МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7 г.Йошкар-Олы»
БРЕЙН-РИНГ
ЮНЫХ ФИЛОЛОГОВ
Разработка
учителя русского языка
и литературы
Ваутиной О.В
2023 год
Цели: Образовательная: расширение и закрепление знаний по русскому языку.
Развивающая: развитие логического мышления, познавательного
интереса, творческой активности обучающихся.
Воспитательная: воспитание уважительного отношения к родному языку; воспитание умения работать в группах.
СЛОВО ВЕДУЩЕГО:
Уважаемые зрители и участники, мы приветствуем вас на брейн-ринге юных филологов, юных любителей слова. Сегодня на игре встречаются сильнейшие представители 6-ых классов. Их ждут пословицы и фразеологизмы, антонимы и анаграммы, орфографическая дуэль и многое другое.
Само название «брейн-ринг» говорит о том, что игроки состязаются не только в знаниях, но и в умении быстрее соперника дать правильный ответ. Поэтому команда, выполнившая задание первой, будет получать дополнительный балл. Задания, общие для трёх команд, будут высвечиваться на экране. Выполняются они письменно. Капитан поднятием руки сообщает о завершении работы и сдаёт лист с выполненным заданием членам жюри. После завершения каждого раунда на экране будут высвечиваться правильные ответы и оглашаться результаты раунда. В каждом раунде несколько заданий, за каждое правильно выполненное задание команда получает 1 балл.
Приветствие команд.
Это домашнее задание. Команды должны были подготовить эмблемы и приветствия.
Раунд первый «Блицопрос».
Уважаемые игроки, в этом раунде каждый сможет проверить свои знания. Каждому игроку будет задан один вопрос, требующий односложного ответа. Каждый правильный ответ — 1 балл. Помощь команды – полбалла.
1.Раздел языкознания, изучающий части речи.
2. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы какой? чей?
3. Предложение, в котором нет второстепенных членов.
4. Слова, вышедшие из активного повседневного употребления.
5. Слова с противоположным значением.
- Что изучает синтаксис?
- Новые слова, возникающие в языке.
- Раздел языкознания, изучающий расстановку знаков препинания?
- Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы где? Куда? Как?
- Слова, имеющие два корня.
5. Слова, имеющие одно лексическое значение. - Что изучает фонетика?
- Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей.
2. Слова, вошедшие в русский язык из других языков.
3. Слова, употребляемые только жителями той или иной местности. - Раздел языкознания, изучающий правильное написание слов.
- Что изучает морфемика?
- Слова, имеющие несколько лексических значений.
Раунд второй «Собери пословицы»
Пословицы разделились на две части и смешались. Вверху даны начала пословиц, а внизу — их концовка.
Раунд третий «Орфоэпическая дуэль».
Однажды известного французского писателя Марселя Пруста вызвал на дуэль безграмотный писака. Вручая писателю свою визитку, он сказал:
— Предоставляю Вам право выбора оружия.
— Превосходно, — ответил Пруст, — предпочитаю орфографию. Вы убиты!
Мы тоже вызываем вас на дуэль, только дуэль орфоэпическую. А впереди вас ждёт и орфографическая дуэль тоже. Ваша задача – расставить ударения.
Раунд четвёртый «Орфографическая дуэль».
— Как-то компания литераторов отправилась в пригородный ресторан. Писатель А.И.Куприн посмотрел меню и заказал:
— Шесть порций орфографических ошибок.
— Этого подать не можем, не держим, — ответил официант. — Однако в меню большой выбор ошибок на все вкусы, — сказал Куприн и зачитал злополучное меню.
Чтобы не оказаться в таком щекотливом положении, вам предстоит оформить грамотно меню. Вставьте пропущенные буквы.
Раунд пятый «Фразеология»
Вам нужно заменить фразеологизм синонимом. Вы можете не записывать сами фразеологизмы. Достаточно записать номер и ответ.
Раунд шестой «Лингвистическая сценка»
Раунд седьмой «Анаграмма»
Может быть, не все знают, что анаграмма – это слово, в котором при перестановке букв слово приобретает новое значение (сон – нос). Некоторые писатели и художники подписывали свои произведения анаграммами. Так, например, известный русский писатель 18 века Антиох Кантемир подписывался как «Харитон Макетин».
Раунд восьмой «Корректор»
Ребята, а кто такой корректор? Человек, который исправляет ошибки. И вам сегодня предстоит побывать в роли корректоров. А корректор должен обладать орфографической зоркостью, быть внимательным, аккуратным.
