Автор: Алексеева Лейла Якубовна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад №16» г. Канаш Чувашской республики
Сценарий квест-игры для детей старшего дошкольного возраста.
МБДОУ «Детский сад №16» г. Канаш Чувашской республики
Сценарий квест-игры — путешествия для детей старшей группы
«Дорогами Победы»
Подготовила воспитатель:
Алексеева Лейла Якубовна
Канаш 2020
Цель: создать условия для патриотического воспитания дошкольников.
Задачи:
- Поддерживать познавательный интерес к истории своей страны. Закреплять значение отличительной символики России,Чувашии: флаг, герб.
- Формировать уважительное отношение к представителям Вооруженных сил, высокие нравственные качества: инициативу и самостоятельность, сознательную дисциплину.
- Обогащать словарь за счет употребления в речи названия видов войск и их представителей.
4.Формировать двигательную активность детей, умение работать в группе, выносливости.
- Воспитывать у дошкольников чувства товарищества и дружбы, коллективизма, воли, смелости, находчивости, готовность защищать Родину.
Материалы и оборудование: Ноутбук, музыкальное сопровождение, колонки, презентация, маршрутная карта, разрезные картинки с изображением флага, танка, самолёта, пограничника, моряка, десантника, гимнастические палки, пластмассовые овощи и фрукты, военный планшет, форма (камуфляжная) детям, награды (жетоны), сладкие медали.
Маршрутная карта
- Задание «Каким должен быть воин?»
- Задание «Сборка».
- Задание «Патриот».
- Задание «Полевая кухня».
- Задание «Привал».
- Задание «Меткий артиллерист».
- Задание «Умный солдат».
- Итог, награждение участников.
Воспитатель: Ребята, сегодня в детском саду произошло чрезвычайное происшествие: был похищен флаг России. Ваша задача найти его и доставить в штаб. Задание очень сложное, вам необходимо будет преодолеть много препятствий. Вы сможете совершить путешествие по станциям, и пройти «дорогами Победы» которое мы посвящаем 75-летию со дня Победы в Великой Отечественной Войне.
Ребята, чтобы стать хоть немного похожими на солдат, чтобы в трудную минуту суметь защитить своих близких, необходимо иметь определенные навыки и умения. Сегодня мы проверим свои силы на ловкость, смекалку и, конечно же, дружбу. Но, прежде чем отправится в путь, мы дадим клятву.
произнесём клятву.
Клянемся дружными мы быть
И слезы горькие не лить.
С улыбкой трудности встречать.
Все смело преодолевать
Дети: Клянёмся!
Воспитатель: Мы с вами прибыли в штаб. Вот маршрутная карта, с помощью которой вы сможете найти флаг. Вы будете передвигаться от станции к стации и если вы справитесь с заданием, выполните все условия, то на каждой станции получите закрытые секретные конверты. На маршрутной карте обозначено место, откуда вы должны будете начать своё движение, и место, окончания вашего пути. Стрелками показан путь, по которому вам нужно передвигаться. Задание понятно? Итак, на поиски флага вперёд. Наше первое задание.
Задание 1 «Каким должен быть воин?»
Воспитатель: Назовите качества воина – защитника: «Каким должен быть воин?» (Дети становятся в круг и передавая фронтовое письмо — треугольник, называют качества воина – защитника: смелый, умный, добрый, храбрый, отважный и т. п.)
Вы справились с заданием и получаете секретный конверт и пилотки.
Перед выполнением следующего задания, хочу проверить какие вы активные и дружные.
Задавать вопросы буду, четко, твердо отвечай.
Кто ответа, вдруг, не знает, пусть, товарищ помогает.
«Кричалка»
Наша армия сильна? (Да).
Защищает мир она? (Да).
Мальчишки в армию пойдут? (Да).
Девочек с собой возьмут? (Нет).
У Буратино длинный нос? (Да).
На корабле он был матрос? (Нет).
В пруду он плавал в тине? (Да).
Враги утопят Буратино? (Нет).
Стоит летчик на границе? (Нет).
Он летает выше птицы? (Да).
