Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

Организатор включен в Перечень Минпросвещения России

Каталог конкурсов
Конкурсы ко Дню народного единства — 4 ноября

Автор: Киселёва Галина Юрьевна

старший воспитатель БДОУ г.Омска «Центр развития ребенка — детский сад № 235»

«Создание информационно-образовательного пространства для участников образовательных отношений»

 

ПАСПОРТ ПРОЕКТА, НАПРАВЛЕННОГО НА РАЗВИТИЕ И ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ 

 

I. Общая информация
1 Наименование проекта «Создание информационно-образовательного пространства для участников  образовательных отношений»
2 Вид проекта 

(внешний/внутренний)

 Внутренний.
3 Соответствие целям и задачам национального проекта «Развитие образования» (указать, на выполнение какой задачи влияет проект)   Проект «Создание информационно-образовательного пространства для участников  образовательных отношений посредством выпуска  газеты ДОУ «Точка, точка, запятая….» соответствует  приоритетной задачи  национального проекта  «Развитие образования» — создание условий для раннего развития детей в возрасте до 3 лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей,  получающих дошкольное образование в семье. Наша газета имеет информационно-познавательный характер и находится в открытом доступе для всех родителей, имеющих детей дошкольного возраста.  Приоритетной задачей создания газеты является психолого-педагогическое просвещение родителей дошкольников.
4 Соответствие стратегическим целям и задачам, определенным департаментом образования Администрации города Омска на 2018-2019 учебный год (указать, на выполнение какой задачи влияет проект)   Участие педагога в создании ежемесячной газеты является частью информального непрерывного образования (написание статьи требует от педагога дополнительной подготовки, поиска необходимой информации для освещения  темы) и, следовательно,  наш проект  соответствует  одной из приоритетных задач департамента образования Администрации города Омска  в рамках реализации  стратегических направлений развития системы образования — создание условий для непрерывного профессионального роста педагогов.
5 Аннотация проекта  Закон «Об образовании» Российской Федерации, статья №18 гласит о том, что родители – первые педагоги. Функция образовательного учреждения – обеспечить профессиональную помощь родителям (используя  разнообразных формы) в воспитании их детей. Задача детского сада – изменить  мировоззрение родителей и включить в процесс воспитания и образования как активных  участников образовательного процесса. Поэтому, наш детский сад постоянно ищет новые, интересные  формы работы с семьями. Одна из таких новых форм — газета. Газета детского сада  не главный, но важный компонент взаимодействия семьи и ДОУ. Газета — это способ педагогического информирования семьи, и форма взаимодействия педагогов с родителями, и средство развития творческих способностей педагогов. Название газеты «Точка, точка, запятая…».  Информационно-познавательная газета для детей, их родителей, сотрудников нашего учреждения. Это ежемесячное издание, изготавливается в программе  Microsoft Publisher, объёмом 4-6 страниц.  Заметки могут написать воспитатели, специалисты, родители (представители семей). Алгоритм создания газеты:

  • Определение тем нового выпуска газеты и информирование коллектива и родителей.
  • Подбор информации, фотоматериалов, написание статей. 
  • Вёрстка   и тиражирование нового номера газеты.

       Газета, как форма взаимодействия с семьей, хороша еще и потому, что здесь исчезает элемент “принуждения”, о котором с тревогой говорят психологи, подчеркивая, что именно оно отталкивает родителей, мешает восприятию интересной и значимой информации. Газету можно просмотреть, можно не брать, а можно прочитать и применить в практике воспитания собственного ребенка. Информация о том, какая емкая работа ведется с дошкольниками в детском саду, меняет отношение родителей к педагогам и, в общем, к работе ДОУ. Зачастую родители не видят того объема работы, которая ведется с их детьми. Многих, особенно в группах раннего возраста, интересует только то, что и как кушал их ребенок, хорошо ли он спал, а воспитатель не всегда имеет возможность проконсультировать и ответить на вопросы родителей, ведь детей не оставишь без внимания. Информационные стенды, которые есть в каждой группе, родителям зачастую читать некогда, а газету можно взять с собой и уже дома, ознакомиться в спокойной обстановке.

