Автор: Леншина Ольга Анатольевна
учитель математики МБОУ «Лянторская СОШ № 6»
Анализ рынка труда в аспекте профессиональных интересов выпускников школы.
Анализ рынка труда в аспекте профессиональных интересов выпускников школы
Автор:
Леншина Ольга Анатольевна,
учитель математики
МБОУ «Лянторская СОШ № 6» Сургутский район, г. Лянтор
Аннотация
В данном проекте исследована современная ситуация на рынке труда в г.Лянторе, отслежена динамика профессиональных интересов обучающихся старших классов школы, разработаны практические рекомендации для обучающихся и родителей.
Актуальность данной работы в том, что для обучающихся старших классов важно определение будущей профессии. Многие ребята связывают место работы с городом Лянтор, поэтому им важно сориентироваться на рынке труда, сложившемся в городе и России в целом.
В своей работе автор рассматривает понятия «рынок труда», «спрос и предложение», «безработица», «виды безработицы», «регулирование рынка труда». В теоретической части даёт библиографический обзор материалов по тематике исследования. В практической части автор проводит ряд диагностик, на основе которых делает анализ.
Работа выполнена последовательно и корректно, задачи проекта целесообразны цели. Проведен достаточно глубокий анализ состояния рынка труда г.Лянтора, предложены возможные пути решения проблемы безработицы в городе. В исследовательской части применены адекватные методы исследования и получение подходящих данных для построения выводов по теме исследования. Выводы соответствуют направленности исследования.
Данная работа является результатом научно-исследовательской деятельности автора и может быть принята во внимание как свидетельство достижений в научной области.
Введение
При общении со старшеклассниками мы часто обсуждаем вопросы: «Куда пойти учится и какую специальность выбрать?»
В нашей школе проводятся элективные курсы для 9-11 классов. Считается, что это помогает будущим выпускникам подготовиться к поступлению в высшие и средние специальные учебные заведения, более детально изучая те предметы, которые нужны для той или иной специальности.
Но как определить, какая именно специальность будет востребована и будет подходить конкретному молодому человеку? Пообщавшись с будущими выпускниками, я пришла к выводу, что современная молодежь не лучшим образом понимает, как устроен рынок труда и каковы его потребности. Какую же профессию выбрать, чтобы она была востребована именно в нашем городе, чтобы с полученной специальностью не вступить в ряды безработных? Ведь известно, что проблема безработицы в г. Лянторе существует.
Делая карьеру в рыночных условиях, молодой человек выступает как создатель и продавец своей рабочей силы. Поэтому ему необходимы знания законов рынка, конъюнктуры регионального рынка труда.
Целью данной работы является исследование современной ситуации на рынке труда в городе Лянтор с точки зрения профессиональных интересов учащихся средней школы и возможные пути решения проблемы безработицы
Задачи проекта:
- анализ изменений спроса и предложений на рынке труда в нашем регионе.
- отслеживание динамики профессиональных интересов обучающихся старших классов;
- предложение возможных путей решения проблемы безработицы;
- разработка практических рекомендаций для родителей и обучающихся.
Основными методами работы стали:
- Сбор информации по данным службы занятости и тестирование десятиклассников.
- Анализ и обработка полученных результатов.
Библиографический обзор
- Понятие «рынка труда»
Рынок труда — это сфера формирования спроса и предложения на трудовые услуги за заработную плату и другие предоставляемые блага. Через рынок труда осуществляется продажа рабочей силы на определенный срок.
Покупая рабочую силу, мы не становимся владельцами живого человека, а лишь получаем право на ценности, которые будут созданы в результате его усилий. [2].
Но человек обычно соглашается реализовывать свою способность к труду лишь за плату, чтобы получить средства на жизнь для себя и своей семьи. Труд должен оплачиваться. Его оплату мы называем заработной платой.
- Спрос и предложение на рынке труда
Рынок труда в связи с многообразием своих форм обладает рядом существенных особенностей. Наряду с общенациональным рынком формируются местные рынки труда, на которых соотношение спроса на трудовые услуги одного и того же типа, и их предложения могут существенно отличатся. В силу того, что люди меняют профессию, предложение трудовых услуг также может варьироваться.
Анализируя рынок труда, надо иметь в виду, что он очень специфичен, поскольку продаваемый на нем товар зависит от личной воли и предпочтений людей.