Мир важней всего на свете? (Да).
Знают это даже дети? (Да).
Воспитатель: Смотрим на карту, где мы находимся? В какую сторону указывает стрелка? Впереди опознавательный знак «КОНВЕРТ». Двигаемся к нему.
Итак, 2 задание «Сборка»
Около опознавательного знака лежат конверты с разрезными картинками.
Выдаются конверты на каждого ребёнка. Из разрезанных картинок собрать изображение лётчика, танкиста, самолёта, пограничника, моряка, десантника и т.д.
Воспитатель: Кого вы собрали? Итак, задание выполнено, и вы получаете следующий конверт. Давайте посмотрим на карту, куда же нам двигаться дальше. В какую сторону указывает стрелка? Опознавательный знак «Экран».
3 задание «Патриот».
Среди всех изображений, нужно найти флаг Чувашской республики, дать определение каждому цвету.
Воспитатель: Задание выполнено, вот часть картинки. Давайте посмотрим на карту, куда же нам двигаться дальше. В какую сторону указывает стрелка?
Опознавательный знак «Полевая кухня»
4 задание «Полевая кухня»
Чтобы крепкими вам быть,
нужно вам обед сварить.
И поэтому друзья,
Супик вам варить пора.
Посмотрите ребята, наш поднос с продуктами, сейчас, утонет в болоте.
Ваше задание: перенести все продукты из подноса сюда и не дать им утонуть. Последний это кок, он выбирает продукты для супа, перекладывает их в кастрюлю и громко произностит «ОБЕД»
Каждый участник команды по очереди подбегает к столу, берет лежащие на подносе предложенные продукты (это пластмассовые овощи и фрукты, задание — выбрать овощи для борща и по одному перекладывать в кастрюлю). Последний игрок – «кок» бежит последним, берет кастрюлю в руки, проверяет ингредиенты для супа и кричит «обед».
Воспитатель: Итак, задание выполнено, вот часть картинки. Давайте посмотрим на карту, куда же нам двигаться дальше. В какую сторону указывает стрелка? Опознавательный знак «ПРИВАЛ»
5 задание«Привал».
- То, на чём служат моряки. (Военный корабль.)
- То, что защищают все солдаты. (Родину.)
- Лежит в земле, если наступить — взорвется. (Мина.)
- Что у солдата на ногах? (Сапоги или берцы.)
- Один в поле не… (Воин.)
- Что бросают и говорят: «Ложись!» (Гранату.)
- Какое животное иногда тоже служит? (Собака.)
- Больница для раненных солдат. (Госпиталь.)
- Техника для охраны воздушной границы. (Самолёты, радары.)
- Как называется руль корабля и самолета (Штурвал.)
- Средство передвижения на гусеницах. (Танк.)
- Какой головной убор бойцы надевают во время боя, чтобы защитить голову от ранения? (Каску.)
- Какой называется головной убор танкиста? (Шлем.)
- Это и имя девочек, и название грозного оружия? (Катюша.)
- Как называется головной убор моряка? (Бескозырка.)
- Куда идут служить все ребята, когда вырастут? (В армию.)
Воспитатель: Задание выполнено, вот часть картинки. Давайте посмотрим на карту, куда же нам двигаться дальше. В какую сторону указывает стрелка?
6 задание – «Меткие артиллеристы».
Дети бросают, мячи «снаряды» по «вражеским танкам».
Итак, задание выполнено, вот часть картинки. Давайте посмотрим на карту, куда же нам двигаться дальше. В какую сторону указывает стрелка?
Опознавательный знак «Умный солдат»
7 задание «Умный солдат» («Составь из палочек Кьюзенера-танк»)
Воспитатель: Задание выполнено, вот часть картинки. Давайте посмотрим на карту, куда же нам двигаться дальше. В какую сторону указывает стрелка? В штаб.
Воспитатель: Давайте соберём её. ВОТ НАШ ФЛАГ. Задание выполнено – флаг найден и возвращен в штаб. Я хочу выразить вам свою благодарность за успешно выполненное задание и наградить каждого участника игры особой наклейкой.
Спасибо за службу!
