Автор: Боцман Ольга Анатольевна
педагог-психолог МБДОУ «Детский сад № 46 «Северяночка»
Самопрезентация «Я и дети»
Самопрезентация «Я и дети»
Не секрет, что дети любят рисовать. Они рисуют все, что видят вокруг, смело используя все цвета радуги. А, что если я на миг стану художницей и создам свою картину «Я и дети»?
Словно волшебнику радужной сказки,
Бог дал мне в руки кисти и краски,
Чудо – палитру, мольберт и холстину,
Чтоб сотворила такую картину.
Беру палитру, выбираю красный цвет.
Красный цвет олицетворяет источник энергии, волю к победе, прорыв.
В жизни каждого человека наступает момент принятия важных решений, которые определяют его дальнейший путь. Я вспоминаю тот момент, когда впервые у меня возникло желание стать педагогом-психологом.
Мне захотелось связать свою жизнь с детьми, да-да с теми, кто сегодня идет в детский сад, крепко держа за руку маму и папу. И вот, закончив Мурманский государственный педагогический университет, став педагогом-психологом, я пришла в детский сад «Северяночка» города Гаджиево. Моя мечта стала реальностью! Я работаю с детьми, и это – настоящее счастье, удовольствие, творчество и самовыражение. Но я понимаю, что воспитание дошкольников это — огромная ответственность и труд, умноженные на терпение и взаимное уважение.
А теперь я хочу добавить синий цвет.
Синий – это цвет неба и моря. Он совмещает в себе какое-то противоречие возбуждения и покоя. Все дети разные, они не похожи друг на друга. А я должна постараться подобрать ключик к каждому. Есть дети, с которыми общаться одно удовольствие, им все интересно. А есть, на первый взгляд очень спокойные: посадишь его, и он сидит, поставишь – стоит, с ним спокойно взрослым, но спокойно ли ему в этом состоянии? Еще есть дети очень подвижные: им трудно удержаться на одном месте. Бывают дети, у которых много-много колючек: то они начинают спорить с взрослыми, то дерутся с другими детьми, а может ему очень плохо с этими колючками?
Я не задаю себе вопрос «Почему он такой? », я ставлю вопрос иначе «Что я могу сделать, чтобы ему помочь? Что я смогу сделать, чтобы он был счастлив?».
Какую же следующую краску выбрать? Возьму самый любимый цвет – желтый!
Желтый цвет — самый счастливый цвет, он олицетворяет тепло, оптимизм. Дети, как цветы, поворачиваются к добру, как к солнцу. И это добро обязательно должно исходить от меня. Искусство педагога-психолога и заключается в умении выслушать ребенка так, чтобы он и в дальнейшем делился со мной своими мыслями и проблемами. А это непросто. Я поделюсь с вами своим маленьким секретом: искренний интерес и сердечное внимание помогают мне вникнуть во все детские дела и заботы, а детям — почувствовать, что я их люблю, уважаю и всегда готова прийти к ним на помощь. Я помогаю ребятам преодолевать трудности, учу общаться с другими людьми и сверстниками, и тому, как полнее раскрыть свои возможности. Мы с ребятами говорим о самых простых понятиях: радости и печали, добре и зле, желаниях, мечтах, о хороших и плохих поступках, о том, что вызывает у них смех и слезы. Очень важно объяснять малышам простые, но удивительные вещи, рассказывать, как важно быть добрым и честным, любить себя и своих близких.
Дети они всегда со мной, они дарят мне энергию и радость, вдохновение. И поэтому в свою картину я добавлю оранжевый цвет.
Для меня очень важно лишний раз похвалить ребенка, даже тогда, когда его успехи очень скромны. Это воспитывает у детей уверенность в себе, вызывает желание сделать следующий шаг. Играя вместе с детьми, я радуюсь и огорчаюсь, удивляюсь и изобретаю, и, конечно же, обучаюсь и развиваюсь, учусь видеть мир их глазами. Осуществляя психологическое сопровождение ребенка, я стараюсь двигаться рядом с ребенком, иногда чуть впереди, если надо объясняю возможные пути, но ни в коем случае не навязываю своих путей и ориентиров.
С удовольствием добавляю в свою картину голубые и розовые тона.
Голубой и розовый это цвета мира и согласия, они успокаивают, излучают надежность, вызывают чувство комфорта. Ребёнок и взрослый — это две личности, дополняющие друг друга. Мое предназначение, как педагога-психолога — научить гармоничному взаимодействию детей и взрослых, основанному, в первую очередь, на внутренней гармонии. Именно гармония с самим собой и окружающими позволяет человеку быть независимым от внешних потрясений, проходить собственный, неповторимый жизненный путь. Правильные взаимоотношения между детьми и взрослыми — важнейший фактор развития ребенка.
Свой профессиональный путь я стараюсь проходить с улыбкой, с улыбкой встречать детей, приходящих ко мне на занятия, родителей и педагогов, обратившихся за помощью. Ведь улыбка вызывает чувство радости, поднимает дух и значительно улучшает наше настроение! Благодаря улыбке наша жизнь становится светлее и прекраснее.
Следующий цвет, который дополнит картину — зелёный — цвет надежды.
Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства. Глядя в детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, отдавая тепло своего сердца. Ведь стоит добавить немного тепла и ласки, внимания, заботы и любви, чтобы ребенок поверил в себя, и когда это происходит, ты понимаешь, что твои усилия не пропали даром. Я искренне надеюсь, что все, что я делаю, чему учу своих дошколят, поможет им в дальнейшем преодолевать возможные трудности и становиться более успешными в жизни.
Вот и завершена моя картина. Я вложила в неё частицу души и сердца, свою любовь, вдохновение и творчество. Все это я отдаю детям, ради которых и иду этой дорогой.
