Автор: Важорова Виктория Викторовна
Воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Абакана «Центр развития ребёнка — детский сад «Калинка»
«Праздник со слезами на глазах»
КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЕ «ПРАЗДНИК СО СЛЕЗАМИ НА ГЛАЗАХ! »
Цель: создание социальной ситуации развития посредством досуговой деятельности, посвященной 75-летию победы в Великой Отечественной Войне.
Задачи:
- Создать условия для обогащения представлений детей о героическом прошлом нашего народа на примере литературных и музыкальных произведений.
- Обеспечить условия для удовлетворения потребности в двигательной активности детей.
- Создать условия для развития ловкости, смекалки, внимания, речи.
- Создать условия для формирования эмоциональной отзывчивости, эмпатии к литературному персонажу.
- Способствовать развитию у детей навыка взаимодействия в команде.
Методы и приёмы:
Игровые, наглядные, словесные.
Организация детских видов деятельности.
- Общение ребёнка со взрослым.
- Общение ребёнка со сверстниками.
- Игра.
Материалы и оборудование: мультимедиапроектор, презентация, аудиозапись песни «Священная война» Лебедев – Кумач В.И., Александров А.В., «Солнечный круг» Ошанин Л., Островский А., «Катюша, М. Исаковский, М. Блантер, «Синий платочек», Я Галицкий, Е. Петерсбурский, «Смуглянка», Я. Шведов, А.Новиков, «Три танкиста» Б. Ласкин, братья Покрасс, георгиевская лента (по количеству участников), 3 флажка: красный, желтый, синий, 2 обруча, 2 тоннеля, пакет с загадками, корзина с кубиками, ориентиры (конусы), 2 мишени, мешочки с песком, 2 машинки на веревочке, кегли, воздушные шары наполненные водой, 4 емкости для шаров с водой.
Предварительная работа: чтение произведений для детей о Великой Отечественной войне, беседа о Великой Отечественной войне, разучивание поговорок о храбрости, доблести.
Ход досуговой деятельности
Вводная часть (организационный и мотивационный момент)
Дети заходят в спортивный зал, маршируют, выстраиваются по кругу под песню «Священная война» Лебедев – Кумач В.И., Александров А.В.
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о каком времени у нас сегодня пойдет речь?
Дети: Высказывания детей
Присядьте и взгляните на экран.
Презентация + аудиозапись «Мальчик из села Поповка» С.Я. Маршак
Дети смотрят презентацию к стихотворению С.Я Маршака «Мальчик из села Поповка»
Воспитатель: Как звали мальчика, о котором говорится в стихотворении?
Дети: Петя
Воспитатель: Сколько ему было лет?
Дети: 3 года
Воспитатель: Что случилось со взрослым населением села?
Дети: Высказывания детей
Воспитатель: Что говорит автор бойцу в своём стихотворении?
Дети: Высказывание детей
Воспитатель: Какое чувство вызвало у вас это стихотворение?
Дети: Высказывание своих чувств по данному произведению
Воспитатель: А кому из вас хотелось бы защитить Петю?
Дети: Ответ детей
Воспитатель: Что нам необходимо для защиты Родины своего города, своих друзей от врагов?
Дети: Высказывание детей
Быть такими же сильными и смелыми!
Для этого надо тренироваться!
Воспитатель: Предлагаю вам разбиться на 2 команды и показать, какие вы ловкие, внимательные и умелые.
Дети делятся на 2 команды путем вытягивания эмблем разного цвета
Команды придумывают название команды, выбирают командира.
Основная часть
Воспитатель: Ребята, для начала, потренируем наше внимание. Я предлагаю вам игру «Будь внимателен».
Если я показываю желтый флажок, нужно поднять руки вверх, красный – кричите громко «Ура!», синий — изо всех сил хлопайте в ладоши. Пришло время поупражняться в ловкости.
Дети выполняют упражнение
Переходим к следующему испытанию
Эстафета «Передай в штаб»
У каждой команды будет важное задание передать важный пакет в штаб, но для этого нужно преодолеть сложные препятствия (пролезть по тоннелю всей команде по очереди, а последний участник команды отдает пакет).
