автор: Смородина Анастасия Игоревна
Воспитатель Детский сад №428 г. Новосибирск
Сценарий познавательно-развлекательного мероприятия к 75-летию Победы
в Великой Отечественной Войне «День памяти»
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 428 компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников»
Методическая разработка
Сценарий познавательно развлекательного мероприятия
к 75-летию Победы в Великой Отечественной Войне
«День Памяти»
(старший дошкольный возраст)
Авторы: воспитатели 1 кв. категории
Смородина Анастасия Игоревна
НОВОСИБИРСК 2020
Участники мероприятия – педагоги ДОУ, дети старшего дошкольного возраста.
Цель: Пробудить интерес и уважение к героям войны, воспитывать чувство гордости за русский народ, победивший врага в годы Великой Отечественной Войны.
Задачи:
— воспитывать нравственно-патриотические чувства, умение сопереживать, через просмотр короткометражных художественных фильмов и музыки военных лет;
-развивать способность к суждениям, двигательную активность детей;
— вызвать положительный эмоциональный настрой.
Оборудование и технические средства:
видеопроектор, экран, маски-шапочки «Планеты», мерцающий шар, телескоп, карта звездного неба, звездочки на руки по 6 шт. на 6 девочек.
Оформление:
Музыкальное оформление:
Звук №1. «Воздушная кукуруза» — группа Спейс;
Звук №2. «Дьукэбил» — Т. Спенсер;
Звук №3. «Волшебный полет» — группа Спейс
Звук №3. «Трава у дома твоего» — группа Земляне;
Наглядное:
Презентация «День Памяти», авторы Смородина А.И., Батищева К.Е.
Видео №1 Видеофильм «Парад на День Победы 1945 г.»,
Декорации, реквизиты, атрибуты:
Диван с подушками и пледом, телевизор, бинты, обруч – 2 шт., флажки (синий, жёлтый. красный) – 3 шт., кегли – 2 шт., большой контейнер – 4 шт., альбом с фотографиями (георгиевская лента, орден «Победы», медаль «За оборону Сталинграда»)
Методические советы по проведению:
Костюмы для театрализованного представления изготавливают дети совместно с родителями – это способствует сплочению родителей с детским садом.
Основные репетиции по знанию текста, проходят ежедневно, а вот репетиция танца 2 — 3 раза в неделю.
На театрализованное представление в качестве зрителей приглашаются группы старшего возраста, поскольку они уже затрагивают тему космоса, что будет актуально для понимания театрализации
Мероприятие лучше проводить в первую половину дня, когда дети еще способны активно во всем участвовать.
Сценарий развлечения для старшего дошкольного возраста «День Памяти» на 75-летие Дня Победы.
Действующие лица: Бабушка, Дедушка, Санитарка, Солдат, Ведущая — взрослые, Внук — ребенок.
Фоном звучит песня марш «Прощание Славянки». Дети проходят в зал, рассаживаются на стульчики.
Музыка стихает, занавес открывается.
Сценка 1: на диване сидят бабушка, внук и дедушка перед телевизором. Фоном играет музыка «День Победы» до конца первого припева, после стихает. (расстановка героев не измена на протяжении всего сценария)
Внук: Расскажи мне дед о страшной войне
Как фашисты шли по нашей стране
Как терял друзей — поведай рассказ
И как бабушка молилась за вас!
Как с боями до Берлина дошли
Как сады в далеком мае цвели…
Как с Победой ликовала страна!
Покажи, мне дед, свои ордена…
Дедушка: 75 лет назад нарушив мирную жизнь, внезапно, без объявления войны, фашистская Германия 22 июня 1941 года напала на нашу страну. Весь наш народ поднялся на борьбу с немецко – фашистскими захватчиками: в военкоматы выстраивались очереди, на фронт уходили порой прямо со школьной скамьи. Так и началась моя служба в Красной армии…
Кулисы закрываются. Под музыку «Идет солдат по улице» Выходит молодой солдат.
Солдат: На передовую я попал не сразу. Перед отправкой на фронт я должен был пройти подготовку в Школе молодого бойца. Таких как я в этой школе было много. Нас учили правильно заматывать портянки, держать в руках автомат, маршировать, перестраиваться. А как это было, я вам сейчас покажу.
Для прохождения курса молодого бойца мне нужны смелые и отважные мальчики.
Первый конкурс «Марширование. Под музыку дети под командованием солдата «Левой, левой, раз, два, три. » маршируют.
Второй конкурс «Перестроение». Под музыку, по команде солдата, дети выстраиваются в одну колонну, потом в две колонны и т. д.
После проведения конкурсов солдат уходит за кулисы, под туже песню, что и выходил
Кулисы открываются, Сцена 2
Дедушка: Пройдя школу молодого бойца, я был отправлен на фронт. В первом же бою я получил ранение и попал в госпиталь.
Бабушка: На войне сражались не только мужчины, но и женщины. Они были разведчицами, связистами, медсестрами, врачами, санитарками. Многих солдат спасли от смерти нежные, добрые женские руки… .
Кулисы закрываются, выходит санитарка под музыку Екатерины Гусевой — Фронтовая медсестра. Солдат лежит на полу. а санитарка перевязывает ему ногу, по окончанию музыки, санитарка читая стихи.
Санитарка: Пушки грохочут, пули свистят.
Ранен осколком снаряда солдат.
Шепчет сестричка: «Давай поддержу
Рану твою я перевяжу
Все позабыла: слабость и страх,
Вынесла с боя его на руках.
Сколько в ней было любви и тепла
Многих от горя сестричка спасла.