Важным регулятором рынка труда является степень мобильности рабочей силы, которая включает профессиональную и территориальную мобильности. Для первой характерна способность человека овладевать разными профессиями и переучиваться в течение жизни, для второй — готовность менять место жительство в целях получения работы.
В нашей стране, пожалуй, самым мощным барьером на пути свободного перемещения рабочей силы является отсутствие развитого рынка жилья. Из-за этого человек пожизненно прикован к тому населенному пункту, где он сумел после долгих десятилетий работы получить квартиру.
- Безработица и ее виды
Одно из самых неприятных неизбежных последствий экономического спада — увеличение безработицы.
Безработица — это социально-экономическое явление, при котором часть рабочей силы (экономически активного населения) не занята в производстве товаров и услуг.
Проще всего оценить безработицу по абсолютной численности граждан, обратившихся за помощью в органы трудоустройства. Однако более точное представление об остроте проблемы дает расчет нормы безработицы.
Норма безработицы — это доля (в процентах) в общей численности трудоспособного населения тех людей, которые находятся в трудоспособном возрасте (старше 16, 17 или 18 лет — в разных странах по-разному), но не заняты.
Безработица — настолько сложное явление, что экономисты пытаются выделить различные виды безработицы. Например, постоянным спутником любой экономики является фрикционная безработица. Фрикционная безработица — безработица, связанная главным образом с добровольным переходом трудящихся с одной работы на другую и с сезонными колебаниями в спросе на рабочую силу.
Более сложной является оценка структурной безработицы. Структурная безработица — безработица, вызываемая крупными структурными изменениями в экономике, когда общество избавляется от устаревших предприятий, подотраслей, иногда даже целых отраслей, что влечет исчезновение большого числа рабочих мест для тех, кто там работа раньше. [3]
Самая тягостная безработица — циклическая, или застойная. Циклическая безработица — безработица, возникающая вследствие циклического спада в развитии экономики, при этом предложение рабочей силы превышает спрос на неё. Этот вид безработицы нам пока неизвестен. В западных же странах такая безработица является делом обычным. Для ослабления ее последствий созданы сильные средства социальной защиты.
- Проблема полной занятости.
Полная занятость трудовых ресурсов вовсе не означает полного отсутствия безработицы. Поэтому неизбежно возникает вопрос: какую численность безработных (норму безработицы) можно считать допустимой, если рынок труда работает эффективно, а экономика не переживает спад? Полная занятость — это уровень занятости, складывающийся в стране при наличии только структурной и фрикционной форм безработицы. [2]
- Тенденция развития рынка труда в России.
Тем, кому в этом году придется выбирать свой жизненный путь, специалисты рынка труда советуют присмотреться к техническим специальностям, на которые сейчас существует настоящий дефицит.
В 2021 году, как прогнозируют специалисты, лидерами по привлечению новых сотрудников окажутся производственные компании.
Другая востребованная группа профессий — технические специалисты. Платят им, конечно, не так и много, но найти работу можно всегда. Сейчас реальный сектор развивается бурными темпами и требует все больше квалифицированных специалистов. А их на рынке немного, так как из-за спада промышленного производства в 90-х годах технические работники советских времен или переквалифицировались, или ушли на пенсию. А пост перестроечная молодежь предпочла модные профессии: экономиста, юриста, финансиста и т.д. Теперь в этих секторах очень высокая конкуренция, устроиться на хорошую перспективную работу бывает непросто. А спрос на «производственников» значительно превышает предложение. «В 2014 году на производствах особым спросом пользовались наладчики, токари и фрезеровщики, механики, работающие со станками, — сообщает руководитель направления в сфере массового рекрутмента компании «Алайн Персонал» Светлана Белова. — Большая доля заказов приходилась также на слесарей по ремонту технологического оборудования.»[4]
В особом дефиците сейчас инженеры и главные инженеры, а также простые и главные технологи. «Хороший главный технолог может зарабатывать как директор завода, — утверждают специалисты. — Особенно это касается пищевой промышленности, в которой важны международные стандарты качества». [4]
- Современная ситуация на рынке труда г. Лянтора.
По статистическим данным, полученным в службе занятости Сургутского района (Лянторского филиала), в качестве безработных в 2019 году — 732 человека, а в 2020 году — 758 человек. Работающих членов общества в городе более 80%. Рост числа безработных в период 2019 — 2020 годов составил 3,5% (1).
