Автор: Осипенко Оксана Анатольевна
музыкальный руководитель МБДОУ Детский сад №12
Конспект открытого занятия посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 . на тему: «Никто не забыт, ничто не забыто!»
Конспект открытого занятия посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 . на тему: «Никто не забыт, ничто не забыто!» для детей старшего дошкольного возраста
Цель: воспитание в детях чувства уважения и благодарности за великий подвиг, совершенный народами нашей страны и патриотических чувств.
Задачи:
— Показать, какое большое историческое значение имеет День Победы – 9 Мая в истории развития нашей страны.
— Закрепление и углубление исторических знаний.
— Развитие навыков самостоятельной творческой и поисковой работы.
— Развитие и воспитание патриотических чувств на ярких примерах героизма нашей армии, храбрости и мужества народа, гордость за историческое прошлое Родины, любовь и уважение к своему народу.
— Ориентировать родителей на патриотическое воспитание в семье.
Предшествующая работа: чтение стихов и рассказов о войне, чтение рассказов о подвигах солдат, просмотр видео и фото военных лет, рассказы взрослых о Герое Советского Союза Фазлаеве Н.Г, выставка рисунков «Мы не хотим войны!».
Словарная работа: Великая Отечественная, отважные, героизм, патриотизм, мужественные, салют, капитуляция.
Оборудование.
- Аудиозапись песни «Катюша», «День Победы», опера Н.Зиганшина «Кызыл ромашкалар».
- Книги, рисунки, картины и фотографии о Великой Отечественной войне.
- Красная и белые ромашки (из картона).
- Презентация.
«Социально – коммуникативное развитие».
— Формировать патриотические чувства у детей их принадлежности к России, русскому народу, народу – победителю в Великой Отечественной войне.
— Поощрять попытки детей делится с педагогом и сверстниками разными знаниями и впечатлениями о победе советского народа в Великой Отечественной войне;
«Познавательно – речевое развитие».
— Развивать познавательный интерес к историческим событиям нашего государства, формировать целостную картину мира.
— Развивать монологическую речь у детей. Формировать умение рассказывать небольшие рассказы на тему, предложенную воспитателем.
«Художественно – эстетическое развитие».
— Отражать в рисунке свои чувства и переживание (через сюжетное рисование) о Великой Отечественной войне и Дне Победы.
Возрастная группа воспитанников: старший дошкольный возраст 5-6 лет.
- Организационный момент.
(Под музыку «Катюша» входят дети вместе с воспитателем.)
Приветствие: Здравствуй солнце!
Здравствуй небо!
Здравствуй, вся моя Земля!
Мы проснулись очень рано
И приветствуем тебя!
- Актуализация
Вводная часть:
Воспитатель: (В руке большой ватман, рисунок нарисованный к празднику 9 мая)
- Дорогие ребята, сегодня мы поговорим о наших праздниках, и я хочу вам показать картины и фотографии времён войны. А пока, посмотрите на этот рисунок и скажите что означает, эта нарисованная цифра? (9 мая.)
- А сейчас скажите мне пожалуйста, какие праздники вы знаете? (Ответы детей.)
Воспитатель : Сегодня на занятии мы поговорим о событии, которое отмечать будет вся страна. Это 75-летие со Дня Победы.
Мы родились и выросли на мирное время. И никогда не слышали воя сирен, грохота бомбы, не видели разрушенных домов, не знаем, что такое голод и холод дома. О войне мы знаем лишь из книг, кинофильмов и рассказов ветеранов. Наша страна пережила очень величайшую трагедию – войну. А знаете ли вы ребята, что значит «война»? Как вы понимаете это слово? (Ответы детей.)
(Аудио запись взрывов, звуков летящих самолётов.)
III. Основная часть.
Воспитатель: В этот праздничный день все смеялись и плакали от радости Радость – от победы, скорбь и печаль – от воспоминаний о тех, кто погиб на полях сражений, кто не вернулся к своим родным.
Воспитатель.
Против нас полки сосредоточив,
Враг напал на мирную страну.
Белой ночью, самой белой ночью
Начал эту чёрную войну!
Только хочет он или не хочет,
А своё получит от войны:
Скоро даже дни, не только ночи,
Станут, станут для него черны!
Воспитатель. Война началась 22 июня 1941 года. На борьбу с немецко-фашистскими захватчиками поднялся весь наш народ. На фронт уходили и старые, и молодые.
Наши солдаты эшелонами уходили защищать Родину, Но не только мужчины проявляли героизм во время войны. Многие женщины и девушки тоже ушли на фронт. Они летали на боевых самолётах, были радистками, разведчиками, медсёстрами милосердия.
И в тылу трудились, на заводах и фабриках работали непрерывно, помогали закапывать окопы. Женщины и дети работали с девизом: «Всё для фронта! Всё для Победы». Дети быстро становились взрослыми, оказывая посильную помощь взрослым. Боролись против фашистов в партизанских отрядах.
