Автор: Усова Екатерина Владимировна
Воспитатель МАДОУ «Детский сад № 130»
Сценарий праздника к Дню матери для детей средней группы «Мамочка родная»
Развлечение на тему:
«Мамочка родная»
Цель: продолжать воспитывать у детей любовь и уважительное отношение к маме.
Дети заходят в зал под плавную музыку с шариками в виде сердец, танцуют с ними-в конце танца дарят сердца мамам.
Танец-вход «Мамино сердце»
Ведущая: Мама- самое понятное слово на земле. На всех языках оно звучит одинаково нежно. Сколько тепла таит в себе это волшебное слово! Мамина любовь согревает нас всю жизнь! Мама.. закрой глаза, прислушайся и ты услышишь мамин голос, его не спутаешь ни с одним другим голосом. Даже когда мы станем взрослыми, мы будем помнить мамин голос, мамины глаза, мамины руки…
Ведущая: Ребята, я предлагаю вам закрыть глазки и попробовать вспомнить, как звучит мамин голос.(дети закрывают глаза)
Ведущая: А теперь задание на внимательность, вы узнаете свою маму.
Мамы ласково зовут своих детей, а дети отвечают , чья это мама.
Ведущая: ребята, вы догадались, о ком пойдет речь на нашем занятии?
От чистого сердца, простыми словами,
Давайте друзья потолкуем о маме..
Дети читают стихи
Ведущая: Молодцы ребята, какие у вас красивые стихи ! А как вы себя чувствуете, когда мама с вами рядом? Ответы детей: (спокойно, тепло, уютно)
Ведущая: Какое настроение в минуты общения с мамой? Ответы детей: (радостное, веселое)
Ведущая: А когда мамы нет дома, что вы испытываете? Ответы детей: (печаль, тоску, скуку, грусть)
(опустить экран: показать портрет П.И. Чайковского, картинки ассоциирующиеся с данным произведением)
Муз. рук-ль: грустно было и маленькому мальчику Пете, когда его мама уехала из дома на несколько дней. Петя очень любил свою маму и скучал по ней. В печали Петя сел за пианино, что-то напевал и подыгрывал себе. Наконец, он сочинил музыку. Пьеса получилась немного грустной, но ведь и правда, грустно, когда мама уезжает. Прошли годы, маленький Петя вырос и стал композитором, которого узнали и полюбили люди на всей земле за его прекрасную музыку. (показываем портрет П.И. Чайковского) А вы ребята, догадались о ком я вам рассказывала? (ответы детей). Музыка, которую мы сегодня услышим написана Чайковским специально для детей и посвящена самому близкому и дорогому человеку. «Мама»- так называется это произведение.
Послушайте музыку и скажите, какие чувства композитор испытывал к своей маме.
Слушание «Мама» П.И. Чайковского
Муз. рук-ль: Как звучала музыка? Ответы детей: (нежно, спокойно, плавно, тихо) .
композитор очень любил свою маму и старался ее не огорчать.
Ведущая: (показывает детям палитру):ребята, посмотрим на палитру, какие цвета здесь присутствуют?(ответы детей) А сейчас еще раз послушаем фрагмент пьесы и выберем наиболее подходящие цвета к этой музыке.
Дети слушают и выбирают подходящие цвета, обосновывают свои выбор, находят лишний цвет, не подходящий к музыке.
Ведущая : какие цвета вы выбрали?
Дети: розовый, зеленый, желтый.
Ведущая : Почему?
Дети: Эти цвета нежные, теплые, такие же как мамины руки, мамина забота.
Ведущая: почему вы не выбрали черный цвет?
Дети: черный цвет не ласковый, печальный, злой, а мамы такими не бывают
Ведущая: Народная мудрость гласит: «Мама в доме, что солнышко на небе» а чего не хватает у нашего солнышка? (воспитатель показывает детям солнце без лучиков)
Дети: лучей
Ведущая: Сегодня мы с вами будем делать лучики для солнышка.
Дети с мамами садятся за столы и вместе делают работу.
По окончании работы ведущая спрашивает у детей: что означают слова « Мама в доме. Что солнышко на небе»?
Дети: мама дома- значит в доме тепло, также как и всем людям на земле от солнечных лучей.
Ведущая: как вы думаете наше солнышко похоже на наших мам?
Дети: Похоже, оно доброе, у него много рук, оно как мама, успевает сделать много добрых дел.
«Танец с мамами»
Праздник заканчивается презентацией.
