автор: Чеканова Анна Николаевна
Воспитатель МБДОУ 7
«Эссе «Моя педагогическая философия»
«Эссе «Моя педагогическая философия»
Когда я была маленькой, я часто смотрела на небо, на маленькие, мерцающие точки, и всегда думала, вот если бы я была звездочкой, где бы я была, на что бы я смотрела, что бы я делала, как сильно бы я сияла и как много я смогла бы исполнить желаний… Ведь всегда говорили, вот видишь, звезда падает, надо успеть загадать желание… Но у меня было одно желание – работать с детьми…
Человек всегда стремился к звездам. Нам всегда кажется, что звезды где-то далеко-далеко от нас. Но это кажется человеку, не педагогу, педагог всегда знает, что рядом с ним дети и все дети — звезды, близкие и далекие, маленькие и большие, неповторимо прекрасные. Каждая из этих звездочек выбирает свой путь полета. Главное – захотеть сиять разными гранями своего таланта. Если звезды зажигают, значит это кому-нибудь нужно.
В последние годы, отечественная педагогика стала ориентироваться на изменения, которые произошли в нашем обществе – это и повсеместная компьютеризация и глобальные изменения в мире информатизации. Работа воспитателя с детьми теперь основывается на принципах гуманизма, уважения к личности ребенка. В моем представлении современный воспитатель — это, прежде всего друг по отношению к детям, их помощник, советчик и союзник. Не человек, дающий, как раньше, готовые истины, а искатель, странник, всегда находящийся в пути, поиске новых решений, методов и средств.
Я часто задаю себе вопрос: кто такой воспитатель нового поколения? Как он выглядит? Что он знает? Что умеет? Вообще, могу ли я себя так назвать « Воспитатель новой формации..»? И, читая книги, разные статьи из журналов, я понимаю, что воспитатель – это, безусловно, всесторонне развитый и образованный человек. И для того чтобы идти в ногу со временем, современными взглядами на жизнь, с учетом запросов современного общества и государства, мне, воспитателю, просто необходимо в первую очередь, самой развиваться не только в каком-то одном направлении, а именно в целом.
В наше время, требования к нам, педагогам, очень большие: это знание методических основ педагогической деятельности, знание психологических основ возрастной педагогики, знание и умение владения ИКТ-технологиями. Компьютер, магнитные доски, мультимедийный проигрыватель, видеопроектор, создание новых платформ, таких как ZOOM, BigBlueButton, создание интерактивных упражнений на LearningApps и многое другое.
Я понимаю, что система образования не может оставаться неизменной, и поэтому, я стараюсь совершенствовать свое педагогическое мастерство, искать новые подходы к детскому уму и сердцу, быть для своих деток образцом, примером для подражания. От меня в значительной степени зависит психологический климат в группе, эмоциональный комфорт каждого ребенка, характер складывающихся взаимоотношений между воспитанниками, так же успехи ребенка в деятельности.
Именно, в связи с этим, я считаю, что стали вводить новые формы работы с детьми. Если ранее считалось, что основные образовательные усилия педагога сосредоточены на проведение занятий, то теперь образовательный потенциал признан за всеми видами совместной деятельности педагогов и детей, и мне это очень нравится.
Сейчас дети постоянно находятся в игре, для них это образ жизни, и им это очень нравится, поэтому я стараюсь выстраивать любую деятельность в детскую игру, что делает образовательный процесс более значительным. Игра стала содержанием и формой организации жизни детей. Игровые моменты, ситуации и приёмы включаю во все виды детской деятельности и общения воспитателя с ребёнком. Наполняю повседневную жизнь детей интересными делами, играми, проблемами, идеями, включаю каждого ребёнка в содержательную деятельность, что способствует реализации детских интересов и жизненной активности.
Так же стараюсь организовать образовательную деятельность детей, развивая у каждого ребёнка стремление к проявлению инициативы и самостоятельности, к поиску разумного и достойного выхода из различных жизненных ситуаций.
Работая воспитателем, я поняла, что главное в моей работе «гореть, а не тлеть», а иначе не стоит работать в детском саду. Поиск, инициатива и творчество являются моими обязательными спутниками на тернистой дороге педагога. Избавляться от устаревших стереотипов, больше спрашивать с себя, трудиться с полной отдачей, пополнять и обновлять свои знания, что я и стараюсь делать.
Я признаю, что компьютер — новое мощное средство для интеллектуального и творческого развития детей, но необходимо помнить: он должен только дополнять педагога, а не заменять его. Нельзя забывать и о том, что мы призваны не только научить ребёнка, но и сохранить его здоровье. Сейчас задача воспитания современных детей должна состоять в создании системы работы, обеспечивающей условия для снижения гиперактивности, снятия тревожности, развития волевых качеств, сосредоточенности, концентрации внимания, сохранения и укрепления физического здоровья ребёнка.
Сейчас, как и раньше, есть детки робкие и смелые, любознательные и застенчивые, но, не смотря на это, они все нуждаются в заботе и внимании взрослого. Мы живем в непростое время, где много доступной для детей информации, не всегда полезной и нужной детям. Очень часто им трудно в ней разобраться. У детей появляются «ложные» ценности в жизни, поэтому я стараюсь воспитать в ребенке такие качества, как самостоятельность, организованность, настойчивость, ответственность, дисциплинированность, необходимые в современном обществе.
На мой взгляд, необходимо обеспечить сохранение самоценности дошкольного возраста, когда закладываются важнейшие черты будущей личности. Мы понимаем, что ребенок сам создает свою личность, а мы помогаем ему обнаружить в себе и развить то, что ему присуще. Именно поэтому, я поставила перед собой цель — создать условия для максимального раскрытия индивидуального возрастного потенциала ребенка. И думаю, что с этой целью я справлюсь.
Сегодня я хотела вам рассказать о своем мире «созвездие» – и это созвездие ребенок. Именно, ради него и для него все мои искания, усилия и старания.
Ведь большое счастье для родителей – вырастить здоровых и успешных детей. Самое большое счастье для меня, создать счастливый мир для детей, мир без грусти и тоски.
