Автор: Маслова Лидия Николаевна
воспитатель МДОУ ВМР «Детский сад комбинированного вида №1 «Ласточка»
Конспект НОД по познавательному развитию для детей второй группы раннего возраста «Кукла Света заболела»
Конспект НОД по познавательному развитию для детей второй группы раннего возраста «Кукла Света заболела»
Образовательная область: познавательное развитие
Группа (возраст): 2 группа раннего возраста (2-3 года)
Цель занятия: формирование игровых умений, через игровую ситуацию «Кукла Света заболела».
Задачи занятия:
Обучающие:
— способствовать игровому взаимодействию детей и побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений;
— формировать первичные представления о труде «доктора», и его роли в обществе и жизни каждого человека;
— развивать знания о медицинских инструментах;
Развивающие:
— развивать понимание речи и активизировать словарь, через ближайшее окружение;
— развивать взаимодействие со взрослыми и сверстниками;
Воспитательные:
— воспитывать доброту, отзывчивость, умение сопереживать товарищу;
Предварительная работа: беседы, дидактические игры, чтение художественной литературы, стихов о профессии «Врач». Просмотр мультфильма «Бегемот, который боялся прививок», «Айболит». Разучивание стихов.
Материалы и раздаточное оборудование: кукла Света; иллюстрации с изображением кабинета врача; музыка для перемещения на автобусе, кушетка, белый халат; чемодан врача с медицинскими инструментами;
Используемые технологии: личностно-ориентированные технологии (упражнения, наблюдения, игры); социоигровые технологии (метод создания проблемных ситуаций), рефлексия.
Методы и приемы: словесный (беседа, вопросы); наглядно – демонстрационный (иллюстрации с изображением кабинета врача, медицинскими инструментами (шприц, фонендоскоп, градусник); практический (трудовая деятельность, дидактическая игра «Найди предметы для врача», гимнастика под музыку О. Железновой «Автобус»); метод контроля (указание, напоминание), рефлексия.
Форма организации детей: подгрупповая
Форма проведения: игровая
План образовательной деятельности
Станем рядышком, по кругу,
Скажем «Здравствуйте!» друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день!»;
Если каждый улыбнётся
Утро доброе начнётся.
ДОБРОЕ УТРО!
Воспитатель зовет детей к себе.
Воспитатель: Ой, дети, я слышу стук, к нам еще кто-то пришел (в группу заходит кукла Света)
Воспитатель: Давайте поздороваемся с куклой Светой. (Дети здороваются)
Что случилось? Почему у тебя бледное лицо? Грустные глаза? (слушаю Свету)
Воспитатель: Ты заболела? Не надела на прогулку шарф, вот и заболела.
Воспитатель: Ребята, как мы можем Свете помочь? (ответы детей)
Воспитатель: Нужно вылечить куклу. Как мы можем ей помочь? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно, детей и взрослых лечит доктор. (Дети рассматривают картинки)
Воспитатель: Где на рисунке доктор, повар, пожарный? (дети находят и показывают доктора)
Воспитатель: Какими медицинскими инструментами пользуется врач? (градусник, шприц, фонендоскоп.)
Воспитатель: Нашей кукле тоже нужна помощь доктора. Как помочь Свете? Куда нужно обратиться? (ответы детей)
Воспитатель: Я знаю одну больницу, где врач поможет Свете, но она находится далеко. Туда надо ехать. Ребята, а мы на чем поедем?
Дети: На автобусе
Играет музыка О. Железновой «Автобус», под музыку дети выполняют движения.
Воспитатель: Куда мы приехали? (в больницу)
Детей встречает доктор.
Доктор: Здравствуйте, ребята. Что у вас случилось? На что жалуетесь? (дети рассказывают, что кукла Света заболела)
Доктор: Нужно Свете помочь.
Укладывает куклу на кроватку. Открывает чемоданчик – он пуст.
На работу я бежала,
Инструменты перепутала
Кто же мне поможет,
Инструменты сложит?
Игра «Найди предметы для врача»
Дети подходят к столу, на котором лежат инструмент врача, строительные инструменты. Дети находят инструменты доктора и складывают их в чемоданчик.
Доктор: Теперь можем осмотреть куклу Свету. А вы ребята мне поможете? (хоровые ответы)
Доктор вместе с детьми осматривают куклу Свету.
Доктор: У Светы ангина. Это когда болит горло и есть температура. Я дам Свете микстуру и уложу на кроватку. Кукле нужен постельный режим.
Доктор: Ребята, нужно за Светой ухаживать, давать ей лекарство и теплую воду. Если вы будете все выполнять, то очень скоро она поправится.
Доктор: Ребята, чтобы вы как Света не заболели, я вам дам витамины. До свидания, дети. Не болейте.
Воспитатель: А теперь нам пора возвращаться в группу.
Дети садятся в автобус, исполняется песенка «Автобус».
Воспитатель: Ну вот, ребята, мы и приехали в группу. Расскажите, что врач прописал кукле Свете?
(дети рассказывают, как доктор посоветовал ухаживать за куклой Светой)
Все вместе ухаживаем за куклой, которая болеет. (Дети укладывают куклу в кроватку, дают чай с малиной)
