автор: Усова Людмила Григорьевна
воспитатель МБДОУ д/с№5 «Гуси-лебеди»
«Пластилинография»
Мастер-класс на тему: « Изготовление дерева методом пластилинографии
Подготовила:
Воспитатель МБДОУ д/с №5 «Гуси-лебеди» г. Стародуб
Программные задачи: Учить выполнять работу в технике налепа из жгута и передавать форму дерева. Закреплять навыки рельефной лепки, учить создавать выразительную композицию (красиво размещать, соблюдая пропорции, строение). Наносить стекой узор на поверхность формы. Закреплять знакомые способы лепки, развивать мелкие движения пальцев при лепке элементов выпуклого узора.
Материал: Картон, пластилин, стеки, тряпочка, образец поделки, презентация, звукозапись «Ветер», кусочек коры дерева, нарисованные на ватмане деревья (дуб, береза, клен) и листья на ковре.
Ход занятия:
1 этап: Презентация №1. Идет рассказ по слайдам 1-12. На 13 слайде – остановиться.
(Приглашаю участников)
— Приглашаю вас попробовать выполнить работу в технике пластилинографии. Займите, пожалуйста, места за столом.
— Я очень надеюсь, что все чему вы научитесь сегодня, пригодиться вам в вашей работе воспитания и развития детей. Мастер-класс – это «умею сама, научу вас».
Слайд14. Практическая значимость
Данный мастер-класс может быть интересен педагогам, использующим на своих занятиях такой материал, как пластилин.
Педагог, использующий на своих занятиях этот материал, найдет для себя что-то новое, а не использующий поймет насколько это интересное увлекательное занятие;
Развивает творческое воображение;
Развивает мелкую моторику у обучающихся;
Способствует развитию самостоятельной творческой деятельности обучающихся;
Мастер-класс покажет, как такой материал, как пластилин может быть использован для создания педагогом «собственных» работ и проведения занятий с детьми по различным темам.
Слайд 15. Программа мастер – класса:
Показ наглядных материалов, по работе с пластилином.
Демонстрация различных приемов, техник при рисовании пластилином.
Изготовление с участниками мастер — класса картин из пластилина.
Анализ проведенной работы.
Слайд 16. Прогнозируемый результат
мастер – класса:
- Приобретение педагогами представления о разнообразии и возможностях применения на занятиях такого материала как пластилин.
- Активизация внедрения в учебный процесс педагога приемов изготовления картин из пластилина.
Слайд 17. Нетрадиционные техники.
Прямая пластилинография
–изображение лепной картины на горизонтальной поверхности.
Контурная пластилинография
– изображение объекта по контуру, с использованием жгутиков.
Слайд 18. Использование приемов работы с пластилином:
— Раскатывание
— Скатывание
Заглаживание
Придавливание
Сплющивание
Прищипывание
Оттягивание
Налепы
Слайд 19 Для работы нам понадобятся:
Основное оборудование:
рабочий стол, дощечка, рамка для будущей картины, стек, материал (пластилин), цветной картон.
Дополнительное оборудование: различные трафареты, чистая тряпочка или салфетка.
Педагог:
— Из всего многообразия видов изобразительного искусства дети отдают предпочтение рисованию.
-Скажите мне, пожалуйста. Чем любят рисовать ваши дети?
Педагог. – А ведь рисовать можно не только с помощью красок, карандашей или фломастеров, но и в такой нетрадиционной художественной технике, как пластилинография. Пластилинография – это один из видов декоративно-прикладного искусства.
— Сейчас я расскажу и покажу, как можно рисовать пластилином.
Презентация №2 Слайд1
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила:
Пожелтел орешник и зарделись клены,
В пурпуре осеннем только дуб зеленый.
Утешает осень:
— Не жалейте лето!
Посмотрите – роща золотом одета!
Слайд 2 (картина Левитана)
— Осень, это красивое и разноцветное время года, и очень жаль, что скоро мы не сможем любоваться этим разнообразием красок. Скоро наступит зима, выпадет снег и накроет всю землю блестящим покрывалом. Я хочу предложить вам сохранить частичку осени, и нарисовать ее. Мы с вами попробуем передать в рисунке признаки «золотой осени». Сегодня мы будем рисовать необычные осенние деревья.
(выставляю 2 картины)
Педагог: Пластилиновая работа предполагает большого усердия и времени, поэтому я предлагаю вам распределиться на группы по 2-3 человека.
Картины, которые вы видите перед собой выполнены в нетрадиционных техниках : прямая и контурная пластилинография.
— Внимание на экран, я познакомлю вас с этапами работы в данной технике при изготовлении первой картины.
(презентация слайд №3-11)
- Из пластилина коричневого цвета делаем ствол дерева. Для этого делим кусочек пластилина на несколько равных частей (6-7шт), надавливая стеком сверху и т.о. разрезая пластилин. Затем раскатываем кусочек пластилина в длинный жгутик, который с одной стороны закручиваем, имитируя корни дерева.
- Выкладываем ствол дерева на лист картона.
- Контур определён. Начинаем оформлять ствол дерева, Делаем это при помощи тех же жгутиков из пластилина, добавляем различные завитки, скручивает пластилин по типу «улитка», располагаем в любой последовательности, имитируя кору дерева.
- Крону дерева выполняем из жгутиков разного цвета, скрученных «улиткой».
- Размазывая маленькие кусочки пластилина по картону, делаем осенний ковёр из листьев.
- Наша работа готова. Оформляем ее в рамочку.
— Вам понятна данная техника? Есть ли у вас вопросы?
— Предлагаю вам обратить внимание на 2 картину. Познакомимся с этапами ее выполнения в прямой и контурной технике
.
(Презентация по этапному изготовлению картины Слайд 12-16)
Практическая часть. (Практическая часть проводится под музыкальное сопровождение, поэтапно с помощью презентации)
Выставка получившихся работ:
Воспитатель: Давайте покажем друг другу картины. Посмотрите, как мы с вами хорошо постарались.
Итог: Уважаемые коллеги, скажите, пожалуйста, было ли вам интересно, и хотели бы вы применить полученные сегодня знания. С какими трудностями вы столкнулись? (даю рекомендации — памятки)
Спасибо за активное участие в мастер-классе, за чудесные картины.
