Автор: Вулех Татьяна Васильевна
воспитатель МАДОУ «Детский сад №148″
» Подарок для зайчика»
Конспект НОД по рисованию ватными палочками « Подарок для Зайчика» в средней группе
Воспитатель: Вулех Татьяна Васильевна
Образовательная деятельность: «Художественное творчество»
Возрастная группа: средняя
Цель: развитие творческих способностей детей
Тип занятия: закрепление пройденного материала
Задачи:
- Образовательные:
- закреплять технику рисования ватными палочками
- развить желание использовать в рисовании разнообразие цветов;
- воспитывать интерес к действиям с бумагой, краской, умение доводить действия до конца;
- обогащать активный словарь детей;
- Воспитательные:воспитывать желание отражать в рисунке радостное настроение.
- Развивающие:развивать чувство формы и композиции, творчество, воображение.
Интеграция образовательных областей:
«Социализация» — стимулировать положительную мотивацию, радоваться результатам своего труда.
«Коммуникация» — отвечать на вопросы, не перебивать говорящего взрослого.
«Здоровье» — соблюдение санитарно-гигиенических требований.
«Физическая культура» — использование физкультминутки, смена статистических поз.
«Художественное творчество» — рисование по замыслу.
Методы и приемы обучения:
Словесные: беседа, вопросы,загадки, объяснения;
Наглядные: предметные картинки и муляжи с изображением фруктов, овощей и цветов. Игрушка Медвежонок.
Оборудование и материалы: гуашь, листы формата 1/2листа, ватные палочки, салфетки.
Формирование универсальных предпосылок учебной деятельности:
Организационные : способность переключиться на занятие.
Информационные: умение слушать и не перебивать говорящего взрослого.
Интеллектуальные: умение применять ранее усвоенные умения, навыки.
Коммуникативные : умение отвечать на поставленные вопросы, способность испытывать положительные эмоции от самостоятельной деятельности.
Ход непосредственно образовательной деятельности
- Организационный этап
Воспитатель: Здравствуйте ребята, к нам пришёл из леса гость, кто же это?
Послушайте загадку.
Летом ходит без дороги возле сосен и берёз, а зимой он спит в берлоге, от мороза пряча нос.
Дети: Медвежонок.
Воспитатель: Правильно, он пришёл, чтобы мы ему помогли с подарком к дню рождения Зайчика. Как вы думаете, что Медвежонку подарить?
Воспитатель выслушивает ответы детей.
Воспитатель: Ребята, давайте поможем Медвежонку, нарисуем много разных подарков для Зайчика.
Но для начала поиграем
Физкультминутка
Мы делили апельсин,
Много нас,
А он один.
Эта долька для ежа,
Эта долька для стрижа,
Эта долька для утят,
Эта долька для котят,
Эта долька для бобра,
А для волка кожура.
Он сердит на нас беда,
Разбегайся кто куда!
- Основной этап
Воспитатель: Ребята, садитесь на свои места. Послушайте, как мы будем работать с вами. Подумайте, что вы нарисуете. Неспешите.
Правильно положите перед собой лист бумаги. Сначала нарисуйте контур вашего желаемого рисунка, затем разукрашивайте.
Рисуем крупно, размещаем рисунок в центре листа. Чтобы работа получилась красивой, нужно быть аккуратными.
4.Заключительный этап
По окончании продуктивной деятельности воспитатель делает обобщение.
Воспитатель: Вы, ребята, очень постарались. Давайте посмотрим, что вы нарисовали? Уверенна, Зайчику очень понравятся ваши подарки.
