БЕСШОВНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Тематическое направление
«ЛИЧНОСТНОЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В БЕСШОВНОМ ОБУЧЕНИИ ЧЕРЕЗ ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД В СПОРТИВНОЙ СРЕДЕ»
Тема методической разработки
Зоткина Надежда Борисовна методист
Лукьянова Ольга Игоревна заместитель директора по УВР
Шургалина Екатерина Викторовна педагог-организатор
Муниципальное автономное учреждение
дополнительного образования
«Детско-юношеская спортивная школа №5»
г. Новокузнецк
2025г
УДК 37.012
Авторы:
Н.Б.Зоткина
О.И. Лукьянова
Е.В.Шургалина
«ЛИЧНОСТНОЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В БЕСШОВНОМ ОБУЧЕНИИ ЧЕРЕЗ ИННОВАЦИОННЫЙ ПОДХОД В СПОРТИВНОЙ СРЕДЕ»: методическое пособие для тренеров-преподавателей. /Н.Б.Зоткина, О.И. Лукьянова, Е.В.Шургалина, Н.: МАУ ДО «Детско-юношеская спортивная школа №5», 2025г., 12с.
Методическое пособие содержит рекомендации для тренеров-преподавателей по вопросам внедрения бесшовного обучения в спортивную среду. В пособие включены материалы по реализации концепции бесшовного обучения с помощью различных методов на разных этапах спортивно-образовательной деятельности.
УДК 37.012
Зоткина Н.Б.
Шургалина Е.В.
О.И. Лукьянова
МАУ ДО «Детско-юношеская
спортивная школа №5»
г. Новокузнецк shkola.dush5@yandex.ru
Содержание
- Введение …………………………………………………………………………..3
- Цель и задачи ……………………………………………………………………..4
- Методы и формы ………………………………………………………………….5
4.Этапы реализации ……………………………………………………………….6-7
- Кадровое обеспечение ……………………………………………………………8
- Техническое и материальное обеспечение……… ……………………………..9
- Заключение ………………………………………. …………………………….10
- Словарь …………………………………………………………………………..11
- Список литературы…………………………………………………………………………12
- Список электронных ресурсов…………………………………………………..13
Введение
Школа-вуз, вуз-школа – принцип бесшовного образования, когда ученик постепенно становится учителем. Также и в спортивной школе возможно и нужно использовать принцип бесшовного образования по цепочке: детский сад-спортивная школа, спортивная школа-вуз, тогда спортсмен постепенно становится тренером-преподавателем [1, с.5].
Что же такое бесшовное образование. Бесшовное образование-это концепция, которая предполагает непрерывное и гармоничное обучение на протяжении всей жизни человека. Бесшовное обучение предполагает плавный переход от начального уровня подготовки к более сложным этапам. В спортивной школе это означает, что каждый этап тренировочного процесса логически связан с предыдущим. Это позволяет избежать резких скачков в нагрузке и обеспечивает постепенное развитие навыков.
- Цели и задачи
Целью методического пособия является рассмотрение особенности и преимуществ бесшовного обучения в учреждениях дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности.
Задачи:
- показать взаимосвязь физического и личностного развития с помощью бесшовного обучения;
2.раскрыть принципы бесшовного обучения в спортивной школе.
- Методы и формы
Каждый преподаватель, будь то тренер, учитель, воспитатель, выстраивает работу с детьми так, чтобы сформировать в них нравственный стержень, который поможет обучающемуся не потеряться в море возможностей современного мира. И здесь играет важную роль мотивация. Необходимо поддерживать интерес к занятиям, учитывая индивидуальные потребности каждого ребёнка. В спорте это делать гораздо проще, чем в образовательном процессе [2, с.4].
Спорт-это не только физическая активность, но и важный инструмент для развития личности. Бесшовное обучение включает работу над такими аспектами, как дисциплина, целеустремлённость, умение работать в команде и справляться с различными трудностями. Тренер-преподаватель формирует у своих воспитанников единый стержень, который помогает стать человеку более целостной личностью [5, с.1].
