МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №9 «СОЗВЕЗДИЕ»
ФИЗКУЛЬТУРНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПРАЗДНИК НА СВЕЖЕМ ВОЗДУХЕ «СПОРТИВНАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ: ШАГИ К ЗДОРОВЬЮ» ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Инструктор по физической культуре:
Светличная М.В.
Майкоп
2025
Аннотация
Жизнь ребенка сложно представить без озорных, занимательных и чудесных праздников и соревнований. Такие мероприятия развивают у детей различные качества: сообразительность, смекалку, воображение и творчество. Однако общим для всех является то, что они способствуют развитию у ребенка потребности в движении и эмоциональном восприятии жизни. Через движение ребенок познает окружающий мир, учится любить его и действовать в нем целенаправленно.
Игры для дошкольников — это не просто повторение увиденного, а творческий, увлекательный процесс, в котором дети объединяют свои впечатления и создают новую реальность, соответствующую их потребностям и эмоциям. Подвижные игры на свежем воздухе являются эффективным методом физического воспитания детей. Они предоставляют возможность детям проявлять активность, самостоятельность и инициативность в действиях. Повторение элементов игр в больших пространствах способствует прочному закреплению двигательных навыков и развитию физических качеств, укреплению мышечной системы.
В настоящее время важными задачами являются привитие детям интереса к физической культуре и спорту, а также совершенствование их двигательных умений через организацию физкультурно-оздоровительных праздников. Эти мероприятия играют значимую роль в системе физического воспитания, выполняя как образовательные, так и развлекательные функции.
Основные задачи физкультурно – оздоровительных праздников включают:
- Пропаганду физической культуры и спорта.
- Совершенствование двигательных навыков и координации.
- Воспитание коллективизма, дисциплинированности и уважения к соперникам.
- Создание оптимального двигательного режима, который способствует улучшению функционального состояния организма, повышению работоспособности и закаленности детей.
Физкультурные праздники разрабатываются с учетом возраста участников и включают разнообразные спортивные и игровые задания, направленные на активное вовлечение детей в процесс физической активности. Эти мероприятия играют значимую роль в развитии и воспитании детей, способствуя формированию их личностных качеств через совместную деятельность. Участвуя в командной работе, дети учатся ответственности, как индивидуальной, так и коллективной. Они начинают сопереживать успехам и неудачам товарищей, учиться радоваться их достижениям и поддерживать дружественные отношения. Это также помогает развивать уважение к партнерам по игре и соперникам.
Соревновательный элемент в проведении игр и упражнений способствует воспитанию целеустремленности, настойчивости, смелости и других морально-волевых качеств. Участие в физкультурных праздниках помогает детям понять, как важно заниматься физической культурой. Праздники стимулируют интерес к занятиям и способствуют улучшению физического и эмоционального здоровья.
Цель: Способствовать формированию и распространению здорового образа жизни среди детей, поддерживать их здоровье, развивать физические качества (быстроту, силу, гибкость, выносливость) и обеспечить высокий уровень физической активности. Развитие интереса детей к туризму.
Задачи:
- Обеспечение радости и позитивных эмоций у детей через игры и соревнования.
- Развитие физических качеств в игровой форме.
- Обучение двигательным навыкам через участие в подвижных играх и эстафетах.
- Формирование моральных и волевых качеств, таких как целеустремленность, смелость, выдержка, организованность, самостоятельность, настойчивость в достижении результатов, уважение к соперникам, доброжелательность, отзывчивость, способность сопереживать.
- Воспитание чувства коллективной работы.
- Стимулирование устойчивого интереса к занятиям физической культурой.
Оборудование: конверт с заданием, 2 игрушечных компаса, 2 рюкзака, котелок, ложки, вилки, банка с «тушенкой», питьевая вода, мазь от комаров, носки, фонарик, дождевик, влажные салфетки, игрушки: машинки, матрешки, погремушки, фляга 2 шт., кегли 10 шт., обручи 4 шт., флажки 2шт., скамейка 2 шт., «колодец» сундучок со значками «Юный турист».
