «Детский сад» музыка и слова И. Пономарёвай.
(После песни дети садятся на стулья. Раздаётся грохот. Из печки вылезает домовёнок Кузя.
Кузя.
Это кто это без меня праздник в моём доме начинает? Это кто это тут песни поёт?
Ведущий.
Ой, ребята, кто это?
Кузя.
Это я-то кто?! Это вы-то кто? А я хозяин этого теремка- домовёнок Кузя!
Ведущий.
Позвольте, Кузьма, но хозяйка этого теремка /имя заведующий/.
Кузя.
Так она видимая хозяйка, а я невидимый, слежу за порядком, когда вы все уходите, и живу я здесь целых двадцать пять лет!
Лучик.
Так давайте все вместе праздновать день рождения нашего сада!
Кузя.
Тогда я позову в гости своих друзей.
Лучик.
Мы рады гостям.
Кузя.
Только… гости у меня будут необычные, а сказочные. Слышите? Они уже спешат к нам в гости!
В зал влетает Баба-Яга.
Баба Яга.
У-у-у! Лечу! Разойдись! Всем привет! Это я, Баба Яга! Не опоздала на праздник?
Кузя.
Ты, Баба Яга, как всегда вовремя.
Баба Яга.
А дети не удивляются, что я здесь? Кузенька как-то жил у меня в избушке, я ему пирожки пекла, спать укладывала… с тех пор мы с ним дружим. Кузенька, драгоценный мой, сегодня в доме твоём праздник, чего ж тебе в этот день хочется?
Кузя.
Хочу, чтоб весело сегодня было! Чтобы все смеялись, веселились, пели, плясали!
Баба Яга.
Это проще простого. Есть у меня волшебное помело. Под музыку оно летает, а без музыки в руках остаётся. Вот у кого помело окажется в руках, тот с Кузенькой и плясать будет!
Проводится игра «Передай помело»
Баба Яга.
А у меня ещё что- то интересное есть!
Кузя.
Покажи скорее!
Баба Яга.
А ты отгадай?
За обедом суп едят,
К вечеру «заговорят
Деревянные девчонки,
Музыкальные сестрёнки.
Поиграй и ты немножко
На красивых ярких … /ложках/
Кузя.
Да что же это может быть? Ребята, помогите мне отгадать!
Дети отгадывают загадку.
Ведущий.
А мы ложечки возьмём
С ними пляску заведём.
Дети исполняют танец с ложками под русскую народную мелодию
«Выйду ль я на реченьку»
Кузя.
Ой, как здорово, как весело. Я вам тоже сюрприз сделаю. Мы сейчас в путешествие в сказочный лес отправимся. А поможет нам попасть туда мой волшебный сундучок. Много тайн и разных секретов хранится в моём сундучке. И так, приготовились, отправляемся.
/ Кузя открывает сундук. Свет гаснет. Горят мигающие фонарики. Звучит «таинственная» музыка, занавес открывается. Появляется декорация леса. Свет включить/.
Кузя.
Ну, как вам мой сказочный лес?
Баба Яга.
Ой, красота-то какая! Молодец, мой яхонтовый, бриллиантовый ты мой!
Ведущий.
Постойте, постойте… Ведь это наш любимый родной лес, правда, ребята? И никакого волшебства здесь нет.
Холмы, перелески,
Луга и поля —
Родная зелёная
Наша земля
Земля, где я сделал
Свой первый шажок,
Где вышел когда-то
К развилке дорог
И понял, что это
Раздолье полей —
Частица великой
Отчизны моей.
Г. Ладонщиков
Дети читают стихи о Родине.
- Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную,
В белёном сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застёжками,
С зелёными серёжками.
Люблю её, заречную,
С нарядными оплечьями,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.
Люблю берёзу русскую,
Она всегда с подружками
Весною хороводится,
Целуется, как водится,
Идёт, где не горожено,
Поёт, где не положено,
Под ветром долу клонится
И гнётся, но не ломится.
С. Есенин
- Листопад
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Берёзы жёлтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, ёлочки темнеют,
А между клёнами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца…
…Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Стоит над солнечной поляной,
Заворожённый тишиной…
К. Бальмонт
- Белая берёза, детский сад и дом,
Это всё мы, дети, Родиной зовём.
Есть другие страны, может в них теплей,
Но родной берёзки нет нигде милей.
