Автор: Гурьянова Евгения Сергеевна
МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 170» г. Саратов
Проектная работа «Загадочный мир кино»
ПЛАН ПРОЕКТА «ЗАГАДОЧНЫЙ МИР КИНО»
Авторы проекта: муз руководитель Гурьянова Евгения Сергеевна
Вид проекта: творческий
Длительность: краткосрочный, 2 месяца (февраль-март 2021)
Возрастная группа: подготовительная к школе группа (6-7 лет)
Образовательные области: Социализация. Коммуникация. Художественное творчество. Познание. Музыка.
Актуальность проекта: Наше время отличается стремительностью, диктует новые формы повышения качества образования. В связи с тем, что мы живем во время информационных технологий, и цифровая техника уверенно вошла в нашу жизнь, хотим мы того или нет, нам приходится осваивать культуру общения в цифровом информационном поле. Постоянными партнерами, осваивающими данное информационное пространство, являются наши дети. Из-за физиологических особенностей дети дошкольного возраста воспринимают цифровые приборы как игрушки, хотя они являются средствами и мощными инструментами открытия другого мира – мира информации. Основными механизмами развития ребенка являются игра, общение, познавательно-исследовательская деятельность.
Актуальность нашего проекта в том, что мы объединяем информационные технологии и основные механизмы развития детей. Проект «Загадочный мир кино» — новая форма игры, игра в кино.
Цель проекта:
Создание благоприятных условий для привития детям любви к кино. Формирование интереса к просмотру кино. Создание предпосылок для дружеских отношений всех участников образовательного процесса.
Задачи проекта:
— Вызвать интерес к кино.
— Познакомить с различными жанрами кино.
— Познакомить с профессиями мира кино.
— Обогащать детско-родительские отношения совместным просмотром кино.
— Воспитывать партнёрские отношения между детьми, родителями, педагогами.
— Воспитывать любовь к кино.
Ожидаемый результат:
— Формирование познавательного интереса детей к кино.
— Совершенствование навыка работы с различными источниками информации.
— Формирование навыка работы в команде
— Реализация творческого потенциала (возможность побывать в роли сценаристов, режиссёров и актёров).
| Этап/сроки | Содержание | Методические приемы | Музыкально-дидактический материал |
| 1 этап
(Подготови-тельный) 1-10 февраля |
Оценка первоначальных представлений детей и родителей киноискусстве, обсуждаются вопросы детей | Беседа-лекция | Презентация «Откуда пришло кино» |
| Анкетирование родителей | «Все или немного о кино». | ||
| 2 этап основной
10-февраля-15 марта |
Знакомство с жанрами кино | Игра-путешествие | Презентация «Путешествие на киностудию» |
| Знакомство с профессиями мира кино | Игры-презентации | Презентация «Профессии кинематографа», Игры «Назови профессию», «Покажи и угадай» | |
| Создание фото альбома | «Профессии мира кино» | ||
| Знакомство с советским детским кинематографом | Прослушивание музыкальных произведений и разучивание с детьми песен и просмотр советского кино (Сказок). | Музыкальная викторина «Угадай мелодию». | |
| Знакомство с мультипликацией | Выставка рисунков | «Мой любимый сказочный киногерой». | |
| Акция «Все в кино!» | Просмотр мультфильма в кинотеатре | ||
| Просмотр мультфильма «Фильм. Фильм» | Закрепление знаний о профессиях мира кино | ||
| 3 этап
Заключительный (реверсивный) |
Итоговое мероприятие (продукт проекта). | Детская киностудия | Создание и показ документального фильма на тему «Мой любимый детский сад» |