Перед вами стихотворение болгарского поэта И.Босева. Это как бы письмо одной не очень грамотной девочки. Найдите ошибки в этом письме и исправьте их. За каждую исправленную ошибку вы получаете 1 балл, за неисправленную или исправленную неверно – минус 1 балл.
Раунд девятый «Подбери антонимы»
Конец – начало
Холод – жара
Злость – доброта
Сила – слабость
Счастье – горе
Наказание – награда
Молодость – старость
Аккуратность — неряшливость
Задания для болельщиков:
1.Какой падеж никогда не употребляется с предлогами?(именительный)
- Как называется часть слова без окончания? (основа)
- Как можно превратить мел в мелкое место? (добавить ь)
- Чем кончается лето и начинается осень? (буквой о)
- Как называется несколько предложений, связанных по смыслу и грамматически? (текст)
- Перечислите 5 дней подряд, не называя ни чисел, ни дней недели. (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
- Как написать слово «мышеловка» пятью буквами? (Кошка)
- Я в озёрах и реках, а в воде меня нет. (Буква р)
- Название какой реки у тебя во рту? (Десна)
- Название какого города состоит из птицы и животного?
(Ворон – еж)
- Какая птица носит фамилию известного русского писателя?
(Гоголь)
«Угадай слово»
1.Отгадать здесь будет надо,
Кто пасёт овечье стадо. (Чабан)
2.Есть для духовного звания
особенное название. (Сан)
3.Так и сияет бриллиантами это,
Когда на шее у дамы надето. (Колье)
4.Вещает он нам с телеэкрана
О важных событиях в разных
странах,
А после того о погоде расскажет
И о кинофильмах ближайших даже.
(Диктор)
- Создатель какого-нибудь произведения? (автор)
- Краткий рассказ с остроумной концовкой (анекдот)
- Литература о будущем. (фантастика)
- Документ об окончании учебного заведения. (аттестат)
- Коровы мычат, собаки лают, овцы — … (блеют)
Я – сборник карт. От ударенья
Зависят два моих значенья:
Захочешь – превращусь в названье
Блестящей, шелковистой ткани я.
(Атлас – атлас)
Я глубока и полноводна,
И вся страна гордится мной.
А «И» ты впереди прибавишь –
И стану птицей я лесной.
(Волга – иволга)
По мне движется кровь,
Меня ищут на сгибах руки.
Если же, буквы смешав,
Мы расставим их вновь,
То получим названье реки.
(Вена – Нева)
Сценка «Три желания»
Дубль1. Находка
Мальчик идет прогулочным шагом, находит кувшин (лампу, вазу). С удивлением поднимает, сметает пыль…
Появляется Джинн.
Мальчик: — Вы откуда? Кто вы???
Джинн: — Я вот из этого трижды проклятого кувшина. О юный мой повелитель, я Джинн Гассан Абдурахман ибн Хоттаб. Так знай же, о превосходнейший из отроков, звезда сердца моего, Слава, ибн… Я выполню три твоих желания, ибо ты спас меня из этого страшного заточения.
Дубль 2. Желания
Мальчик: — Хочу трубу самой последней модели, самую крутую навороченную тачку и много — много бабок.
Джинн вырывает волосок из бороды, приговаривая: —
Дубль 3 Исполнение желаний
Джинн: — Вот тебе труба, самой последней модели, пластиковая, из 28 школы. А вот тебе тачка, самая крутая, самая навороченная, из Китая.
А вот тебе много — много бабок.
Мальчик: — Но это не то, что я хотел…
Джинн: — Что ты просил, то я и исполнил: вот труба, тачка, бабки.
Мальчик в недоумении…, разводит руками.
Дубль 4 Появление гения
Пушкин
Ну здравствуй, племя молодое, незнакомое!
Я помню чудные мгновенья,
Когда учился в школе я:
К наукам, книгам, просвещенью
Тянулись все мои друзья!
Что ж вы, потомки, натворили?
Во что язык наш превратили?
Куда исчез высокий слог?
Кругом попса, тусовки, рок.
Уж не нужна литература
В век SMS — ок и гламура.
И хоть я самых честных правил,
Как взял бы розги и вот их
Учить бы заново заставил
ВЕЛИКИЙ РУССКИЙ НАШ ЯЗЫК!