Я берёзке скоро подрасту до плеч,
Я с друзьями буду Родину беречь.
А пока повсюду напеваю я:
«Белая берёза, Родина моя!»
Исполняют песню «Русская сторонка» С.Е. Кожуховской.
Кузя.
Хорошо вы поёте, но лес, всё — таки, сказочный!!! В нём живут мои сказочные друзья. Только вот, что-то тут не так… Тихо совсем и мрачно.
Ягоды, грибы не собраны, птицы не поют. Да, наверное, что-то случилось. Позову-ка я своего друга Лешика, может быть, он знает, что в сказочном лесу происходит?
Ау! Ау! Лешик! Не слышит. Баба Яга, помогай!
/ Кричат вместе/
Ребята, помогите нам, пожалуйста.
Все.
Ау! Ау! Лешик!
Выходит грустный Лешик.
Лешик.
Вы что так кричите? Всех в лесу перепугали!
Кузя.
Здравствуй, Лешик! Это же я, Кузьма!
Лешик.
Ой, и правда, Кузьма! А это кто такие?
Кузя.
Это мои друзья. Я их в гости позвал в наш сказочный лес. А в лесу почему-то мрачно и скучно, да и ты какой-то не весёлый.
Лешик.
В наш лес пришла беда. Поселился в нашем лесу страшный злыдень, Змей Горыныч. Летает он по свету, заглядывает всем в глаза, и кто на него посмотрит, у того Змей всю радость забирает. Занимается он своими делами не добрыми и под нос себе напевает песенку:
« Я всю радость соберу, соберу, да в печи её сожгу, эх сожгу! Стану самым сильным я, сильным я! Вы узнаете меня, эх меня!»
Так Змей Горыныч собрал всю радость у всякого зверья лесного, у нас леших, даже у букашечек, у козявочек, теперь и до людей добирается.
Кузя.
Нет, не пойдёт так дело, надо лес спасать, надо идти к Змею Горынычу.
Лешик.
Да что мы можем сделать?
Кузя.
Вон нас как много! Вместе мы что нибудь придумаем! И потом, у меня есть волшебный сундучок. Как нибудь справимся.
/ Под музыку дети идут «змейкой» за Кузей, Бабой Ягой и Лешиком , садятся на стулья/
Баба Яга.
Слышите, кто-то плачет?
/ Входят Несмеяна и Емеля. Несмеяна громко плачет./
Баба Яга.
Здравствуйте, друзья. Что случилось?
Емеля.
Здравствуйте, у нас Змей Горыныч всю радость забрал, теперь Несмеяна целыми днями плачет и я вместе с ней. Даже Щука нам помочь не может, она тоже плачет.
Кузя.
А может нам Щука поможет до Змея добраться. Тогда уж мы с ним расправимся!
Емеля подходит к колодцу.
Емеля.
Эй, щука?
Щука./Кукла,выглядывает из колодца/
Что, Емелюшка?
Емеля.
Мы с моими друзьями собрались к Змею Горынычу, а где найти его не знаем, может, поможешь?
Щука.
Попасть к Змею Горынычу я вам помогу, а вот победить его я не в силах, тут волшебство не поможет, тут хитрость и смекалка нужна. Скажи Емеля: « По щучьему велению, по моему хотению, хотим оказаться у дома Змея Горыныча», как тут же твоё желание исполнится.
Емеля.
Спасибо, щука! Ну что, слышали, что щука сказала?
/Раздаётся громкий смех. Появляется Хромоножка-гусеница (ростовая кукла).
Все со страхом отходят всторону/.
Все герои.
Что это такое?
Лешик.
Какая-то гусеница, только, очень огромная!
Емеля.
Может она объелась?
Хромоножка.
Что? Гусеница? Я вам покажу, объелась? Вы что, смеётесь надо мной? Я Хромоножка, лучшая подруга Змея-Горыныча. Прослышала я, что вы к нему в гости собираетесь? Ха-ха-ха! Да я вас сейчас всех съем!!! И тогда никто не помешает Змею-Горынычу собрать всю радость на Земле. Ну…что… испугались? Притихли!
Лучик.
И вовсе мы не притихли. Мы не боимся тебя! Ребята, выходите играть!
Проводится «Игра с мячом» А.И. Буренина.
Хромоножка.
Ну, всё! Вы меня разозлили! Сейчас я вами пообедаю! Сначала я съем детишек, /Дети разбегаются на свои места/.
