Автор: Главинская Ольга Сергеевна
воспитатель МАДОУ № 72
Календарно-тематическое планирование в подготовительной группе по теме: «Год памяти и славы»
Календарно-тематическое планирование в подготовительной группе
по теме: «Год памяти и славы»
Выполнила: Воспитатель: Главинская Ольга Сергеевна Республика
Коми город Сыктывкар МАДОУ № 72
| месяц | Работа с детьми | Работа с родителями | Организация развивающей предметно — пространственной среды | |
| сентябрь | 1.нед | Игровое упражнение “Мы солдаты”.
Задачи: Совершенствовать умение детей выполнять построение в колонну по двое, по трое, равнение в затылок .Выполнять размыкание в колонне на вытянутые руки вперед, повороты направо, налево, кругом переступанием, прыжком. |
Сбор бросового и природного материала для поделок | |
| 2.нед | Конструирование из бросового материала «Грузовик».
Оригами – «Самолет». |
Бросовый материал, иллюстрации | ||
| 3.нед | Рассматривание картины Васнецова «На заставе»
Цель: Дать элементарные представления о защитниках Отечества, былинных богатырях: Илье Муромце, Алёше Поповиче, Добрыне Никитиче |
Иллюстрация картины Васнецова «На заставе» | ||
| 4.нед | Беседа «Что такое героизм» Цель: Сформировать у детей представление о героизме. Воспитывать эмоционально-положительное, действенное отношение к воинам, стремление подражать им в ловкости, выносливости, смелости. | |||
| октябрь | 1.нед | НОД коммуникацияТема: « Этот день победы» — Закрепить знания о том, как защищали русские люди свою Родину в годы войны, как люди хранят память о них. Воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны. | Рассказать детям дома о родственниках, у4аствовавших в ВОВ | Картинки о войне |
| 2.нед | Раскраска «Военные ребята». Цель: умение аккуратно закрашивать, развитие цветового восприятия. | Раскраски, карандаши | ||
| 3.нед | Л.Касиль «Таран» Рассказ о героях Советского Союза Д. Минаеве
Ю.Смирнове А.И. Поющеве. |
|||
| 4.нед | Рассматривание картины «Брестская крепость»
Цель: Обогащать представления детей об истории своего народа. |
Памятка для родителей “По4итайте детям о войне” | Иллюстрация картины «Брестская крепость» | |
| ноябрь | 1.нед | Оригами – создание модели танка.
— расширить представления детей о военном транспорте |
||
| 2.нед | Рассматривание иллюстраций “Дорога жизни”, “Пискарёвское мемориальное кладбище”, , “Разорванное кольцо блокады”
Цель: поддержать осознанный интерес к историческому прошлому нашей страны, способствовать формированию чувства гордости за защитников Отечества. |
иллюстрации | ||
| 3.нед | Чтение рассказов из книги Шорыгиной «Детям о великой победе». Цель: воспитывать умение слушать новые произведения, следить за развитием действия, сопереживать героям. | |||
| 4.нед | Дидактические игры: “Подбери форму солдату и моряку” | Дид. материал | ||
| декабрь | 1.нед | Рассматривание пейзажей современного Санкт-Петербурга, Москвы, а также города во время ВОВ;
Конструирование (из крупных частей конструктора “Строитель”: здания, мосты, дороги |
Конструктор «Лего»
Иллюстрации, схемы |
|
| 2.нед | Чтение С.П.Алексеев «Победа будет за нами!». Цель: ознакомление с содержанием, понимание значений слов. | |||
| 3.нед | Раскраска «Военная техника». Цель: умение аккуратно закрашивать, развитие цветового восприятия. | раскраски | ||
| 4.нед | Загадки «Боевая техника». Цель: развитие логического мышления. | |||
| январь | 1.нед | |||
| 2.нед | Чтение рассказов о Войне. | |||
| 3.нед | С\р игра «Моряки» — совершенствовать умение объединяться в игре, распределять роли | Атрибуты для сюжетно- ролевой игры | ||
| 4.нед | Беседа ««Жители Ленинграда во время войны». | Картинки на тему Великая Отечественная Война | ||
| февраль | 1.нед | НОД Окружающий мир «День Победы» цель: уточнять и расширять представления о Великой Отечественной Войне, воспитывать уважение к памяти воинов- победителей. Т.Н. Вострухина стр.131 | Советы родителям: что читать детям об истории России, о её воинах и ВОВ. | Картинки на тему Великая Отечественная Война |
| 2.нед | Чтение худ.лит:А. Митяев «Почему Армия всем родная» Цель: формировать умение целостно воспринимать художественный текст в единстве содержания | Выставка твор4еских работ воспитанников “Наша армия” | ||
| 3.нед | Военн0- спортивный праздник “Разведчики и моряки”.
