Автор: Гумирова Екатерина Анатольевна
педагог П/б ЦДОД, Магнитогорск
Особенности восприятия информации детьми в условиях современного мира.
Особенности восприятия информации детьми в условиях современного мира.
Трудности концентрации внимания, формулирования своих мыслей в длинные предложения, описание увиденного и пересказ прочитанного – это то, с чем сталкиваются современные дети и подростки каждый день. Давайте разберемся, всегда ли так было и что послужило началом таких изменений.
Чуть раньше, буквально 10 лет назад, уровень восприятия и реакции на возбудитель, информацию, были другими. Сам способ восприятия, внутренние процессы были другими. Дети все так же строили свою линию поведения относительно того небольшого жизненного опыта, полученного в семье и образовательном учреждении, а вот влияние виртуального мира было гораздо меньше. Несомненно доступ к такой свободной информации в мировой паутине — это подарок для ищущего, но для того, кто не умеет работать с информацией, обрабатывать ее и формулировать свои мысли в запрос – это уже большая работа, когда проще воспринять и запомнить то, что лежит на поверхности. Если внутри семьи и образовательного учреждения происходит хоть какой-то отбор информации поступающей к ребенку, то в интернете этот контроль отсутствует. Вследствие чего в «открытую голову» поступает слишком много разношерстной информации, которую ребенок не способен отфильтровать и применить по назначению, от чего увеличивается раздражительность, эмоциональная неустойчивость. Таким же способом работает раннее развитие детей, когда ребенку по собственным потребностям нужно исследовать мир через тактильные ощущения, игру, взаимодействие со взрослыми, а в результате его мозг нагружают лишними заданиями, порой не идущими с интересами ребенка, накладывающими на него рамки определенной деятельности, кусов, выборов.
Клиповое мышление хорошо своей многозадачностью, быстрым переключением между разными полями информации, но совсем не дает устойчивости восприятия мира, как и здоровой реакции на раздражители. Я считаю, что для правильного развития полноценной личности в первую очередь внимание нужно обратить не на дополнительные занятия по тренировке моторики, а на развитие эмоционального интеллекта. Чувства – это не страшно, каждый твой выбор вызывает определенную реакцию у окружающих людей и не всегда она может быть правильной или хорошей. Научить понимать и принимать поведение других людей и разобраться в собственных чувствах, которые помогут по жизни идти своим путем, не подстраиваясь под общественное мнение, но принося пользу обществу.