В общем, на всероссийском фоне мы выглядим довольно неплохо, впрочем, как и всегда, поскольку численность экономически активного населения Российской Федерации в 2019, 2020 годах составило не более 50%. Более того, процесс сокращения количества работников продолжается, и по данным статистиков, ситуация стабилизируется не скоро. К сожалению, и наш город не исключение — уровень безработицы ползет вверх по сравнению с предыдущими годами.
Ни для кого не секрет, что рынок труда давно испытывает излишек бухгалтеров, экономистов и юристов. Сегодня если и требуются подобные специалисты, то с опытом работы, чего не имеют юные выпускники вузов. А посему каждое лето сотни «новоиспеченных» бухгалтеров и юристов (многие из которых самостоятельно платили за обучение) тщетно обивают пороги учреждений, в этом году в службу занятости обратилось 120 специалистов (юристов, экономистов, учителей, врачей).
Еще труднее приходится гражданам, имеющим среднее общее образование. Таких на учете в органах службы занятости стоит более 40%.
А кто же сегодня востребован на рынке труда? Оказывается, нужнее всего городу рабочие. Причем повышенным спросом пользуются специалисты, выполняющие комплекс взаимосвязанных работ — универсальные электрики, электрогазосварщики, электромонтеры, каменщики, водители со стажем и категориями.
Второе приоритетное направление — турбизнес. Причем интересен факт, что сегодня ряд иностранных туристических компаний серьезно заинтересовался нашим регионом. Это должно привлечь новые инвестиции, а значит, развитие отрасли и создание новых рабочих мест.
В целом спрос работодателей ориентирован на рабочие профессии — 58% вакансий, 27% — на работников без квалификации, 15% — на специалистов. (1)
- Регулирование рынка труда
Вследствие многообразия внутренних регуляторов рынка рабочей силы, а также в силу социальной важности его эффективного функционирования, рынок труда нуждается в квалифицированном регулировании. Представляется, что создание такой действенной системы регулирования в сфере основных социальных задач проводимых в России реформ. Надо сказать, что кое-что в этой области уже сделано. Принят Закон о занятости, создаются биржи труда (службы содействия найму), началась регистрация безработных. Здесь разумно обратиться к апробированному опыту многих развитых стран.
Меры службы занятости по содействию трудоустройства граждан:
- переобучение безработных;
- организация общественных работ;
- квотирование рабочих мест;
- организация временного трудоустройства особо нуждающихся в социальной защите;
- организация временной занятости граждан в возрасте от 18 до 20 лет из числа выпускников учреждений начального и среднего профессионального образования, ищущих работу впервые;
- ярмарки учебных мест.
Обязанность государства состоит в организации специальной учебной сети, центров по бесплатному обучению. В г. Лянторе необходимо создание колледжа для обучения и переобучения требующимся специальностями. Что же еще можно предпринять для сокращения числа безработных в нашем городе? Во всех развитых странах около 2/3 рабочих мест приходиться на долю малых и средних предприятий (в странах ЕС — 72%, в США 54%, в Японии — 78%). В России же только 9,6% работающих занято в малом и среднем бизнесе. Поэтому при сложившейся ситуации с безработицей в городе Лянторе можно и нужно создавать небольшие фирмы. Небольшой процент от общего количества предприятий уже создан, это предприятия строительства, торговли, общепита, транспорта. Тем не менее, есть ещё масса отраслей, в которых есть место малым предприятиям, например, переработка местных грибов и ягод, заготовка лекарственных растений, переработка кедровых орехов, внутренний тур бизнес.
Методика исследования.
Дифференциально — диагностический опросник. Методика предназначена для отбора на различные типы профессий в соответствии с классификацией типов профессий Е.А. Климова. Используется при профориентации подростков и взрослых.