Бесшовное обучение в спортивной школе не ограничивается только тренировками. Оно включает взаимодействие с общеобразовательными учреждениями, чтобы обеспечить баланс между учебной нагрузкой и спортивными занятиями. Это помогает избежать перегрузок и способствует всестороннему развитию ребёнка.
Внедрение инновационных технологий также помогает тренеру-преподавателю отслеживать прогресс обучающихся и корректировать тренировочный процесс в реальном времени.
В чём же, всё-таки, преимущество бесшовного обучения в спортивной школе. Во-первых, в плавном развитие навыков.
С детского сада ребёнок имеет возможность осваивать новые элементы. Сначала это делается в игровой форме, затем, по мере физического и эмоционального роста, ребёнком осваиваются непосредственные элементы вида спорта. Такой процесс снижает риск травм и повышает уверенность в своих силах.
Во-вторых, в устойчивой мотивации.
Индивидуальный подход и разнообразие методов обучения помогают поддерживать интерес к спорту.
В-третьих, в гармоничном развитии.
Физическое, психологическое и социальное развитие происходит в тесной взаимосвязи, что способствует формированию целостной личности.
В-четвертых, в адаптивности.
Программа легко корректируется в зависимости от изменяющихся условий, таких как состояние здоровья ученика или новые образовательные стандарты [4, интернет ресурсы]
- Этапы реализации
Внедрение бесшовного обучения в спортивной школе требует интеграции образовательного и тренировочного процессов, чтобы обеспечить гармоничное развитие спортсменов как в физическом, так и в интеллектуальном плане. Ниже приведены методические рекомендации по реализации этой концепции:
- Планирование и организация учебно-тренировочного процесса:
- Интеграция расписания.
- Гибкость обучения.
- Индивидуализация.
- Использование современных технологий:
- Цифровые платформы.
- Мобильные приложения.
- Виртуальная и дополненная реальность.
- Синхронизация образовательных и спортивных целей:
- Междисциплинарный подход.
- Проектная деятельность.
- Мотивация.
- Мониторинг и оценка результатов:
- Регулярная диагностика.
- Обратная связь.
- Анализ данных.
- Создание поддерживающей среды:
- Психологическая поддержка.
- Здоровый образ жизни.
- Социальная интеграция.
Приведем пример того, как может выглядеть бесшовное обучение в МАУ ДО «ДЮСШ №5» в различных объединениях:
- На начальном этапе дети в детском саду, либо в спортивно-оздоровительной группе (СО) осваивают базовые навыки различных видов спорта и укрепляют общую физическую подготовку. В МАУ ДО «ДЮСШ №5» это: «Чир спорт», «Футбол», «Спортивная борьба (отделение греко-римская борьба)», «Киокусинкай».
- По мере прогресса добавляются специализированные упражнения (положение рук, прыжки, передача и бросок мяча, броски, перекаты и т.д.), направленные на развитие выносливости, техники, ритма, координацию и т.д.
- Параллельно с тренировками проводятся занятия по психологической подготовке, воспитательная работа, где дети учатся справляться со стрессами, анализировать свою деятельность и ставить перед собой цели. Делается упор на патриотическое воспитание, развитие личностных качеств обучающихся.
- Используются инновационные технологии для анализа прогресса и физического состояния спортсмена на основе дневника здоровья, который zпомогает, с помощью объективных (рост, вес, давление и т.д.) и субъективных (самочувствие, настроение, готовность к тренировкам и т.д.) показателей, отследить самочувствие и физическое здоровье обучающихся [3, с.4].
- Учебный процесс согласуется с расписанием общеобразовательной школы, чтобы избежать перегрузок.
5.Кадровое обеспечение
- Необходимо проводить обучение тренеров и педагогов.
Проводите семинары и тренинги для тренеров и учителей по внедрению бесшовного обучения. Важно, чтобы они понимали, как совмещать образовательные и спортивные задачи.
- Командная работа.
Создайте рабочие группы из тренеров, учителей и психологов для разработки стратегии обучения и мониторинга прогресса учеников.
