Автор: Золотарева Екатерина Евгеньевна
педагог-психолог педагог-психолог
ПУТЕШЕСТВИЕ НА ЗЕМЛЯНИЧНУЮ ПОЛЯНКУ.
Совместное занятие с детьми «Путешествие на земляничную полянку»
Возрастная группа: дети дошкольного возраста
Цель: развитие коммуникативной, познавательной, эмоциональной сферы детей.
Задачи:
Формировать навыки сотрудничества, доброжелательности, побуждать к развитию монологической речи с помощью мотивационных вопросов, повысить сплоченность коллектива.
Форма проведения: творческая работа
Ход занятия:
1.Организационный момент
Ритуал приветствия
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: «Доброе утро!»
Доброе утро солнцу и птицам.
Доброе утро улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера!
Психолог: Ребята, я вам предлагаю сегодня отправиться в путешествие. Оно будет необычным. Мы переместимся в сказочный лес, где нас ждут интересные приключения. Кто со мной?
А поможет нам в перемещении ковер — самолет. Если вы готовы? Занимайте места и отправимся в путешествие.
2.Мотивационный момент:
Релаксационное упражнение «Облака»
Наш ковер-самолет поднимается все выше и выше. Представьте себе тёплый летний вечер. Проплывающие в небе облака – такие белые, большие, пушистые. Вокруг всё тихо и спокойно, вам тепло и уютно. С каждым вздохом и выдохом вы начинаете медленно и плавно подниматься в воздух, всё выше и выше, к самым облакам. Ваши ручки лёгкие, лёгкие, ваши ножки лёгкие. Все ваше тело становится лёгким, как облачко. Вот вы подплываете к самому большому и пушистому, к самому красивому облаку на небе. Ближе и ближе. И вот вы уже лежите на этом облаке, чувствуете, как оно нежно гладит вас, это пушистое и нежное облако … (пауза – поглаживание детей). Гладит …, поглаживает … Вам хорошо и приятно. Вы расслаблены и спокойны. Но вот облачко опустило вас на полянку. Улыбнитесь своему облачку. Потянитесь и на счёт «три» откройте глаза. Вы хорошо отдохнули на облачке.
А мы приземляемся на полянку.
- Практическая часть
Психолог: Ребята, мы с вами попали на лесную полянку. Смотрите, сколько здесь разноцветных цветочков. А еще здесь растет летняя ягодка. Разгадайте загадку и узнаете, как она называется:
Что за ягода такая,
Очень сладкая лесная,
Это просто невеличка,
Догадались…(Земляничка)
Предлагаю вам сейчас превратиться в земляничек и посмотреть, сколько их на полянке. Каждому ребенку выдается земляничка, которую он приклеивает на полянку. Молодцы, у вас получилась прекрасная полянка.
Смотрите, сколько земляничек на полянке. Их столько же, сколько и нас с вами. Давайте посчитаем.
Ребята, присмотритесь, землянички все похожи, но смотрят в разные стороны. Они индивидуальны — каждая в чем-то отличается, как и мы с вами.
«ВЕТЕР ДУЕТ НА ТОГО»
Цель игры: развитие умения выделять индивидуальные особенности сверстников.
Дети стоят в кругу. Ведущий, начиная игру, произносит слова: «Ветер дует на того…» Продолжение фразы может быть таким:
– У кого светлые волосы.
– Кто в красной одежде.
– Кто любит смеяться.
– Кто высокого роста.
– И т. д.
После фразы все, кто у кого есть такие качества, должны собраться в одном месте. Примечание: (в старших группах ведущего можно выбирать из детей, единственное условие – его необходимо менять, давая возможность каждому участнику побывать в главной роли.)
- Рефлексивная часть
Упражнение «Спасибо за приятное занятие».
Психолог: «Ребята, наше путешествие по сказочному лесу заканчивается, и я хочу предложить вам поблагодарить друг друга за путешествие по сказочному лесу. Один из вас становится в центр круга, другой подходит к нему, пожимает руку и говорит: «Спасибо за приятное путешествие!» Оба остаются в центре, по-прежнему держась за руки. Затем подходит третий участник, берет за свободную руку либо первого, либо второго, пожимает ее и говорит: «Спасибо за приятное путешествие!» — таким образом, группа в центре круга постепенно увеличивается. Все держат друг друга за руки. Когда к вашей группе присоединиться последний участник, замкните круг и завершите церемонию благодарности безмолвным легким троекратным пожатием рук».
Дети располагаются на ковре-самолете. Имитируем полет.
Психолог: Дети, вам понравилось занятие? (Ответы, диалог).
Дети образуют столбик из своих кулачков и с улыбкой говорят, «До свидания!». До новых встреч!
