Автор: Новикова Наталья Сергеевна
педагог-психолог МБДОУ г. Иркутска ДЕТСКИЙ САД № 176
Эссе «Формирование благополучного родительства»
Эссе
«Формирование благополучного родительства»
Автор: педагог-психолог, семейный консультант Новикова Наталья Сергеевна,
МБДОУ г. Иркутска детский сад № 176
Рассуждая над понятием «благополучное родительство» мы разбиваем его на две составных части «благо» и «получие». «Благо» — «добро» и «получие» — «результат» — то, что получили.
Можно предположить, что «благополучное родительство» — это добро, полученное в результате взаимодействия взрослых с ребенком, одинаково важное как для ребенка, так и для взрослого. А как можно охарактеризовать, почувствовать или оценить это добро?
Специалисты выделяют 7 основных факторов, способствующих оптимальному проявлению благополучного родительства:
- Выраженность инстинкта материнства и отцовства у прародителей и родителей (положительный опыт семейных отношений).
- Чадолюбие, опосредованное конкретным желанием иметь детей.
- Заранее планируемый день зачатия или ожидаемой задержки месячных, что получает адекватный эмоциональный отклик.
- Первое шевеление ребенка.
- Первый крик новорожденного.
- Первое прикладывание к груди.
- Первый взгляд глаза в глаза.
- Первая улыбка ребенка.
Потребность в родительстве подразумевает осознание своих состояний и стремлений к их переживанию в процессе взаимодействия с ребенком.
Для воспитания в себе чувства родительства важно понимание ценности ребенка как для женщины, так и для мужчины. Психологи выделяют четыре ценности ребенка:
- эмоциональную;
- повышено — эмоциональную;
- аффективную и эйфорическую, т.е. концентрация на ребенке всей потребности в эмоциональной привязанности;
- замена ценности ребенка на ценность из социального блока (ребенок – как средство достижения других ценностей).
Важно отметить, что в эмоциональном плане любовь к детям проявляется разными чувствами: симпатия, привязанность, нежность, забота, доброта, терпение, радость и т.д. А также люди по-разному проявляют интенсивность этих чувств к детям разных возрастов и к детям вообще. Для ребенка же все намного проще – он хочет, чтобы его услышали, поняли и дали то, что он хочет. Другими словами, совершили чудо – любили.
Чудо есть и его делают сами родители в процессе формирования благополучного родительства, когда начинают осознавать последствия своего отношения к ребенку и понимать механизмы этого взаимоотношения (любви).
Мною предлагается применение системы формирования благополучного родительства включающей в себя всего три основных приема: «Зеркало» — меня услышали, меня поняли и мне разрешили это чувствовать, т.е. жить (меня любят). «Вариант выбора» — мы предлагаем альтернативы социально приемлемого поведения и действия: по самому действию (как), по месту (где), по времени (когда) или сроков (сколько по времени). И завершающий прием «Контроль и помощь».
В каждом из приемов есть свои нюансы и секреты реализации, которые я раскрываю при личных консультациях и семинарах.
Сделать как можно больше детей счастливыми – это моя цель жизни.
16 марта 2021 года