Ярким примером эффективности бесшовного образования в МАУ ДО «ДЮСШ №5» является и то, что воспитанники спортивной школы, получив профессиональное образование, возвращаются в её стены уже в качестве тренеров-преподавателей.
Таким тренером-преподавателем в МАУ ДО «ДЮСШ №5» является Игорь Сергеевич Асатрян. Совсем мальчишкой Игорь Сергеевич пришёл заниматься в спортивную школу футболом. Здесь он рос, рос и его профессионализм, а любовь к спорту определила будущую профессию юного спортсмена. Отучившись в Училище Олимпийского резерва, Игорь Асатрян вернулся в спортивную школу в качестве тренера-преподавателя. На данный момент Игорь Сергеевич передаёт свои знания и умения молодым воспитанникам МАУ ДО «ДЮСШ №5» и надеется, что кто-то из обучающихся обязательно последует его примеру.
- Техническое и материальное обеспечение
Мы живем в мире технологий. Именно поэтому обеспечение реализации бесшовного обучения проще воплотить с помощью современных технологий, таких как:
- Цифровые платформы.
Внедрите онлайн-платформы для обучения, где обучающиеся смогут получать задания, проходить тесты и участвовать в вебинарах.
- Мобильные приложения.
Используйте приложения для отслеживания прогресса в обучении и тренировках, а также для коммуникации между тренерами, педагогами и обучающимися.
- Виртуальная и дополненная реальность.
Применяйте VR/AR –технологии для изучения теоретических аспектов спорта (например, тактики игры, анатомии).
Немало важную роль в бесшовном обучении играет и материальная база. Для того чтобы внедрить и реализовать данный процесс, необходимо создать и организовать специализированные классы, где обучающиеся смогут совмещать интенсивные тренировки с общеобразовательным процессом. Для того чтобы в летний период времени обучающиеся не теряли свои навыки, на базе спортивной школы необходимо организовать летние лагеря. И, конечно же, самым верным решением будет установить партнерские отношения с университетами для подготовки обучающихся к поступлению.
- Заключение
Таким образом, мы видим, что внедрение бесшовного обучения в спортивной школе-это инновационный подход, который требует системного взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса.
Бесшовное обучение способствует развитию:
— критического мышления и умения анализировать информацию.
— коммуникативных навыков.
— творческого мышления.
-развитию навыков самоорганизации и самоуправления.
Оно способствует не только достижению высоких спортивных результатов, но и формированию гармоничной уверенной в себе личности. Внедрение такого подхода требует тесного взаимодействия тренеров, педагогов, родителей и самих учеников, но результаты оправдывают все усилия.
- Словарь
- Интеграция – это процесс объединения частей, в целое.
- Диагностика — определение значений параметров системы, характеризующих её состояние.
- Индивидуализация — это процесс становления личности, путём выделения индивидуальных особенностей.
- Адаптивность — понятие, определяющее темп движения и интенсивность действий веществ, явлений и живых организмов.
- Мотивация – это то, что побуждает человека действовать, сильный стимул.
- Дополненная реальность – это среда, в которой в реальном времени объединены физические и виртуальные объекты.
- Список литературы:
- Колесников В.Г. «Бесшовное образование: сущность, основные модели, практика внедрения», 2024г.
- Кибко Н.В., Фомичева В.Е., Монащенко И.Ю «Проектирование гуманистически целесообразных сред и технологий через единство идей и приоритетов спорта, образования и науки», 2019г.
- Коротков В.К. «Инновационные технологии бесшовного образования»,2024г.
- Стрекалова Г.Р. «Бесшовное обучение в повышении качества образования», статья, 2021г.
- Список электронных ресурсов
- Никонов А.С. «Бесшовное образование: история развития и перспективы», интернет ресурс.
- Что такое бесшовное обучение/Сила Лиса, media.foxford.ru.
- «Бесшовное обучение как основа реализации принципов государственной политики Российской Федерации в сфере образования» infourok.ru.