     
6 Инициатор проекта Учреждение 
II. Описание проекта
7 Обоснование реализации проекта (актуальность, новизна, описание проблемы, решению/снижению остроты которой посвящен проект)         На сегодняшний день к дошкольному образованию предъявляются новые требования. В том числе к характеру и качеству отношений ДОУ и семьи. В Законе “Об образовании” сказано, что “родители являются первыми педагогами своих детей”, и “в помощь семье действует сеть дошкольных образовательных учреждений”. Плодотворная работа по воспитанию ребенка возможна только в атмосфере сотрудничества, взаимодействия и доверия. Существует множество форм взаимодействия ДОУ и семьи. Это родительские собрания, групповые и индивидуальные консультации, родительские клубы, тренинги, КВНы, круглые столы, практикумы, совместные досуги и праздники и т.д. Одной из интересных и эффективных форм взаимодействия, по нашему мнению, является выпуск газеты для родителей. Это способ психолого-педагогического просвещения семьи, информирование о жизни детского сада, так же, средство развития творческих способностей педагогов.    Тип проекта — долгосрочный.
8 Цель реализации проекта (цель проекта – разрешить указанную проблему в обозначенные срок, это получение ожидаемых изменений ситуации в образовании в результате выполнения проекта)  Цель: Создание газеты для обеспечения единства общественного и семейного воспитания на дошкольной ступени развития.

 Подцели:

1. Оказать родителям педагогической, психологической, методической помощи в вопросах воспитания, обучения, оздоровления детей дошкольного возраста;

2.Обеспечить своевременной информацией об особенностях работы нашего дошкольного учреждения, о событиях, происходящих в детском саду.

3. Создать условия для саморазвития педагогов;

4.Обеспечить возможность  родителям поучаствовать в создании номера газеты, поделиться  опытом семейного воспитания. 

5. Стимулирование участия в инновационной деятельности ДОУ (участие в издании газеты как способ распространения и обобщения передового опыта)
9 Задачи проекта (шаги к достижению цели) 1. Создание редакционной коллегии.

2. Разработка положения о газете.

3. Проведение конкурса среди родителей и педагогов на название газеты.

4. Выбор содержания рубрик газеты.

5. Сбор материала для осуществления очередного выпуска газеты.

6. Разработка ежегодного плана издательской деятельности.

7. распространение газеты.

8. Анализ выполнения проекта.

9. Защита и презентация проекта.
10 Перечень ожидаемых результатов реализации проекта (описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации проекта по его завершению и в долгосрочной перспективе в качественном и количественном выражении)
  1. Учреждение будет наиболее привлекательно для родителей, заинтересованных в получении качественных образовательных услуг, готовых к конструктивному взаимодействию с педагогами, небезразличных к достижениям детей и осознающих ценность образования.
  2. Повысится заинтересовать сотрудников ДОУ, сформируется понимание того, что они работают в уникальном детском саду, отличающемся от большинства. Это значительно способствует стабильности коллектива и развитию благоприятного социально-психологического климата.
  3.  Повышение психолого-педагогической компетентности педагогов, участвующих в издательской деятельности.

4.  Использование издательской деятельности, как формы общения, распространение передового педагогического опыта специалистов.

5. Предоставление родителям возможности реализовать их право на участие в жизни ДОУ.

6. Нахождение новых форм взаимодействия ДОУ и семьи, основанных на интеграции, сотрудничестве и доверительности.

7. Повышение рейтинга ДОУ среди жителей микрорайона и города.
Методы оценки результатов (при достижении каких показателей, будет считаться, что проект реализован успешно) Метод анкетирование родительской общественности «Ожидания родителей от газеты   ДОУ», количественный анализ  статей,  подготовленных родителями воспитанников.
11 Сроки и этапы реализации проекта Наименование этапа реализации проекта и его описание Дата начала  Дата окончания
1 этап – подготовительный:

  • Информирование коллектива о начале издания газеты.
  • Разработка положения о газете сотрудников дошкольного учреждения.  
  • Формирование состава редакционной коллегии. 
2 этап – основной:

  • Работа редакционной коллегии по изданию газеты дошкольного учреждения. 
  • Подготовка и издание 12 номеров газеты «Точка, точка, запятая….»
3 этап – заключительный:

  • Проведение мониторинга эффективности проекта. 
  • Подготовка и оформление отчётной документации.
12 Взаимосвязь с другими проектами и направлениями развития Проект связан с программой  развития  ДОУ «Создание модели ДОУ как социально активного учреждения на основе социокультурного взаимодействия на период 2016-2021гг.»
13 Основные риски реализации проекта и пути их минимизации Отсутствие  финансирования   для  издания   печатной газеты  —  привлечение спонсоров, шефской помощи.

Отсутствие   кадровых ресурсов, обладающих ИКТ  умениями — проведение обучающих семинаров и мастер-классов внутри ДОУ и организованных  БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива»  для педагогических работников БДОУ г. Омска.
14 Партнеры проекта БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива»  для педагогических работников БДОУ г. Омска.