Автор: Попова Виктория Анатольевна
воспитатель Детский сад № 204 ОАО «РЖД»
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Это русская сторонка, это Родина моя»
Детский сад № 204 ОАО «РЖД»
Автор: воспитатель Попова Виктория Анатольевна
Тема: Развлечение «Это русская сторонка, это Родина моя»
Возраст детей: 5-6 лет
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе приобщения детей к истокам русской народной культуры на основе активного использования фольклора (загадок, пословиц, потешек, поговорок, игр, сказок).
Задачи:
- Способствовать формированию интереса к русскому фольклору через приобщение к устному народному творчеству (сказкам, прибауткам, загадкам, пословицам и поговоркам, песням, закличкам).
- Способствовать расширению знаний о культуре и быте русского народа;
о русских народных играх, праздниках. - Способствовать развитию навыков связной речи, расширению словарного запаса детей.
- Способствовать развитию воображения, внимания, слуховой и зрительной памяти; моторики, положительных эмоций.
- Воспитывать чувство гражданственности, патриотизма, любви к своей Родине, своему народу, пробуждать эмоциональную отзывчивость и эстетический вкус детей.
- Воспитывать культуру общения.
Организация детских видов деятельности: общение ребёнка со взрослым, общение ребёнка со сверстниками, практическая деятельность
Методы и приёмы: словесный, игровой.
Материалы и оборудование: атрибуты для оформления избы, атрибуты к сценке, парные карточки по пословицам, фонограмма музыки.
Предварительная работа: чтение и рассказывание русских народных сказок, потешек, прибауток, разучивание поговорок, пословиц, народных примет, русских народных фольклорных и обрядовых песен, чтение и заучивание стихов о Родине, посещение мини – музея «Русская изба». Рассматривание репродукций картин, книжных иллюстраций и фотографий с изображением природы.
Интеграция областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое.
Ход
(Звучит музыка. Оформление зала: комната в русской избе.)
Входит Акулина, молча садится за рукоделие, ни на кого не обращает внимания, делает вид, что вышивает – 5 сек.)
Акулина: Ох, и вечер больно долог
Насчитаю сорок елок,
То на лавке посижу,
То в окошко погляжу.
Подружек бы позвать,
Долгий вечер скоротать.
(стук в дверь)
Акулина: Кто там? Ах, Арина! Заходи, милая. (Входит Арина)
Арина: А я к тебе не одна, а с подружками. (Показывает рукой на гостей, которые будут «подружками»)
Здоровья вам, нужны ли мы вам!
Когда надо вам — привечайте нас,
А не надо вам — прогоняйте нас!
Акулина: Что вы! Давно вас поджидаю,
Посиделки без вас не начинаю.
Друзья-подружки, вы догадались куда пришли? Да, это русская изба. Сейчас люди ходят на праздники в кафе, центры отдыха. А в старину на Руси в долгие зимние вечера собирались все в одной большой избе: песни петь, танцевать, сказки да прибаутки рассказывать. Но и работу с собой приносили, чтобы не сидеть сложа руки. Вот и я вас пригласила на посиделки в русскую избу.
Будем посиделки начинать!
Будем петь, сказки сказывать,
Да загадки разгадывать.
Арина: Мы не пустыми руками пришли, мы песню принесли.
Исполнение русской народной песни «К нам гости пришли, дорогие пришли…»
Арина: Ну а теперь сядем все рядком,
Да поговорим ладком!
(садятся на лавки)
Акулина: Вы подруженьки рукодельничайте.
А я сказку вам расскажу сегодня старинную,
Не короткую, не длинную,
А такую, что в самый раз,
Как от меня и до вас!
Сказку слушай, не зевай,
Как она называется, отвечай!
Сказка «Репка»
По… де… ре… . Вы… ре… бо…-пре… .
Ста… де… ре… тя… .Тя…-по…, вы… не мо… .
По… де… ба… .
Ба… за де… , де… за ре… . Тя…-по… , вы… не мо… .
По… ба… вну… .
Вну… за ба…, ба… за де…, де… за ре… . Тя…-по…, вы… не мо… .
По… вну… Жу… . Жу… за вну…, вну… за ба…, ба… за де…, де… за ре…
Тя…-по…, вы… не мо… .
По… Жу… ко… .
Ко… за Жу…, Жу… за вну…, вну… за ба…, ба… за де…, де… за ре… .
Тя…-по…, вы… не мо… .
По… ко… мы… .
Мы… за ко…, ко… за Жу…, Жу… за вну…, вну… за ба…, ба… за де…, де… за ре… .
Тя…-по…, вы… ре… .
-Какие же вы молодцы!
Акулина: Дария, а ты где вчера была?
Ребенок: В новой деревне!
Акулина: А кого видела?
Ребенок: Петушка в сапожках,
Курочку в сережках,
Селезня в кафтане,
Утку в сарафане,
И корову в юбке,
В теплом полушубке!
Арина: А петушок из каких сказок был? ( «Заюшкина избушка», «Бобовое зёрнышко», «Зимовье зверей», «Кот, петух и лиса»)
Акулина: А я слышала, в соседней деревне лентяй есть, каких мало. Тит его звать. Слыхали?
Сценка «Тит, иди молотить».
Выходит Тит (ребёнок) с большой ложкой.
Тит: Ты, работушка, меня не бойся, я тебя не трону!
(ложится и спит)
1 Ребёнок: Не колода, не пень! А лежит целый день!
2 Ребёнок: Вот лодырь! Не жнёт, не косит, а обедать попросит!
1 Ребёнок: Тит, иди молотить!
