Автор: Барахоева Ирина Владимировна
зав. сектором «читальный зал» Межпоселенческая Детская библиотека, филиал МУК «МЦБ Хилокского района»
Встреча с героями Н.И. Сладкова «Бежал ёжик по дорожке»
Межпоселенческая Детская библиотека, Филиал МУК «М Ц Б Хилокского района»
«Бежал ежик по дорожке».
(Встреча с героями Н.И. СЛАДКОВА (5. 01.1920- 1996) ( из проекта «Писатели детям о природе»)
Составитель: Барахоева Ирина Владимировна
Зав. сектором «читальный зал» МДБ
(Музыка)
ВЕД: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с Вами собрались, чтобы посмотреть сказку, и побольше узнать, как живется в лесу лесным обитателям, и овладеть лесной грамотой. А поможет нам в этом путешествии писатель- натуралист Николай Иванович Сладков, который во всех своих книгах рассказывает о неведомом и невиданном в природе. Николай Иванович долго жил в Индии и написал книгу, которая называется «Белые тигры». В этой книге он ответил на массу вопросов, которые дети задавали про эту удивительную страну, а еще мне помогла удивительная индийская раковина. Когда он ее прикладывал к уху, то слышал шум Индийского океана, который омывает землю, похожую на треугольное ухо индийского слона. И которая называется – Индия. И так от его имени я начинаю свой рассказ.
(Слайд №1) О Маугли мы знаем от Киплинга. Волчица утащила ребенка и выкормила его вместе с волчатами. Мальчик вырос и стал членом стаи. У него появилась много друзей медведь Балу, пантера Багира , смелый вожак Акела и даже питон Каа. Жизнь в джунглях была опасна и трудна, но Магли уцелел, нашел свою мать и ушел в селение. Что такое – сказка или быль?
До сих пор в Индии есть дети, вскормленные волками. Известна история о двух девочках – волчицах. Охотники выследили волчье логово. В сумерках из норы выскочили волчата и два худых существа. Это были две девочки, которые сердито ворчали и скалили зубы. Они переняли повадки волчат, ведь они не знали, что они люди. Их забрали в селение. Они бегали на четвереньках, не хотели мыться, не хотели одежды, воду лакали, мясо рвали зубами, никогда не улыбались, дружили только с собаками, даже не боялись отбирать у них кости. Днем спали, крепко прижавшись друг к другу. Имена им дали красивые — Лотос и Цветок. Но вскоре Цветок умерла. Лотос стала злобной и долго искала Цветок, бегая по округе и обнюхивая все вокруг. Прожила она еще 13 лет. Научилась ходить, выучила много слов, но все равно не могла общаться с людьми. Похоронили ее рядом с сестрой – волчицей. И об этой истории узнал весь мир. Недавно очередного Маугли поймали у города Агра. Вот такие и еще разные удивительные истории написаны в книге « Белые тигры».
(Слайд №2)
Еще до войны Николай Сладков занимался в кружке юннатов при Ленинградском зоологическом институте, там познакомился и подружился с Виталием Бианки. В годы войны стал военным топографом и, по долгу службы ему приходилось много разъезжать везде. Впечатления нашли отражение в книгах Сладкова. Он бы очень хотел чтобы вы, прочитав его книги научились своими глазами видеть необыкновенное в природе.
(Музыка)
Лесные разговоры:
Лис: Слышишь, серенькая трусишка, ты треска боишься?
Мышь: Ни капельки не боюсь
Лис : А громкого топота. А страшного рева.
Мышь: Нисколечко , рыжая не боюсь.
Лис: А чего ты тогда боишься.
Мышь: Да тихого шороха.
Лис: Всем ты хорош и пригож только колючки к тебе не к лицу.
Еж: А что плутовка, с колючками некрасивый что ли? Может я с колючками неуклюжий.
Лис : Да не то что бы неуклюжий.
ЕЖ: Да не то что бы неуклюжий?
Лис : Ты такой же такой. с колючками. Ты какой то с ними брат очень несъедобный. Слушай ты мужик ты среди людей крутишься, не слыхал ты, что они про зайца- русака говорят, или как нет?
