Автор: Колычева Тамара Ивановна
учитель-дефектолог МАОУ СОШ № 15
Дифференцированный подход при устранении нарушений письменной речи
у обучающихся начальных классов.
Следите за новостями в соцсетях
А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в Telegram