Тит: Живот болит…
2 Ребёнок: Тит, иди кашу есть!
Тит: Где моя большая ложка?
1 Ребёнок: Люди работают – ты отдыхаешь, все пошли завтракать — ты обгоняешь.
2 Ребёнок: Да ты и не работал.
Тит: Я уже выспался, кушать охота.
1 Ребёнок: Хочешь есть калачи — не сиди на печи!
Тит: Буду работать, буду трудиться.
Все — Будем все вместе тогда веселиться.
Акулина: Но и о работе не забывать. Недаром говорится, что дело мастера боится. Какие вы знаете пословицы о труде?
- Труд человека кормит, а лень — портит.
- Маленькое дело лучше большого безделья.
- Как потопал, так и полопал.
- Долог день до вечера, коли делать нечего.
- Трудиться – всегда пригодится.
- Не спеши языком, торопись делом.
Акулина: Я в субботу на ярмарке была, рушник вышитый продала, картинки купила. Посмотрите, какие, – тоже о пословицах! Знаете вы их?
Дидактическая игра «Собери пословицу»
Дети находят парные картинки по пословицам и называют их.
- Без труда не поймаешь и рыбки из пруда.
- Не нужен и клад, коли в семье лад.
- Хочешь есть калачи – не сиди на печи.
- Любишь кататься – люби и саночки возить.
- Делу время – потехе час.
- Нет друга – ищи, а нашёл – береги.
- Сделал дело – гуляй смело!
- Дерево дорого плодами, а человек делами.
Акулина: Засиделись вы, друзья-подружки, пора бы и поиграть.
(Приглашаем детей встать в круг)
Внутри круга ходит Акулина со словами:
Я Акулина, я с платком хожу.
На плече платок лежит,
Кто быстрее прибежит?
(По типу р.н. игры «Горелки»: Акулина останавливается между двух детей, которые по внешнему кругу бегут в разные стороны, навстречу друг другу. Первый из прибежавших берёт с её плеча платок и становится водящим. Игра повторяется 3-4 раза)
Акулина: Ну что, ребята!
Делу – время, а потехе – час,
Не зря так говорят у нас.
Хватит забавляться,
пора делом заниматься!
(садятся за рукоделие)
Акулина: Мои хитрые загадки кто сумеет отгадать? Тому сушки и баранки обещаю к чаю дать!
- Ворот вышит, а застёжка
Сбоку подбородка
Всем наряд известен это как,…
(косоворотка)
- Эта часть костюма
Не мужской кафтан.
Носит красна девица
Длинный… (сарафан)
- Это куколка Акулька,
У нее кроватка – (люлька)
- Мне в частушках подыграет,
Хоть и не гармошка,
За обедом в суп ныряет
Расписная . . . (ложка)
- Кашу варит всем дружок
Круглобокий (чугунок).
- Чугунок он обнимает
И из печки вынимает.
А потом он встанет в строй
По соседству с кочергой.
(Ухват.)
Чугунок очень рад
Что его сватил.. .(ухват)
- Печку в море растопили,
Кипяточек вскипятили.
Сбоку моря сделан кран –
Кипяточек лить в стакан.
(Самовар.)
На столе стоит пузатый.
Носик — кран его горбатый.
Рядом пряники, конфеты…
Загудит вдруг, как ракета,
Запыхтит, из носа пар!
Это тульский ….(Самовар)
Праздник этот знаем мы —
Время проводов зимы.
Люди в эти дни должны
Веселиться, печь блины. (Масленица)
Акулина: Какие ещё русские народные праздники вы знаете?
Акулина: Отгадай сказку по трём словам:
— Речка, прорубь, холодина…
— Сани, рыба, воротник (Хвост)
— Яблоня, река, печка
Вопросы о Домах и избушках
1. В какой сказке бык в лесу избу срубил?
Жить друзей своих пустил.
Зимовали с ним в избушке
Гусь, баран, петух и хрюшка:
От хозяев все ушли
И приют в лесу нашли.
(«Зимовье зверей».)
- Какая избушка поворачивалась к лесу задом?
- Как называлась избушка, в которой первой поселилась мышка?
- Какой дом стоял прекрасно в стужу, весной же превратился в лужу?
Акулина: Засиделись мы, дружки и подружки, приглашаю вас на лужок — хоровод водить вокруг дуба, берёзки или тополя? Какое дерево самое любимое на Руси…?
Р.н.п. «Я по лугу ходила…»
Хоровод водить, да Весну — Красну звать.
Веснянка
Весна, весна красная!
Приди, весна с радостью,
Жаворонки прилетали,
Весну – красну отмыкали.
Серы снеги покатились,
В реках воды появились,
Птицы в гнёзда возвратились.
Вы не клюйте песок,
Не тупите свой носок.
Пригодится вам носок
На овсяный колосок.
Арина: Ах! Как же здорово у вас все получается! И работаете на славу, и веселиться умеете от души!
Акулина: За такое веселье наше вам почтение!
Акулина: Мы заглянули лишь в крошечный мир истории нашей Родины, нашей страны. А как называется наша страна? Как называлась она раньше, в старину? Почему? Почему она для нас любимая, родная?
Дети читают стихи о Родине:
- У каждого листочка,
у каждого ручья
Есть главное на свете –
Родина своя!
- Для ивушки плакучей
Нет реченьки милей.
Для беленькой берёзки
Опушки нет родней.
- Есть ветки у листочка,
Овражек – у ручья.
У каждого на свете
Есть Родина своя.
- И там, где мы родились,
И там, где мы живём –
Края свои родные
Мы Родиной зовём.
Акулина и Арина прощаются с детьми: «До новых встреч!».