ЕЖ; Ой насмешила, ой, уморила. Какой же заяц хищник? С его крысиными зубами впору Тольку кору глодать.
Лис: Ой насмешил, ой уморил. Какой же заяц хищник? С его то крысиными зубами впору только кору глодать.
ЕЖ: Кору? Ох чуяло мое сердце. Погубит злодей. Неужели такого маленького целиком, слепого проглотишь.
Лис: Ух! Ух! Могу, могу. Я такой.
Еж; Не уж и зайчонка то протолкнешь?
ЛИС: И зайчонка протолкну.
ЕЖ : Ну а ежа , хи-хи.
ЛИС: И ежа протолкну.
ЕЖ: Ишь ты. А как же колючки.
ЛИС: А колючки я выплюну.
ЕЖ : Смотри какой молодец. А медведь то, смотри, на ежа даже садиться боится.
ЛИС: Почему у тебя такие длинные ушки? Почему это , серенький , у тебя такие быстрые ноги?
ЗАЯЦ: А все потому , что уж очень у тебя тихие шаги , да уж очень острые зубы.
ВЕД: Лес- это деревья , кусты травы. Это боры и рощи, ельники
и дубравы . Это лесные звери и лесные птицы. И даже солнечные зайчики и лесное эхо. Из всего этого сложен лес. огромный и зеленый, заманчивый. Лесные жители- особые . С ними можно жить бок о бок и даже не догадываться об этом. Если захочешь их увидеть стань для них невидимкой. А как писатели смогли увидеть животных? Да очень просто: Николай Сладков сделал себе шапку невидимку из четырех палок и куска плотной материи, в которой четыре окошка. Через них он наблюдал за животными и птицами, которые совсем не боялись его : дрались, пели, танцевали, пели, прыгали, и даже загорали.
Его было невидно, благодаря такой шапке- невидимке он видел и слышал все. Он увидел как на поляне целуются олени. Как начинается с букварь с буквы «А» , так и начинается путешествие в лес с первого шага. Без первого шага не прочитать нам книгу азбуки леса. Давайте же повторим книгу АЗБУКИ ЛЕСА. (Слайд №3)
А : Что кричат в лесу, когда заблудятся. (АУ)
Б : Беззаботно и весело порхает над лугом ( Бабочки)
В : Самая страшная змея на земле в лесу.
Г : Высыпали они, крошечные, с пуговку, и огромные ,как зонты, парочками, компаниями, стайками со шляпками.(Грибы)
Д: Они гудят то грозно то ласково, лопочут зелеными язычками.
( Деревья).
Ж : Только и слышишь ; ядовитая, вредная, пучеглазая, толстая (Жаба)
З ; Что строят бобры на реке.( Запруды)
Зимой –белый, летом- серый. ( Заяц)
К : Птичий нос не только , а еще и нос, а еще и рот.( Клюв)
Л : Назовите бабочку, ярко желтого цвета. ( Лимонница)
М : Растет в лесу гриб – сказочная Красная Шапочка. Ядовит он , несъедобен ( Мухомор)
Н : Хочешь- иди или даже беги по снегу , корка, как асфальт – не провалишься.(Наст)
О : Какие грибы растут на пнях. (Опята)
П : Сито, что не руками свито, Висит кружево: на траве , на кустах, на елках, на заборах. ( Паутина)
Р : Что сбрасывают зимой лоси.( Рога)
Пробилась, из под земли вода, аж зубы ломит. Что это? (Родник)
Что сбрасывают зимой лоси (Рога)
С : Есть такое насекомое , что над печкой поет, вроде кузнечика. (Сверчок)
У : Змея притворилась мертвой, змея потеряла сознание, змея потеряла сознание, дружелюбная змея. (Уж)
Т : Что за птицам ,которая музыкой трясет. ( Трясогусга)
У : Змея притворилась мертвой, змея потеряла сознание ,дружелюбная змея ( Уж)
Х : У рыбы, как моторчик, у рака, как весло, у дятла- подпорка,
у животных – слепней отгонять. ( Хвост)
Ш : Она для обитателей леса все равно для нас с вами кулек.