Дети выполняют упражнение
Давайте посмотрим, что в пакете.
Да тут загадки!
1.Летит птица-небылица,
А внутри народ сидит,
Меж собою говорит.
Дети: Самолет
2.Самолет парит, как птица,
Там — воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат — военный …
Дети: Летчик
3.Без разгона ввысь взлетает,
Стрекозу напоминает,
Отправляется в полет
Наш российский…
Дети: Вертолет
4.Тучек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут
Опустился…
Дети: Парашют
Продолжим нашу военно-спортивную подготовку.
Эстафета «Граница». ( Корзина с кубиками, ориентир-конус)
Возле каждой команды стоит корзина с кубиками, каждый участник команды берет по одному кубику добегает до ориентира (конуса), ставит кубик, возвращается обратно. Второй добегает и ставит рядом кубик. Каждая команда должна выложить линию (границу) из кубиков. Победит та команда, которая справится быстрее.
Дети выполняют упражнение
Молодцы ребята важный пакет в штаб передали, границу выстроили.
Воспитатель: Ребята, каждый защитник — воин, как вы уже сказали, стремится быть мужественным и храбрым. Какие поговорки о воинской чести вам известны, назовите их. (Конкурс командиров команд).
Командиры команд называют по 3 поговорки о мужестве, храбрости, чести.
Посмотрим, участники, какой команды у нас самые меткие.
Эстафета «Снайпер» (Мешочки с песком для каждого участника, 2 обруча с мишенью – танком)
Все участники команд по очереди бросают мешочки с песком в мишень. Побеждает команда, участники которой больше раз попадут в мишень.
Дети выполняют упражнение
Мы продолжаем нашу военно-спортивную подготовку.
Эстафета «Минное поле». (Шар с водой на каждого участника, 4 емкости для шаров с водой)
Участники команд по очереди берут шар с водой и переносят его в безопасное место. Побеждает команда, которая первой смогла перенести снаряды.
Дети выполняют упражнение
Молодцы и с этим задание справились.
Воспитатель: Ребята, во время ВОВ в редкие часы затишья наши бойцы любили слушать и исполнять песни. Попытайтесь узнать и назвать мелодию военных лет…
Аудиозапись ., «Катюша, М. Исаковский, М. Блантер, «Синий платочек», Я Галицкий, Е. Петерсбурский, «Смуглянка», Я. Шведов,
А.Новиков, «Три танкиста» Б. Ласкин, братья Покрасс.
Дети прослушивают и угадывают музыкальные произведения
Эстафета «Дорога жизни». (2 машинки на веревочке, кегли)
— Вы уже знаете, что фашисты минировали наши дороги, и шоферам на военном транспорте приходилось очень осторожно передвигаться, чтобы не взорваться. Каждому участнику команды необходимо проехать между кеглями не задев их. Побеждает та команда, которая меньше уронила кегель «взорвала мин».
Дети выполняют упражнение.
Завершение занятия
Подведение итогов.
Воспитатель: Легко ли вам было в ходе военно-спортивной подготовки?
Дети: Дети дают оценку своим действиям, определяют, какие испытания оказались сложными, с какими удалось справиться без затруднений.
Вручение георгиевских ленточек всем участникам военно-спортивной подготовки.
Народная мудрость гласит: «Лучший способ сохранить мир на своей земле — быть сильными»
Я желаю вам расти сильными, смелыми, мужественными, достойными памяти павших героев времен Великой Отечественной Войны.
Дети: Маршируют по залу с георгиевскими ленточками, выходят из зала под аудиозапись «Солнечный круг» Ошанин Л., Островский А..
Список литературы:
- Алексеева О. Задания для маленьких патриотов / О. Алексеева, Л. Петропавловская // Ребенок в детском саду. – 2010. – № 2.
- Шаламова Е. Патриотическое воспитание: создание предметно-развивающей среды / Е. Шаламова // Ребенок в детском саду. – 2009. – № 5; 2010. – № 1.
- . Юдина Г. Патриотическое воспитание / Г. Юдина // Ребенок в детском саду. – 2001. — № 4. – (проект).