Предварительная работа: Беседа на тему: «Знакомство с туризмом», дидактические игры, подвижные игры на туристическую тему.
Ход мероприятия:
Торжественное открытие и приветствие всех участников. Звучит песня муз. Юрий Кудинов «Туристы».
Ведущий: Привет, ребята! Сегодня у нас особенный день — День туриста. Туризм является одним из самых популярных видов активного и здорового досуга. Мы с вами превратимся в настоящих туристов и отправимся в захватывающее спортивное путешествие, полное приключений.
Давайте познакомимся с нашими командами! (Название и девизы команд придумываются заранее).
Ведущий: Участники команд будут проходить испытания, демонстрируя все на что они способны, а мы будем их поддерживать!
Ведущий: Чтоб экспедицию нашу начать
Должны ребята клятву дать:
(Дети вместе с ведущими произносят слова)
Не унывать, не ныть в походе! Клянемся!
Быть оптимистом на природе! Клянемся!
Кашу есть без лишних слов! Клянемся!
На всех делить один улов! Клянемся!
Зверей и птиц не обижать! Клянемся!
Сухарь последний не зажать! Клянемся!
Всё, что принес, забрать с собой! Клянемся!
Не начинать с соседом бой! Клянемся!
Знать, что погода-ерунда! Клянемся!
И помнить «Ты-турист» всегда! Клянемся!
Ведущий: Путь нам предстоит долгий и трудный, поэтому необходимо, перед путешествием, выполнить небольшую разминку и комплекс ритмических упражнений!
(Разминка)
Что же взять с собой в поход,
Если мы туда пойдем?
Быстро думай, отвечай,
Да смотрите не зевайте!
Назову я вам предмет,
Он подходит или нет?
Если «да» — в ладоши хлопни,
Если «нет» — по прыгай громко!
Если понятно, тогда начнем!
Раз, два, три!
Котелок, утюг, расческа,
Пылесос, сачок и соска,
Вездеход, бинокль, духи,
Две засушенных блохи,
Носовой платок, подушка, ласты,
Мяч, коньки и клюшка,
Молоток, веревка, нож.
Ну, а соль с собой возьмешь?
Спички, гвозди, шоколад – Вот и собран наш отряд!
Ведущий: Молодцы! Ребята, скажите, без чего не обходится ни один настоящий турист? Верно, без карты! Но вот незадача, у меня есть только часть карты. Чтобы найти вторую часть, нам нужно преодолеть препятствия, которые ждут нас в этом путешествии.
Ведущий: а вот и первое испытание!
1 эстафета «Собери в поход рюкзак»
Первый участник надевает рюкзак, бежит до нужного предмета, берет и кладет один предмет в рюкзак, возвращается к своей команде, передает рюкзак следующему участнику. По окончании игры уточняют, для чего нужен тот или иной предмет. Предметы: ложка, кружка, компас, фляжки с водой, бинт, мыло, зубная паста, щетка, фонарик, перчатки, влажные салфетки, игрушки: машинки, матрешки, погремушки.
2 эстафета – «Извилистый бег»
По команде, участники по очереди, надевают рюкзаки со снаряжением у линии старта, бегут по заданной дистанции, оббегая змейкой кегли, туда и обратно. Побеждает команда, первой справившиеся с заданием.
Ведущий: Ребята какие вы молодцы! Мы добрались до нашей промежуточной остановки. Здесь нам оставили письмо с заданием. Нам нужно разгадать все загадки, чтобы собрать нашу карту целиком. За каждый правильный ответ, команда получает пазл.
- Где бы ты ни находился, если только заблудился, он укажет тебе друг, путь на север и на юг. (Компас).
- На привале нам помог, суп варил, картошку пёк, для похода он хорош, да с собою не возьмёшь. (Костёр).
