Автор: Вакуленко Любовь Николаевна
МБОУ СОШ с. Воздвиженка
Проект «Растения Приморского края занесенные в Красную книгу»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Воздвиженка» Уссурийского городского округа
Проект на тему «Растения Приморского края, занесенные в Красную книгу»
Выполнила работу ученица 6 класса
Руководитель проекта: Вакуленко Любовь Николаевна
учитель биологии
С. Воздвиженка
2017 г
Пояснительная записка
Название проекта «Растения Приморского края, занесенные в Красную книгу»
Руководитель проекта Вакуленко Любовь Николаевна
Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту «Биология»
Учебные дисциплины, близкие к теме «География»
Возраст обучающихся, на который рассчитан проект 12-13 лет
Тип проекта Информационный
Заказчик проекта МБОУ СОШ с. Воздвиженка
Проблема «Почему растения исчезают»
Цель проекта «Изучить растения Приморского края на грани исчезновения».
Задачи
- Изучить историю создания Красной книги.
- Узнать и расширить знания о редких растениях Приморского края.
- Определить причины исчезновения растений и меры их защиты.
Методы работы над проектом
- Анализ информации из источников.
- Синтез.
- Сравнение.
- Обобщение.
Этапы реализации проекта
| № | Тема | Месяц |
| 1. | Поисковый этап
Формулировка совместно с руководителем темы, проблемы, цели, задачи работы. |
Сентябрь |
| 2. | Аналитический этап
Составление развернутого плана рабаты |
Октябрь |
| 3. | Практический этап
Работа с литературой. Сбор информации. |
Ноябрь |
| 4. | Структурирование информации. | Декабрь |
| 5. | Работа с подготовленным текстом. Оформление слайдовой презентации, доклада. | Январь |
| 6. | Контрольный этап
Анализ выполнения проекта, оценка проекта. Защита |
Январь |
План.
- Красная книга
А) Красная книга.
Б) История создания Красной книги.
В) Почему книгу назвали Красной.
Г) Красная книга Приморского края.
- Растения Приморского края, занесенные в Красную книгу.
А) Эдельвейс Палибина.
Б) Лотос орехоплодный.
В) Венерины башмачки.
Г) Пион молочноцветковый.
Д) Женьшень настоящий.
Г) Тис остроконечный.
- Причины исчезновения растений.
- Правила поведения в лесу.
- Значение растений.
6.Литература.
Тема: «Растения, занесенные в Красную книгу»
Работа по предмету «Биология»
Руководитель проекта Вакуленко Любовь Николаевна
Проблема «Почему растение исчезают»
Цель проекта «Изучить растения Приморского края на грани исчезновения».
Задачи
- Изучить историю создания Красной книги.
- Узнать и расширить знания о редких растениях Приморского края.
- Определить причины исчезновения растений и меры их защиты.
План
- Красная книга
А) Красная книга — это список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов.
Красные книги бывают различного уровня:
- Международные
- Национальные
- Региональные
Красная книга – это документ, который постоянно меняется по мере получения новых знаний о природе.
Б) История создания Красной книги
1948 году – создан Международный союз охраны природы, издана Красная книга фактов;
1966 году издана Международная Красная книга с разноцветными страницами для определения степени опасности исчезновения того или иного вида;
1978 году- издана Красная книга СССР ;
2005 -2008 году во Владивостоке издана Красная книга Приморского края в 2-х томах
В) Почему книгу назвали Красной.
Красный цвет книги означает запрещающий цвет: остановись, не губи, стоп! Дальше так нельзя! Красный цвет – это сигнал тревоги и опасности, это сигнал SOS , который нам подают животные и растения, чтобы привлечь внимание людей и попробовать остановить уничтожение окружающего мира .
В Красную книгу попадают те виды растений и животных, которые жили не одно тысячелетие, а теперь по вине человека оказываются перед катастрофой — полным исчезновением.
Г) В Красную книгу занесены также некоторые древесные и кустарниковые виды, а также лианы – виноградовник японский, кирказоны скученный и манчжурский, абрикосы манчжурский и сибирский, черемуха Маака.
Многие растения Красной книги отличаются высокими декоративными качествами. Это бадан тихоокеанский, бубенчики холмовой и узкоцветковый, аргузия, сибирская, каллистефус китайский
(астра), дейция гладкая.
К числу редких отнесен также ряд водных и болотных видов – бразения Шребера, каулиния тончайшая, болотница четырехгранная.
Все дикорастущие орхидеи, произрастающие в регионе также находятся под охраной государства. Среди них – гроздовники ланцетовидный и прямой, калипсо луковичная, венерины башмачки настоящий, капельный и крупноцветковый.
Среди них – эффектные редкие папоротники — алевритоптерисы серебристых и Куна, асплениумы вырезной и постенный, кочедыжник крылатый.
В этом регионе встречается большое число эндемичных лекарственных растений, таких как аралия материковая, эфедра односемянная, подмаренник необычный, солодка бледноцветковая. виды
Лимонник Дальневосточный – относится к
редким, исчезающим растениям.
Бородатка японская – очень редкое исчезающие растение.
Том второй Красной книги Приморского края, содержащий сведения о редких и исчезающих растениях региона, увидел свет в 2008 году. В то же время перечень редких растений был составлен в 2002 году. В него попали 343 вида, из которых– покрытосеменных 176 видов, голосеменных 6, папоротников 21, плаунов 1, мхов 45 и водорослей 37.