Солдат уходит.
Санитарка: Девочки, а кто хочет помочь раненому бойцу?
Конкурс «Помоги раненому бойцу» под музыку Гимп профессии — «Медсестра» Напротив, на стульях сидят «раненые бойцы» (мальчики). По сигналу медсестры должны пробежать, наклонившись. Добежать до раненого, быстро перевязать руку или ногу и доставить его медсанчасть (на другой стул, в начало эстафеты) .
Санитарка уходит, открываются кулисы, под туже мелодию, что и выходила.
Кулисы открываются. Сценка 3
Бабушка: Вот так мы и познакомились с твоим дедом.
Дедушка: А после госпиталя я служил до самой Победы…
Кулисы закрываются. Выходит солдат под музыку группы Чиж и Ко-«На поле танки грохотали. «.
Солдат: Все что я узнал в школе молодого бойца, все знания мне пригодились. Мы и по болотам ходили, и по минному полю шли на врага, и стреляли уже метко и сообщения в главный штаб мы умели передавать.
Конкурсы проводятся под музыку Леонида Агутина — «Мы теперь солдаты»
Конкурс «Переправа»
Дети каждой команды становятся друг за другом. Первый участник встает двумя ногами в один обруч, второй держит в руках. По команде «Раз, два, три, начали!» он бросает второй обруч перед собой, перепрыгивает в него, берет освободившийся обруч, бросает его перед собой, перепрыгивает и. т. д.
Задание: добраться, таким образом, до конуса, обогнуть ее и вернуться к команде. Затем игру вступает второй член команды и. т. д.
Конкурс «Радисты»
У ведущего 3 флажка. Синий – плывут, жёлтый – скачут (топают ногами, красный – кричат «Ура! »
Конкурс «Снайперы»
Дети каждой команды становятся друг за другом. Перед первым участником стоит корзина с бочонками, вторая пустая корзина находиться за последним участником команда.
Задание: по цепочке передать «бочонки с порохом» сначала из первой корзины во вторую, затем обратно.
Солдат уходит под ту же мелодию, что и вышел. Открываются кулисы. Сценка 4
Внук сидит на диване и рассматривает альбом с наградами деда. На странице альбома Георгиевская ленточка. Все транслируется на проекторе.
Внук: Дедушка, а что это за ленточка?
Сценка замирает. Выходит ведущая. На экране изображение георгиевской ленты.
Ведущая: Ребята, а вы знаете, что изображено на экране?
Ответы детей.
Сценка «оживает».
Дедушка: Это двухцветная лента называется георгиевской. Она относится к ордену Святого Георгия, который традиционно являлся высшей военной наградой в России. Цвета ленты – черный и оранжевый – означают «дым и пламя» и являются знаком доблести солдата на поле боя.
Внук перелистывает альбом, рассматривает Орден Победы. Сценка замирает. Выходит ведущая. На экране изображение ордена Победы.
Ведущая: Ребята, а вы знаете, что изображено на экране?
Ответы детей.
Сценка «оживает».
Дедушка: Орден «Победа». Это орден времен Великой Отечественной войны, которым награждались высшие военачальники, внесшие существенный вклад в победу. Представляет собой пятиконечную звезду, изготовленную из очень дорогого металла – платины и украшенную 150 бриллиантами. Лучи звезды изготовлены из рубинов. В центре звезды расположен медальон, на котором голубом фоне изображена Кремлевская стена, Спасская башня и Мавзолей Ленина. В верхней части расположена надпись: «СССР», в нижней – «Победа».
Внук перелистывает альбом, рассматривает Медаль за оборону Сталинграда. Сценка замирает. Выходит ведущая. На экране изображение Медаль за оборону Сталинграда
Ведущая: Ребята, а вы знаете, что изображено на экране?
Ответы детей. (НЕТ)
Сценка «оживает».
Дедушка: Наряду с военнослужащими, сражавшимися с фашистами в районе Сталинграда, ею награждались и гражданские лица, принимавшие участие в защите города. Около 760 тысяч его защитников получили медаль «За оборону Сталинграда». Утверждена в 1942 году.
Внук: Дедушка, а мы в детском саду тоже готовимся к Дню победы.
Выходит ведущая:
Ведущая: Дорогие ребята, завтра наша страна будет отмечать знаменательный день в нашей жизни — великий праздник 9 мая – День Победы. В этом году мы будем отмечать 70- летие Победы в Великой Отечественной войне.
С большой болью в душе мы скорбим о тех, кто не вернулся с поля боя. Минутой молчания почтим их память, и каждый в душе поблагодарит их за тот счастливый мир, в котором мы живем. Встанем все и склоним головы пред их памятью! Александр Иванович и Мария Васильевна, просим Вас занять почетные места в нашем зале.
Бабушка и дедушка проходят в зал. Дети подготовительной группы выстраиваются полукругом.
Внук: Пусть не будет войны никогда!
Пусть спокойные спят города.
Пусть сирены пронзительный вой
Не звучит над моей головой.
Оглашают пусть наши леса
Только птицы и детей голоса.
И пусть мирно проходят года,
Пусть не будет войны никогда!
Завершение праздника: танец с гвоздиками под музыку Анны Евсеевой — «Тишина»
На фоне звучит музыка минус песни «День Победы»
Ведущая: В честь Великой победы траекторное ура, ура, ура! Искренняя благодарность всем, кто принял участие в нашей встречи. Желаем вам счастья и добра, а главное – мира! До свидания!
В конце праздника снова звучит песня «День Победы» (уже со словами, оставляя в душе наших детей чувство счастья и гордости.
