Конспект занятия в разновозрастной группе ДОУ

Тема: «Осенние находки. Учимся считать до пяти»

Возраст: 3–4 лет

Время проведения: 20–25 минут

Цели:

1. Формировать и закреплять умение вести количественный и порядковый счёт в пределах 5.
2. Развивать внимание, наблюдательность и память.
3. Расширять представления детей об осенних явлениях.
4. Воспитывать интерес к совместным играм и уважительное отношение друг к другу.

Материалы и оборудование:

• Корзинка с «осенними сокровищами» (шишки, жёлуди, листья, ягоды — муляжи или карточки).
• Иллюстрации или игрушки с изображением лесных животных.
• Карточки с цифрами от 1 до 5.
• «Полянка» из коврика или большого листа бумаги.

Ход занятия:

1. Приветствие. Введение в тему (2 мин.)
   Воспитатель приглашает детей на «осеннюю полянку», где их ждут задания, связанные со счётом.
2. Задание «Листья» (3–4 мин.)
   Дети рассматривают листья, считают их. Младшие дети — до 2–3, старшие — до 5 и располагают по порядку. Игра «Какого цвета листьев больше?».
3. Встреча с медведем (3–4 мин.)
   Медведь собирает шишки. Дети считают шишки. Старшие сравнивают количества («у медведя 4, у нас 5 — где больше?»), младшие называют количество.
4. Встреча с белкой (3–4 мин.)
   Белочка ищет орехи. Задание: разложить по тарелочкам — 1, 2 и 3 орешка. Старшие дети соотносят количество с карточками-цифрами.
5. Встреча с зайчиком (3–4 мин.)
   Зайчик собирает ягоды. Младшие считают до 3, старшие — до 5 и определяют порядковый номер ягодки определённого цвета.
6. Итог (3–4 мин.)
   Дети встают в круг. Воспитатель задаёт вопросы: что собирали, каких животных встретили, до какого числа считали. Заключение: «Вы помогли зверятам и узнали, что в осеннем лесу много интересного».

Ожидаемый результат:

Дети закрепили счёт до 5, потренировались в соотнесении количества и числа, познакомились с дарами осени.