И становились сынами полка, участвовали в боевых действиях и удостаивались наград.
Очень трудно приходилось и работникам сельского хозяйства. Необходимо было снабжать нашу армию и страну хлебом и продуктами питания. От зари до зари люди трудились на полях.
Зимними вечерами женщины вязали, пряли пряжи, готовили табакерки для фронтовиков. Все связанные теплые носки, перчатки, варежки, вышитые табакерки – отправлялись прямиком на поле боя. Вот так своим трудом тыл поддерживал фронт, помогал победить врага.
И с нашего села 309 человек уехали сражаться с фашистами. Из них 165 остались лежать на земле. Имеется Герой Советского Союза Фазлаев Н. Г. В центре села поставили обелиск, там записаны имена тех, кто погиб в бою, и кто участвовал. Мы почтим их память минутой молчания. Проводим парады, концерты, поздравляем ветеранов.
. Мы должны относиться к ветеранам с огромным уважением и благодарностью за то, что они спасли нашу Родину от врага и подарили нам спокойную и мирную жизнь.
Ещё 1942 году у нас в деревне поселился детский дом из Ржевска. Все кто смог помогли сиротам. Из дома приносили старые, но чистые одежды и обувь.
Теперь наш долг – помнить об этом, не забывать те страшные годы, когда миллионы жителей нашей страны продемонстрировали невероятную силу духа, мужество и отвагу, смелость и отчаянную храбрость. Когда миллионы людей шли на смерть, чтобы мы с вами жили тихо и мирно. Они патриоты нашей страны.
Воспитатель: Ребята давайте посмотрим презентацию, я думаю, вам будет так понятнее.
Презентация.
Физминутка.
(Показываем картинки с изображением военной техники и цифр.)
Улыбнёмся мы друг другу,
А потом поднимем руки — раз.
Сколько танков здесь зелёных,
Столько выполним наклонов.
Приседаем столько раз,
Сколько кораблей у нас.
Самолёты посчитай скорей,
И попрыгай веселей.
Улыбнёмся мы сейчас ещё много, много раз!
Воспитатель. На этой страшной войне погибли более 20 миллионов мирных жителей Эти жертвы не были напрасными, мы победили! Фашисты были разбиты. 9 мая 1945 года. Над Рейхстагом в Германии наши солдаты красное знамя, «Знамя Победы» Германия капитулировала. Всюду были слышны радостные крики «ура», на небе взорвались только разноцветные салюты. Пришла долгожданная победа!
— Победа нашей Армии и всего народа — это главное событие в мире.
(Звучит песня «День Победы».)
- Итог занятия.
Воспитатель. Итак, ребята! В 2020 году мы будем праздновать 75-й раз День Победы. Этот праздник остается радостным и в то же время очень трагическим. Никогда не исчезнет из памяти народа, гордость за Великую Победу, память о страшной цене, которую за нее заплатил наш великий, всемогущий народ.
Пусть на век исчезнуть войны,
Чтобы дети всей земли
Дома спать могли спокойно,
Танцевать и петь могли,
Чтобы солнце улыбалось,
В окнах светлых отражалось
И сияло над землёй
Людям всем, и нам с тобой! (М. Пляцковский.)
Воспитатель: Ребята вам понравился сегодняшнее занятие, а что больше понравилось?
1. Какой праздник отмечается в нашей стране каждый год в начале мая?
2. Как ты думаешь, почему наш народ отмечает праздник День Победы?
- Как празднуют 9 Мая в нашей стране? (Парады, концерты, все поздравляют ветеранов)
4.Кто помог Советской Армии победит злейшего врага?
- Кто такие патриоты?
6. Сколько лет продолжалась Великая Отечественная война? - Кто такие ветераны?
7. Есть ли у нас в деревне Герои и ветераны Великой Отечественной войны?
8. Почему в День Победы – народ плачет, от чего? - Ребята , что вы нового хотели бы узнать в наших занятиях? (ответы детей).
Воспитатель: Спасибо вам ребята, вы сегодня были особенно активными, вы настоящие защитники нашей страны, молодцы!
(Домашнее задание вместе с родителями рисовать про войну, солдат, и уметь пересказывать что нарисовано.)
Список используемой литературы:
- Ветохина А.Я., Дмитренко З.С., Жингаль Е.Н., Краснощёкова Г.В., Подопригора С.П., Полынова В.К., Савельева О.В. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов.- СПб.: «ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО « ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2010.
2. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». Под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Издание 2 – е, исправленное и дополненное. Москва «Москва – Синтез», 2011. - Познавательное развитие под редакцией В.Н.Волчкова, Н.В.Степанова.
- Н.Н. Леонова, Н.В. Неточаева, Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников.
- Стихи советских и татарских поэтов, посвящённые войне.