Задачи: упражнять в беге наперегонки; закреплять знания о военных профессиях (разведчик, моряк); активизировать в речи названия военной атрибутики “Снайперы” |
У4астие пап в спортивном празднике | Спортивное оборудование | |
| 4.нед | Самостоятельная деятельность детей в центрах занятости.
Игры с конструктором «Лего»- конструирование разного военного транспорта- расширить представления детей о военном транспорте |
Конструктор «Лего»
Иллюстрации, схемы |
||
| март | 1.нед | «Их именами названы улицы нашего города».
Цель: расширять представления детей о знаменитых людях нашего города. |
Последующая работа: Задание на дом, про4итать с детьми об одном из знаменитых людях нашего города | Фото портреты знаменитых земляков |
| 2.нед | С/р игра Госпиталь — готовить обстановку для игры подбирать предметы и атрибуты, выбирать удобное место.
«Стройка» — Реконструкция города- согласовывать тему, распределять роли, подготавливать необходимые атрибуты. |
Атрибуты для сюжетно- ролевой игры | ||
| 3.нед | Просмотр иллюстраций, открыток, медалей, орденов военных лет, фотографий о жизни в блокадном Ленинграде | У4астие в составлении альбома “День победы” | Иллюстративный материал, альбом «День Победы» | |
| 4.нед | Обогащение ПРС | Альбом «День Победы» | ||
| апрель | 1.нед | Беседа на тему «День Победы» Цель: уточнять и расширять представление о Великой Отечественной Войне, воспитывать уважение к памяти воинов – победителей. | Картинки на тему Великая Отечественная Война | |
| 2.нед | С\р игра «Мы- военные» — учить распределять роли согласно сюжету игры; обыгрывание различных ситуаций; способствовать освоению детьми эффективных моделей поведения в различных ситуациях | Принести фотографии родственников, принивших у4астие в ВОВ | Атрибуты для сюжетно- ролевой игры. | |
| 3.нед | Рассматривание иллюстраций на военную тематику. Цель: формировать представление детей о труде в тылу и о буднях на фронте.
Изготовление открыток, сувениров для ветеранов. |
Разу4ивание с детьми стихов к празднику Победы | альбом «День Победы»
цветная бумага, картон, клей |
|
| 4.нед | Познакомить с понятием «Дорога жизни» и песенным творчеством Л. Шенберга, П.Крауберга песней «Эх, Ладога». Воспитывать чувство гордости за свой город
Изготовление фотогазеты «Во славу Отечеству». |
Консультации по предстоящей экскурсии на Ве4ный огонь. | Музыкальный и демонстрационный материал | |
| май | 1.нед | Беседа: «Георгиевская лента», Цель: Обогащать представления о символах победы.
Экскурсия к ве4ному огню У4астие в концерте “День Победы” |
У4астие в акции “Открытка Ветерану” | |
| 2.нед | выставка рисунков «9 Мая» | Гуашь, кисти, | ||
| 3.нед | Чтение рассказов о тружениках тыла. Рассматривание картины «Письмо с фронта». | У4астие в выставке рисунков “День Победы” | Иллюстрация картины «Письмо с фронта». | |
| 4.нед | Беседа «Читая дневник Тани Савичевой». Цель воспитывать в детях 4увство гордости за героев ВОВ | |||
