Автор: Абрамова Олеся Ивановна
Воспитатель Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 17 «Шатлык»
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе на тему: «Перелётные птицы»
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе
Тема: «Перелетные птицы»
Образовательная область: познавательное развитие .
Цель: закрепление знаний о перелетных птицах.
Задачи:
Образовательная:
закрепление знания признаков осени, представлений о перелётных птицах, обобщающего понятия «перелётные птицы»;
расширение, уточнение и активизация словаря по теме.
Развивающая:
Развивать наблюдательность, внимательность, мышление.
Воспитательная:
формирование навыков сотрудничества, доброжелательности, самостоятельности;
воспитание бережного отношения к пернатым друзьям и природе.
Средства реализации: предметные картинки перелётных птиц, картинки с изображением перелётных птиц «ошибка художника», цветные карандаши, мяч.
Организационная структура образовательной деятельности
| Этапы деятельности | Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
| Мотивационно – побудительный | — Ребята, когда сегодня я заходила, в детский сад то увидела птицу, которая оставила нам на крылечке письмо.
-В котором она просит помочь ей. -Дело в том, что он совсем забыла, все о перелетных птицах, и не знает как ей улететь в теплые края.. -Ребята вы готовы помочь птичке ? — Тогда рассаживаемся на стульчики. |
-Да готовы. Садятся на стульчики. |
| Поисково-деятельностный | — Какое сейчас время года? (Осень)
— Осень какая? Назовите признаки поздней осени. — Как одним словом можно назвать птиц, которые улетают в тёплые края? — Назовите перелётных птиц. Дидактическая игра «Продолжи предложение» -Встаньте, пожалуйста, в круг. Я буду бросать мяч каждому из вас, а вы мне будете возвращать его с ответом. Первыми улетают на юг птицы, которые питаются… Кукушка не высиживает своих птенцов… Все люди любят слушать соловья, потому что… Весной птицы возвращаются назад…
Птиц называют друзьями человека…
Дидактическая игра «Подбери действие» -Ребята, а что у нас делают птицы?
-А сейчас отгадайте загадки. Гнездо под крышей ловко строит, Птенцов своих постоянно выводит, Перед дождём очень низко летает, Эту птичку, каждый ребёнок знает, За ней мы любим, наблюдать, Эту птичку скажите как звать. Всех перелетных птиц черней, Чистит пашню от червей. Взад-вперед по пашне вскачь. А зовется птица. Так важно она по болоту шагает! И живность болотная прочь убегает. Ведь если лягушка укрыться не сможет, То этой лягушке никто не поможет. Оказывается, ориентируются при полете птицы на звёзды, если облачно и звёзд не видно, то ориентируются на магнитные колебания земли. Птицы улетают по одной или группой. Как называется группа птиц? -А вы знаете как летают гуси, утки, лебеди – улетают вереницей. Ласточки, грачи, скворцы – стаей. Журавли – клином. Кукушки – поодиночке. -Дети давайте поможем нашей птичке улететь в тёплые края. На столе предметные картинки перелётных птиц с недостающими частями тела клюв, крыло, лапки и др. — Ребята, давайте их дорисуем и поможем птицам улететь в тёплые края. -Какие вы молодцы, птичка рада, что она полетит на зимовку в теплые края и говорит вам спасибо и до новых встреч. |
—Осень.
-Поздняя. -Перелетные. — Жаворонки, скворцы, ласточки. . Встают в круг. -Насекомыми, которые прячутся. — Не вьёт себе гнезда. -Он поёт, заливается. -Выводить птенцов. -Радуют своим щебетаньем, сохраняют урожай. -Летают, вьют гнёзда, поют, клюют, ловят насекомых, кормят птенцов, откладывают яйца. -Ласточка. -Грач. -Цапля. -Стая. -Дорисовывают птиц. Прощаются с птицей. |
| Рефлексивно – корригирующий | -Вот и подошло к концу наше занятие.
— О чём мы сегодня беседовали на занятии? — Что интересного и нового вы узнали?
— Как птицы находят дорогу в тёплые края и обратно?
-Ребята сегодня все вы были очень внимательными и активными. Молодцы! |
-О перелетных птицах. Каждый ребенок рассказывает, что ему было интересно. -Они ориентируются на звезды. |