с конфетами. Вот каждый и старается не сорвать и до семян
добраться. (Шишка)
Я: Известно, что она от врагов хвостом откупается. (Ящерица)
(Слайд №4)
Вот и последняя буква лесной азбуки, буква — Я. Давайте отправимся в лесное путешествие по настоящему лесу. Все есть для этого путешествия. Ноги, чтобы идти, глаза и уши, чтобы видеть и слышать, голова, чтобы все понять. И лесная азбука -дорожный путеводитель.
Полежала под елками, подушечки с иголками,
Тихонечко лежала, а потом убежала.
Кто это? (ежик)
(Музыка)
ЕЖИК: Я – Ежик! Ежик! Ежик! Пробежал я сто дорожек.
Лапки быстрые, ушки насторожены, ну-ка кто меня тревожит.
ВЕД: Это мы с ребятами говорим о тебе. Ежик ты расскажи
ребятам, чем питаешься и как живешь?
ЕЖИК: А пусть ребята сами расскажут.
Ноги мои быстры, колючки остры – шутя в лесу проживу
Повстречался я однажды с улиткой.
Улитка давай на перегонки бегать?
Кто кого перегонит, тот того и съест.
УЛИТКА: Давай.
ВЕД: И побежали они по дорожке.
Не сладко улитке не бегает она с такой скоростью.
А ежик ножками топ-топ и догнал улитку.
УЛИТКА: Не ешь меня, нас, улиток не так много осталось на Земле. Нас топчут ногами, бьют палками, всячески обижают .Скоро нам негде будет жить. Давай с тобой лучше подружимся, ведь, когда есть друг, то и легче жить на свете.
ЕЖИК: А ребята отгадают мои загадки, тогда и будем с тобой дружить. А загадки вот тут в моей корзинке живут.
(загадки в корзинке на грибах)
- Теремок ползет, на себе дом везет.
Хозяюшка богатая, рогатая. (улитка)
- Не жужжу, когда сижу, не жужжу, когда хожу.
Если в воздухе кружусь, то уж вдоволь нажужжусь. (жук)
- Летит, пищит, ножки длинные тащит,
Случай не упустит, сядет и укусит. (комар)
- Прыгает пружинка, зеленая спинка –
С травы на былинку, с ветки на тропинку. (кузнечик)
- Бегает среди камней, не угонишься за ней.
Ухватил за хвост, но ах! Ухватил, а хвост в руках. (ящерица)
- Маленький рост, длинный хвост,
Серенькая шубка, остренькие зубки. (мышь)
- Летом на болоте, вы ее найдете.
Зеленая квакушка, зовут ее….(лягущка)
ВЕД: Друзья ребята не должны сориться.
Что такое дружба? Спросила я у птицы.
Это когда филин летает вместе с синицей.
Спросила я у ежика, что такое дружба?
Это когда филина бояться не нужно.
А я потом спросила у детей:
Дружба, что это такое?
Это что то огромное, веселое, большое.
Это, когда ребята все сразу играют
Это, когда мальчишки и девчонок не задирают
Дружить должны все на свете: и звери, и птицы и дети!
(Мультик)
Николай Сладков автор более 20 книг для детей. Писатель хотел, что бы вы, прочитав его книги, научились своими глазами видеть необыкновенное в природе. Через все произведения Сладкова проходят три основных мотива – любви к природе, ее познания, защиты « В лес пойдешь – кого-нибудь, да увидишь. А увидишь, узнать захочешь. Узнаешь, непременно полюбишь. А полюбишь в обиду не дашь. Уж так человек устроен – что любит, то и защищает». Произведения Сладкова – это книги встреч, знакомств, открытий, книги – опыта. (Слайд №5)
Использованная литература:
- Н. Сладков «Белые тигры».
- Школьная библиотека №9-10, 2004.
- Читаем, учимся, играем №5, 2008; №10, 2007; №1, 2010