Кузя.
Емеля, говори скорее волшебные слова! А то она и правда всех детей съест.
Емеля.
По щучьему Велению, по моему хотению, пускай мы окажемся у дома Змея Горыныча!
/Свет выключить. Включить мигающие фонари. Гусеница исчезает. Герои кружатся в хаотичном движении. Поменять декорацию на замок Змея Горыныча. Направить прожектор на замок/.
Несмеяна.
Смотрите, что это за страшный, мрачный замок? Как же здесь страшно…я боюсь! /Плачет/
Змей. /Из замка/.
А, вот и Кузька со своими друзьями пожаловали! Дошли до меня слухи, что ты меня победить собрался.
Кузя.
Нет, Змей! Плохо у тебя Хромоножка работает, не то тебе говорит. Не хочу я с тобой бороться.
Змей.
А зачем ты тогда пожаловал? Да друзей с собой привёл?
Кузя.
Есть у меня для тебя подарочек.
Змей.
Ха-ха-ха! Да что маленький домовёнок может великому Змею –Горынычу подарить? У меня всё есть, а если чего и нет, так я силой заберу!
Кузя.
Да вот хотя бы, сундучок мой волшебный. Силой-то ты его заберёшь, а открыть -не сможешь!
Змей.
Не может быть этого! Давай свой подарочек, я его мигом открою!
Лешик.
Кузя, что ты делаешь? Как же ты без своего сундучка-то волшебного жить будешь?
Кузя.
Не бойтесь, друзья, я знаю что делаю! Сундучок-то мой волшебный.
Змей.
Ну, где твой сундук, подай его сюда!
Кузя.
Выходи, да бери.
/Кузя ставит сундук на середину зала/.
Под музыку вылетает Змей-Горыныч. Открывает сундук.
Змей.
Я же говорил, что открою! Сейчас посмотрим, что в сундуке?
/Засовывает голову и как закричит, схватится за живот/
Ах, спасите, помогите, умираю от смеха!!!
Все герои.
Что такое с ним?
Кузя.
А это большая радость из сундука моего выскочила и щекочет Змея- пакостника, чтоб знал, как радость у всех забирать!
Змей.
До смерти ведь защекотит. Спаси, Кузя! Всё сделаю!
Кузя.
Верни радость всем людям и жителям лесным.
Змей.
Верну! Верну!
Кузя.
Ну, что, поверим ему?
Кузя.
Ну, ладно, отпусти его, сундучок, друг мой верный, сколько раз уже из беды ты нас выручал. /Забирает сундучок и закрывает его. Змей выносит сумку-котомку/.
Змей.
Тут радость людская и радость жителей лесных. Только не открывайте сразу. Дайте мне уйти, а то не выдержу… /улетает/.
Кузя.
Уходи, и больше сюда не возвращайся!
/Кузя открывает сумку. Свет включить. В записи звучит пение птиц, смех детей, выходят дети в костюмах зверей лесных/.
Исполняется танец лесных зверей.
/Парная полька на усмотрение музыкального руководителя/.
Кузя.
Вот и вернулась к нам большая радость. Теперь пойдёт веселье!
Ведущий.
А нам пора возвращаться в детский сад, праздновать день рождение! Приглашаем всех в гости!
Под песню «Приходи, сказка»В. Дашкевич/Ю.Ким , все идут змейкой и рассаживаются на свои места.
Ведущий.
Вот мы и дома. А пока мы с вами спасали лес от коварного Змея-Горыныча, к нам пришли гости, что бы поздравить наш детский сад. А гости не простые, а бывшие выпускники нашего детского сада.
Кузя.
А я их помню, только они тогда были совсем маленькие, а теперь посмотрите, как выросли!
Выступление приглашённых выпускников.
Все герои выходят на середину зала и встают полукругом . Читают стихотворение по строчке.
Мы любимых праздников с нетерпеньем ждём,
Нам приносят праздники радость в каждый дом.
С песни начинается праздничный денёк,
В сердце зажигается тёплый огонёк.
Жалко, что кончаются праздничные дни.
Но не забываются никогда они!
Все.
С днём рождения, детский сад!
Все исполняют «Песенку крокодила Гены» В. Шаинского.
Заведующая.
А теперь настало время пригласить всех детей, всех гостей на чаепитие.
Исполняют песню «Русский чай» А. Фроловой.
