Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Бродовской детский сад» Каменский МО
Конструкт НОД «День народного единства»
(Коллективная аппликация)
Подготовил и провёл воспитатель: Уленеева Наталья Васильевна
Тема: «День народного единства»
Цель: Приобщение детей к истории России.
Образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»
Возрастная группа: старшая группа
Задачи:
Воспитательные:
— Воспитание у ребенка чувства дружбы, патриотизма, гордости за свою Родину.
Развивающие:
— Развивать желание работать коллективно, объединяя свою часть аппликации с аппликацией товарищей
Образовательные:
— Расширить представление детей о национальных праздниках;
— Учить аккуратно наклеивать готовые детали (коллективная работа).
Оборудование:
1. Ватман c изображением земного шара
2. Раскраски (дети в национальных костюмах).
3. Ножницы.
4. Клей.
5. Цветные карандаши.
Планируемые результаты:
-У детей расширилось представление о национальных праздниках;
— Дети научились аккуратно наклеивать готовые детали (коллективная работа).
— У детей развилось желание работать коллективно, объединяя свою часть аппликации с аппликацией товарищей
— У детей сформировались чувства дружбы, патриотизма, гордости за свою Родину.
| Этап занятия Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | ||
|---|---|---|---|
| Вводная часть – мотивация на совместную деятельность | Воспитатель:Собрались все дети в круг,Я твой друг и ты мой друг.Крепко за руки возьмемсяИ друг другу улыбнемся.- Ребята, Вы любите праздники?Какие праздники вы знаете?— Вы хорошо знаете праздники. Но есть еще один важный день — День народного единства. Его отмечают 4 ноября. Вам знакома эта дата и история праздника?Сегодня праздник — День народного единства!Народов дружба, очень нам важна!Пусть в вашем сердце будет мир и счастье,Не будет места злобе никогда.Живут в России разные народы с давних пор.Одним – тайга по нраву, другим – степной простор.У каждого народа язык свой и наряд,Но вместе все народы на русском говорят.Ведь русский, татарин, башкир и якут –Единой семьей в России живут! | Дети собираются в круг, отвечают на вопрос воспитателя(День рождения, Новый год, 8 Марта, День защитника Отечества, День матери). | |
| Основная часть – проблемный вопрос, включение детей в деятельность.Физминутка | Рассказ воспитателя:— С детства мы знаем, что такое Родина. Это место, где ты появился на свет, где ты живешь с родителями и друзьями. Любовь к Родине всегда была важной частью жизни русских людей. Они совершали подвиги, воспевали её в песнях, пословицах и стихах.- Много лет назад польские захватчики хотели покорить нашу землю. Но нашлись два героя, которые встали на её защиту. Это Кузьма Минин и князь Дмитрий Пожарский. Минин собрал ополчение, а Пожарский возглавил его. Вместе они освободили Родину от врагов.- Как можно назвать этих людей? — В честь их подвига мы празднуем День народного единства.- Ребята, как называется наша страна?- Это огромное государство, где живут разные народы. Они составляют единую дружную семью, трудятся на благо Родины. Зелёный цвет России символизирует её леса, поля и реки.- А вы, когда вырастете, будете защищать свою Родину?Будем прыгать и скакать! Раз, два, три, четыре, пять! Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.) Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.) Раз, два, три. Наклонился левый бок. Раз, два, три. А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.) И дотянемся до тучки. Сядем на дорожку, (Присели на пол.) Разомнем мы ножки. Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.) Раз, два, три! Согнем левую ножку, Раз, два, три. Ноги высоко подняли (Подняли ноги вверх.) И немного подержали. Головою покачали (Движения головой.) И все дружно вместе встали. (Встали.)Воспитатель:— А скажите ребята, чем отличаются люди друг от друга? (разные по цвету кожи, волос, разрезу глаз, и наряды у всех разные).- У вас на столах лежат раскраски людей разных национальностей, которые надо раскрасить и вырезать.- А вот ватман, с изображением земного шара, на который мы будем приклеивать наших человечков, как символ дружбы людей всех национальностей на нашей огромной планете Земля. |
Дети увлечённо слушают рассказ воспитателяДети отвечают на вопросы(смелыми, мужественными, сильными)(Россия)Дети выполняют движения по текстуДети раскрашивают и вырезают заготовки для создания коллективной работыДети приклеивают своих человечков на заранее подготовленное изображение земного шара. | |
| Заключительная часть — рефлексия | Сегодня вы отлично потрудились. Работали дружно, помогали друг другу. Надеюсь, когда вырастете, будете такими же добрыми, отзывчивыми и справедливыми к людям вокруг. Ведь благодаря народному единству в нашей стране сохраняется мир.Придя вечером домой расскажете своим родным то, что вы сегодня узнали нового об этом замечательном празднике? Хорошо. Спасибо! | Дети смотрят на общую работу и отмечают, что получилась большая, красивая аппликация ко Дню народного единства. |
