Санкт-Петербургское дошкольное автономное государственное
Образовательное учреждение детский сад №18 Калининского района
Санкт- Петербурга.
Конспект-игра по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группе.
“Зайка в гости к нам пришел.”
Выполнен воспитателем группы
Раннего возраста “Непоседы”
Кузнецовой М.Е.
Конспект — игра по ознакомлению с окружающим миром в первой младшей группы.
“Зайка в гости к нам пришел.”
Цель: Стимулировать речевое и психофизическое развитие детей раннего возраста.
Задачи:
— Развитие чувства ритма, темпа, способности восприятия музыкальных образов;
— Развитие не речевых психических функций (внимания, памяти, зрительного и слухового внимания);
— Развитие мелкой моторики рук;
— Выработка правильного речевого дыхания;
— Развивать мышление, творческие способности детей;
— Повышение эмоционального фона;
— Формирование двигательных навыков и умений;
— Вызывать эмоциональный отклик и желание участвовать в коммуникативных играх и игровых упражнениях.
Материалы и оборудование:
Игрушка заяц, мешочек, морковки, капуста (игрушки), снежок (ватные комочки).
ТСО: Магнитофон, аудиозапись.
Ход игры:
Воспитатель:
Здравствуйте ребята
Сколько добрых лиц вокруг,
Приглашаю всех вас в круг,
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся.
На полу лежит заяц, засыпанный снегом. ( накрыт белой простыней, сверху ватные кружочки).
Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это?
Дети: Сугроб!
Воспитатель: Ой! Смотрите! А сугроб-то шевелится. Давайте посмотрим, кто там спрятался?
Дети: Да, давайте!
Воспитатель: Мы вместе подуем на сугроб и увидим кто там прячется. (Педагог раздает детям ватные шарики на ладошки и дети на них дуют.)
Воспитатель достает из сугроба зайца.
Заяц: Я зайчик, в гости к вам шел и в сугроб провалился, а вылезти не смог. Спасибо, что вы мне помогли!
Воспитатель: Дети, поздороваемся с ним. Какой зайчик красивый, мягкий, пушистый. Ребятки, погладьте зайчика.
Воспитатель вместе с детьми, рассматривают зайца.
Воспитатель: Дети, а что у нашего зайчика есть?
Дети: Голова.
Воспитатель: Илья, а что у нашего зайчика на голове?
Дети: Ушки. ( нос, глазки, ротик.)
Воспитатель: А ушки у зайчика длинные или короткие?
Дети: Длинные.
Воспитатель: А у вас есть ушки, глазки, ротик?
Дети показывают части тела.
Воспитатель: Ребята, что-то наш зайка замерз, давайте поможем ему согреться.
Дети: Да!
Проводится подвижная игра: “Зайка серенький сидит.”
Зайка серенький сидит-руки на голове – показывает ушки
И ушами шевелит
Вот так, вот так
Он ушами шевелит.
Зайка серенький сидит – рукой показывают хвостик
Хвостик зайка шевелит
Вот так, вот так
Хвостик зайка шевелит.
Зайка маленький устал – руки к щеке, жест “спим”
Зайка маленький поспал
Вот так, вот так
Зайка маленький поспал.
Зайка маленький поспал – сжимают и разжимают кулачки
Зайка лапоньки размял
Вот так, вот так
Зайка лапоньки размял
Зайке холодно сидеть,- на ручки дуют
Надо лапоньки погреть
Вот так, вот так
Надо лапоньки погреть
Зайке холодно стоять – дети прыгают
Зайке надо поскакать
Вот так, вот так
Зайке надо поскакать
Воспитатель: Какие вы молодцы, помогли зайчику согреться! Ему очень понравилось с вами играть. Но пока он с вами танцевал он очень проголодался. Ой, посмотрите, а что это здесь лежит?
Дети: Мешочек.
Воспитатель: Посмотрим что там в мешочке?
Дети: Да.
Дети достают из мешочка овощи и называют их.
Воспитатель: Молодцы! Я предлагаю вам поиграть в еще одну игру.
Проводится пальчиковая гимнастика: “Мы капусту рубим, рубим.”
— Мы капусту рубим, рубим — резкие движения кистами вверх и вниз.
— Мы капусту солим, солим – движения пальцев, имитирующие посыпанию соли и щепотки.
— Мы капусту жмем, жмем — интенсивное сжимание пальцев рук в кулак.
А потом ко рту подносим, м-м-м, как вкусно!
Воспитатель: Давайте нашего зайку тоже угостим.
Дети: А как зайка будет есть?
Дети: Хрум, хрум!
Игровая ситуация: Дети кормят зайку.
Зайка благодарит детей.
Воспитатель: А я тоже хочу порадовать зайку и вас. У меня есть волшебная палочка, из нее выдувают пузыри. Посмотрите какие они красивые!
Воспитатель дует пузыри, дети их ловят и радуются.
Педагог предлагает подуть детям.
Игра с мыльными пузырями.
Зайка: Спасибо вам ребята! Вы помогли мне согреться, поиграли со мной, накормили. Но мне пора возвращаться домой.
Воспитатель: Скажем дружно до свидание зайке.
Дети прощаются и уходят.