Содержание методики: испытуемый должен оценить по 4- бальной шкале степень своего желания заниматься каждым из 35 приведенных в перечне видов деятельности (в части «Я хочу») и степень своих способностей к каждому из 35 заданных видов деятельности (в части «Я могу»). (2)
Анализ полученных данных
Исследования были проведены в МБОУ «Лянторская СОШ № 6». Было опрошено 78 старшеклассников (3). По результатам теста по классу «исполнительские профессии» в сравнении выяснилось, что:
| «Человек-человек» | «Человек-техника» | «Человек-знаковая система | «Человек-художественный образ» | «Человек – природа» | ||||||
| Я-хочу | 2019г. | 2020г. | 2019г. | 2020г. | 2019г. | 2020г. | 2019г. | 2020г. | 2019г. | 2020г. |
| 18 | 11 | 13 | 13 | 7 | 9 | 9 | 9 | 13 | 12 | |
| Я-могу | 19 | 16 | 13 | 15 | 4 | 11 | 8 | 7 | 2 | 7 |
По классу «творческие профессии»:
| «Человек-человек» | «Человек-техника» | «Человек-знаковая система | «Человек-художественный образ» | «Человек – природа» | ||||||
| Я-хочу | 2019г. | 2020г. | 2019г. | 2020г. | 2019г. | 2020г. | 2019г. | 2020г. | 2019г. | 2020г. |
| 18 | 17 | 6 | 7 | 10 | 13 | 16 | 16 | 12 | 13 | |
| Я-могу | 25 | 21 | 7 | 11 | 8 | 11 | 8 | 17 | 2 | 3 |
По данным опроса можно сделать вывод, что профессии, на которые ориентируются выпускники основной школы, соответствующие запросам рынка: «человек — человек» (продавец), «человек — техника» (бетонщик, водитель, каменщик, газоэлектросварщик, маляр, машинист, механик, монтажник, плотник, слесарь, токарь, наладчик, фрезеровщик электромонтер, инженер, конструктор, технолог), «человек — знаковая система» (геодезист, программист), «человек — художественный образ» (парикмахер, повар); профессии, на которые ориентируются выпускники основной школы, несоответствующие запросам рынка: «человек — человек» (воспитатель, медсестра, милиционер, социальный работник, врач, менеджер, психолог, секретарь-референт, учитель, юрисконсультант), «человек — знаковая система» (бухгалтер, переводчик, экономист, штурман, кассир, наборщик, телефонист), «человек — художественный образ» (актер, архитектор, музыкант, хореограф, художник, фотограф), «человек — природа» (животновод, садовник, фермер агроном, ветеринар, геолог, физик, химик).(5)
Выводы и рекомендации
- Профессии, на которые ориентируются выпускники по типу «человек — человек», совпадают с запросами рынка на 10%, по типу «человек — техника» — на 100%, по типу «человек — знаковая система» — на 25%, по типу «человек — художественный образ» — на 34%, по типу «человек — природа»- на 0%.
- В целом выбранные учащимися профессии востребованы на 52% (в 2019 году на 41%)
- По результатам работы видно, что у некоторых учащихся 9-11 классов сформировалась способность к принятию активной позиции на рынке труда в своем городе, в процессе профессионального становления и адаптации на будущем рабочем месте.
- Необходимо создание системы переподготовки кадров (открытие профессионального колледжа).
- Рекомендуем проводить в школе более глубокую работу по профориентации выпускников в соответствие с ситуацией на рынке труда будущего места работы, в том числе г.Лянтора.
- Одним из путей частичного решения проблемы безработицы является создание малых предприятий.
Заключение
Результаты работы показали, что половина обучающихся 9-11 классов средней школы скорректировали выбор будущей профессии, а остальные должны определиться в выборе будущей профессии, если они хотят связать место работы с г.Лянтором, или же получить выбранную специальность, но место работы выбрать отличное от нашего города.
Нужно отметить, что в нашем городе не налажена система информированности о ситуации на рынке труда, что влечет за собой повышении уровня безработицы.
В перспективе работы над проектом я вижу дальнейшее отслеживание изменений ситуации на рынке труда и проведение в школе работы по профориентации учащихся в соответствие с данными изменениями. Также планирую разработать бизнес-план для создания малого предприятия в сфере туристического бизнеса.
Список литературы
- Бендюков М.А., Соломин И.Д., Ясюкова T.A. Твой компас на рынке труда С.-Петербург,2002.
- Липсиц И.В., Любимов Л.Л., Антонова Л.В. Раскрывая тайны экономики М.: изд-во «Вита-Пресс»,1994.
- Любимов Л.Л., Раннева Н.А. Основы экономических знаний М.: изд-во «Вита-Пресс»,2002.
- http://atlas.socpol.ru/ социальный атлас российских регионов.
Приложение I
Приложение II