- В лесу, на берегу реки. его с собой берут туристы. Кипит вода, бурлит вода, варится каша в … (Котелке)
- Он с тобою и со мной шёл лесными стёжками, друг походный за спиной на ремнях с застёжками. (Рюкзак).
- На себе он тяжесть носит, а устанет — наземь бросит. (Турист).
- Этот дом в поход берут, на спине его несут. (Палатка).
Ведущий: Отличная работа! Вы быстро справились с заданием. Теперь мы можем соединить части нашей карты и продолжить путь.
3 эстафета – «Трудности путешественников».
Дети распределяются на «тройки» в командах. Каждой команде выдаются 2 обруча. С их помощью, нужно преодолеть «болото», группой из трех человек. По сигналу один участников первой группы бросает обруч на землю, все три игрока запрыгивают в него. Второй обруч они бросают на такое расстояние от первого, чтобы можно было перепрыгнуть, а потом, не покидая пространство второго обруча, дотянутся до первого. И так далее, перекидывая обручи и совершая прыжки. Группа добирается до флажка. Назад можно вернуться по «мостику», т.е. катить обручи по земле, после их передают следующей тройке участников. (нельзя наступать ногой за пределы обруча – можно «Утонуть»)
Ведущий: Сейчас мы проверим, насколько хорошо вы знаете правила поведения в лесу.
Конкурс «Знатоки»
- Костер всегда должен разводить только взрослый.
- Разводить костер можно только в специально разрешенных местах.
- Нельзя баловаться в лесу со спичками. В сухую жаркую погоду достаточно одной спички или искры от фейерверка, чтобы лес загорелся.
- Не поджигайте траву под деревьями, на открытых участках леса, полях и лугах.
- Не ломайте живые деревья для дров. Вместо этого собирайте сухие ветки, лежащие на земле, для поддержания огня.
- Перед уходом тщательно полейте костер водой и присыпьте землей, чтобы исключить риск возгорания.
- Не забывайте убирать за собой мусор, включая бутылки и осколки стекла, после посещения полян.
- Бережно относитесь к животным: не пугайте и не обижайте зверей и птиц.
Ведущий: Молодцы, ребята! Я вижу, что вы, как настоящие туристы, знаете, правила поведения в лесу и что костры следует разводить только по необходимости и правильно их тушить. А у нас осталось последнее препятствие.
4 эстафета «Принеси воды»
Две команды стоят у линии старта. У первого участника каждой команды в руках пустая фляга. Задача: добраться до «колодца», преодолев препятствия, набрать воды, вернуться вылить воду в котелок и передать следующему участнику флягу. Побеждает та команда, которая наберет больше воды в котел.
- Бег по скамейке («по мостику»)
- Бег между кеглями («деревьями»)
- Бег по прямой обратно, передача фляги следующему игроку.
Ведущий: Отлично справились, мои друзья! Вот мы с вами и добрались до нашей замечательной поляны. (Дети обнаруживают сундук с медалями «Юный турист». Они награждают ими всех участников мероприятия.) Вы все очень храбрые, быстрые, умелые, а самое главное – дружные. Продолжайте ходить в походы, ведь это принесет вам крепкое здоровье.
Ведущий: Наш спортивный поход подошел к концу. Благодарю всех за активное участие. До новых встреч!
ЛИТЕРАТУРА
- Аксенова З.Ф. Спортивные праздники в детском саду.- М.: АРКТИ, 2000. 90 с
- Бочарова Н. Физкультурно-спортивные праздники в детском саду: новые подходы, методические рекомендации // Дошкольное воспитание. 2004. № 1.
- Лысова В.Я., Яковлева Т.С. Спортивные праздники и развлечения. – М.: АРКТИ, 2000.
- Рунова М.А. Двигательная активность ребёнка в детском саду. – М.: Издательский центр «Академия», 2000.
- Пензлаева Л.И. Физическая культура в детском саду. — 5-6 лет. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020. — 192 с