- Растения Приморского края, занесенные в Красную книгу.
А) Эдельвейс Палибина
Эдельвейс-охраняемый как редкий вид, цветок влюбленных. Он относится к семейству сложноцветных. В высоту это растение достигает 10-15см.
Б) Лотос
Лотос – редкое, красивое цветущее водное растение. Цветки до 30 см в диаметре, душистые. Он широко распространён на самом большом озере Приморья Ханка, по рекам Уссури, Большая Уссурка. В древности лотос считали священным растением – способность цветков поворачиваться за солнцем.с орехоплодный
В). Венерины башмачки
Венерин башмачок или кукушкины сапожки. Это растение указывает на залежи полезных ископаемых. Венерин башмачок растёт медленно и зацветает на 17 году жизни. От травоядных животных растение спасается едким соком.
Г) Пион молочноцветковый
Пион — произрастает в зарослях дуба по склонам сопок, по берегам рек. Растёт одиночно и группами. Растение занесено в Красную книгу .
Д) Женьшень настоящий
Женьшень – ценнейшее лекарственное растение. Название его в переводе с китайского языка означает «человек – корень». Встречается в горных кедрово-широколиственных и смешанных лесах. Размножается семенами.
Г). Тис остроконечный
Весь его облик: мягкая хвоя, гладкая, тонкая, красноватого цвета кора- отводит особое место среди хвойных растений. Тис растёт медленно, но живёт долго 300 – 400 лет. Из- за красивой древесины это дерево беспощадно рубили. Сейчас тис большая редкость .
- Причины исчезновения растений
— Лесные пожары;
— нерациональные заготовки как лекарственного сырья (женьшень);
— хозяйственное использование земель;
— сбор и выкопка цветущих растений людьми;
— поедание семян птицами (тис остроконечный).
- Правила поведения в лесу
- Не разоряйте птичьих гнезд
- Не разоряй муравейники.
- Нельзя брать детенышей животных домой.
- Нельзя рвать полевые цветы.
- Не убивай насекомых.
- Не трогай змей.
- Нельзя рвать редкие цветы.
- Не шуми в лесу.
- Нельзя разводить костер.
- Свой мусор не оставляй в лесу.
- Не бей стекол.
12.Не лови стрекоз и бабочек.
- Значение растений
Растения – это лёгкие нашей планеты, источник кислорода. Без них жизнь на земле была бы не возможна. Я считаю, что каждый по мере возможности должен стремиться оберегать растения. Вместо вырубленных деревьев и сорванных растений всегда нужно сажать новые, чтобы не исчезали растения. Находясь в лесу, нельзя мусорить и портить деревья, рвать цветы, а также нужно осторожно обращаться с огнём, чтобы не вызвать пожар.
Вывод
В ходе моего исследования, я узнала, что есть растения в Приморском крае, которые находятся на грани исчезновения. Это значит, что их мало, они могут погибнуть. Наше государство заботится о них: принимает законы, защищающие растения, создаёт заповедники, заказники. Знакомит нас с редкими видами растений, учит жить в гармонии с природой. В Красную книгу Приморского края занесены 343 вида редких и находящихся
под угрозой исчезновения растений.
- Литература
- Интернет – ресурсы
- Красная Книга Приморского края. Растения, 2 том.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа с. Воздвиженка» Уссурийского городского округа
Отзыв
на защиту проекта за 6 класс по предмету «Биология» ученицы МБОУ СОШ с. Воздвиженка Уссурийского городского округа ___ФИО___на тему: «Растения Приморского края, занесенные в Красную книгу»
Тема выбрана обучающейся для проекта самостоятельно, актуальна, так как связана с учебным предметом 6 класса «Биология», обучающейся раскрыты общее представление о Красной книги, истории создания Красной книги, растения Приморского края, занесенные в Красную книгу, даны характеристики растений Красной книги, причины исчезновения, правила поведения в лесу, сделаны выводы по теме. Тип проекта выбран информационный. В данной работе четко все структурировано, прослеживается четко главная мысль.
Содержание темы раскрыто полностью и работа соответствует выбранной теме. Содержание проекта логично, изложено научным языком. Материал изучался самостоятельно, слайдовая презентация выполнялась под руководством руководителя.
Источников по данной теме достаточно для того чтобы раскрыть тему.
В процессе проектной деятельности у обучающейся хорошо прослеживались общеучебные умения и навыки:
1) рефлексивные умения — умение осмыслить задачу, проблему, цели;
2) поисковые умения – умение самостоятельно найти недостающую информацию в информационном поле;
3) менеджерские умения и навыки – умение планировать деятельность, время, ресурсы.
4) презентационные умения и навыки – умение использовать различные средства наглядности при выступлении.
Данная работа показывает, что обучающаяся свободно владеет подобранной литературой, поисковыми, аналитическими, методами работы, интернет – ресурсами, ИКТ, что в свою очередь доказывает овладение практическими навыками написания проектной работы.
На защиту предоставлена пояснительная записка, слайдовая презентация, реферат.
Презентация будет использована для обучающихся 6 класса
Данная работа может быть оценена на «хорошо».
Учитель биологии: ____________________ / Вакуленко Л.Н./
