Автор: Тулешова Светлана Александрова
Воспитатель МОУ СОШ №4 структурное подразделение МДОУ детский сад №6 г.
Маркс
Открытое занятия в ДОУ Конспект НОД по математике в средней группы на тему «Стоит в поле теремок.»
Конспект НОД поматематике в средней группы на тему «Стоит в поле теремок.»
Цели: создать формирование элементарных математических представлений в различных видах деятельности, закрепление пройденного материала.
Закреплять счет, понятия «короче»,«длиннее»;
Задачи: продолжать формировать представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник),развивать умение считать в пределах пяти, закреплять счет, понятия «короче»,«длиннее»;
Закреплять умение сравнивать и группировать объекты по разным признакам ( цвету, форма, размер)
Развивать слуховое восприятие, Развивать мышление, зрительную память, внимание, счетные умения.
Упражнять: определять положение предмета в пространстве ( справа слева на под, перед).
Речевое развитие: продолжать формировать умение отгадывать загадки
активизировать словарь
Социально-коммуникативное развитие: развивать умение, вести деолог, слушать друг – друга
Художественное – эстетическое развитие: закреплять знание о цвете.
— Развивать воображение.
Физическое развитие: развивать мелкую моторику, развивать умение двигаться в темпе под музыку.Воспитательные: воспитать самостоятельность; воспитывать интерес к математическим занятиям. Воспитывать дружелюбие, доброту.
Раздаточный материал: карточки , геометрические фигуры,(грибочки), сказочный домик , мяч, 2 ленты (короткая, длинная)
| Деятельность педагога | Деятельность воспитанников |
| 1.Орг. момент.
«В круг широкий, вижу я, Встали все мои друзья (показываю на детей). Мы сейчас пойдем направо А теперь пойдем налево В центре круга соберемся И на место все вернемся Улыбнемся, подмигнем И занятие начнем» Основная часть: Воспитатель: стоит поле Теремок-Теремок -Что это за сказка? Воспитатель: А кто мне может назвать героев этой сказки ?
-Сегодня я принесла вам сказочный домик- теремок. Давайте в него поселим не сказочных героев, а Геометрические фигуры . А какая фигура прейдет первой. Вы сейчас угадайте? Загадка Прикатилось колесо, Ведь похожее оно, Как наглядная натура Лишь на круглую фигуру. Догадался, милый друг? Ну, конечно, это … (круг) |
Дети стоят в кругу
(идут вправо), (идут налево), (идут в круг), (возвращаются назад). (улыбаются, подмигивают друг другу), ответ детей Дети перечисляют героев сказки теремок. Круг( желтый) |
| Воспитатель: Правильно круг
Стоит теремок-теремок. Он не низок, не высок, не высок. Как по полю, полю, круг котился , Теремок увидал И говорит -Что говорит круг? ГОЛОС: теремок откроет дверь тому, выполнит задание. Воспитатель: Ребята выполним задание, поможем кругу попасть в теремок? |
Кто, кто в теремочке живёт? Ответ детей |
| 2.Основная часть.
Задание №1 «На какой предмет похожа фигура?» Я бросаю вам мяч, называю фигуру, а вы говорите объект, который похож на эту фигуру и возвращаете мне мяч. Квадрат Круг Прямоугольник Треугольник Овал Воспитатель: Справились с первым заданием. (воспитатель приклеивает круг к теремку) Сколько фигур стало жить в теремке? (одна). |
Дети:
Дети встают в круг (окно, картина, подушка, стул, коробка) колесо, солнце, часы, бублик) (палас, дверь, стол, книга) (крыша, косынка, сыр, флажок) яйцо, огурец, кольцо Одна |
| Воспитатель: а кто прейдет вторым,
сейчас узнаем? Загадка Три вершины, Воспитатель: треугольник идёт по болоту. В теремке ему жить охота. И говорит треугольник Что говорит треугольник? ГОЛОС: теремок откроет двери тому, кто все задание выполнит? Задание №2. Дидактическое упражнение «Выросли грибы» -Прошел осенний дождик и в нашем лесу выросли грибы. Я буду говорить вам, в каком именно месте вырос гриб, а вы ставьте его в это место. Вырос грибок под красным кустом. Вырос грибок справа от дерева. Вырос грибок слева от елки. Вырос грибок под пеньком. Воспитатель: молодцы ( приклеивает треугольник к теремку) Пустил ее ТЕРЕМОК, стали они вместе жить, песни петь и не тужить И вы не скучайте, |
Треугольник (Зелёный). (Дети проходят за столы) Кто- кто в теремочке живет На мольберте расположены картинки (красный куст, дерево, пенёк, ёлка). Дети выполняют задание под диктовку воспитателя В теремке стали они жить вдвоем |
| А третьим пришел к теремку?
Загадка Не овал я и не круг, (воспитатель достает квадрат) И говорит квадрат ,кто в теремочке живет? ГОЛОС -теремок откроет двери тому, кто все задание выполнит? Вы ребята не ленитесь ,друг за другом становитесь на минуту в заек превратитесь. Физминутка Вы наверное устали Ну тогда все дружно в стали, Вверх ладошки хлоп-хлоп По каленкам шлёп да шлёп По плечам теперь по хлопай По бокам себя пошлёпай Мы осанку выпрямляем Спинку дружно прогибаем Вправо влево наклонились До на сочков до тянулись Плечи вверх, назад и вниз Улыбаясь и садись.
Открылась дверь . Не овал я и не круг, Воспитатель: -Кто к теремку пришел четвертым? Слушайте загадку Загадка Вы подумайте, скажите … (воспитатель показывает прямоугольник) Что он сказал? ГОЛОС: теремок откроет двери тому, кто все задание выполнит? Задание №3. «Слушай внимательно». Ребята положите перед собой карточки и набор геометрических фигур. — Положить на нижнюю полочку столько квадратов, сколько раз ударит молоточек. Сколько стало жить фигур в теремке? Воспитатель: молодцы , а кто же последним пришел к теремку? Загадка Он похожий на яйцо. Или на твое лицо. Вот такая есть окружность — Очень странная наружность: Круг приплюснутым стал. Получился вдруг… (овал) Воспитатель: А по лесу уж овал идет.
А желтая какая? Короче Нужно скрутить ленточки ,кто быстрее ГОЛОС: теремок откроет двери тому, кто все задание выполнит? По каким признаком мы можем распределить геометрические фигуры
Пустил его ТЕРЕМОК, стали они вместе жить, песни петь и не тужить И вы не скучайте, Заключительная часть: Вот вы молодцы выполнили все задания. Какие фигуры поселились в теремочке? Какое задание было самым лёгким ? Какое задание было для вас трудным? |
Кто кто в теремочке живёт кто в не высоком живёт.
Квадрат ( жёлтуй) Ответ детей (круг ,треугольник) Дети выходят на ковер , встали в круг ,под музыку ,повторяют движение за воспитателем. Квадрат ,по цвету красный, Прямоугольник, по цвету синий Ответ детей Инд. работа. Дети проходят к столам выполняют задание Ответ детей Четыре Овал (каричневый) У маши ленточка короткая , а у кати длинная
(Цвет форма размер)
Подходит ребенок к мольберту, раскладывает фигуры по группам Дети 5 Овал, треугольник, квадрат , круг, прямоугольник. |