Сабир Абдулла «Выучи русский язык»
Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре,
Выучи русский язык!
Он твой наставник — великий, могучий,
Он переводчик, он проводник,
Если штурмуешь познания кручи,
Выучи русский язык!
Русское слово живет на страницах
Мир окрыляющих пушкинских книг.
Русское слово — свободы зарница,
Выучи русский язык!
Горького зоркость, бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый родник,
Блещет зеркальностью русское слово —
Выучи русский язык!
Мир разобщенных безрадостно тесен,
Спаянных мир необъятно велик.
Сын мой, работай, будь людям полезен,
Выучи русский язык!
| 1.Раздел языкознания, изучающий части речи. 2. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы какой? чей? 3. Предложение, в котором нет второстепенных членов. 4. Слова, вышедшие из активного повседневного употребления. 5. Слова с противоположным значением. |
|||
| 1.Что изучает синтаксис.
2.. Новые слова, возникающие в языке. 3. Раздел языкознания, изучающий расстановку знаков препинания? 4. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы где? Куда? Как? 5. Слова, имеющие два корня. |
|||
| 1.. Слова, имеющие одно лексическое значение.
2.. Что изучает фонетика? 3. Второстепенный член предложения, отвечающий на вопросы косвенных падежей. |
|||
| 1Раздел языкознания, изучающий правильное написание слов.
2Что изучает морфемика? 3. Слова, имеющие несколько лексических значений 4.Устойчивые сочетания слов, равные по значению либо одному, либо целому предложению. 5. Морфемы,служащие для образования новых слов |
|||
| 1.Раздел науки о языке, в котором изучается, от чего и с помощью чегообразованы слова.
2. Предложение с одним главным членом. 3. Какая приставка пишется в значении приближения 4. Какие степени сравнения могут иметь имена прилагательные? 5. На какие разряды делятся им.прил по значению и форме. |
|||
| Свекла Торты Досуг Квартал Балуясь Звонит Щавель Каучук Красивее Начатый Вы правы Она начала |
|||
| Свекла Торты Досуг Квартал Балуясь Звонит Щавель Каучук Красивее Начатый Вы правы Она начала |
|||
| Свекла Торты Досуг Квартал Балуясь Звонит Щавель Каучук Красивее Начатый Вы правы Она начала |
|||
| Свекла Торты Досуг Квартал Балуясь Звонит Щавель Каучук Красивее Начатый Вы правы Она начала |
|
| Свекла Торты Досуг Квартал Балуясь Звонит Щавель Каучук Красивее Начатый Вы правы Она начала |
|
| Свекла Торты Досуг Квартал Балуясь Звонит Щавель Каучук Красивее Начатый Вы правы Она начала Проверка для жюри |
|
| 1. Бул..он кур..ный 2. К..тлеты св..ные 3. П..льмени 4. Шамп..ньоны в масл..ном соусе 5. К..мпот груш..вый 6. К..сель клюкв..ый 7. П..рожное б..сквитное 8. Пиро..ки с печ..нкой |
| 1. Бул..он кур..ный 2. К..тлеты св..ные 3. П..льмени 4. Шамп..ньоны в масл..ном соусе 5. К..мпот груш..вый 6. К..сель клюкв..ый 7. П..рожное б..сквитное 8. Пиро..ки с печ..нкой |
| 1. Бул..он кур..ный 2. К..тлеты св..ные 3. П..льмени 4. Шамп..ньоны в масл..ном соусе 5. К..мпот груш..вый 6. К..сель клюкв..ый 7. П..рожное б..сквитное 8. Пиро..ки с печ..нкой |
| 1. Бул..он кур..ный 2. К..тлеты св..ные 3. П..льмени 4. Шамп..ньоны в масл..ном соусе 5. К..мпот груш..вый 6. К..сель клюкв..ый 7. П..рожное б..сквитное 8. Пиро..ки с печ..нкой |
|
| 1. Бул..он кур..ный 2. К..тлеты св..ные 3. П..льмени 4. Шамп..ньоны в масл..ном соусе 5. К..мпот груш..вый 6. К..сель клюкв..ый 7. П..рожное б..сквитное 8. Пиро..ки с печ..нкой |
|
1. Бульон куриный 2. Котлеты свиные 3. Пельмени 4. Шампиньоны в масляном соусе 5. Компот грушевый 6. Кисель клюквенный 7. Пирожное бисквитное 8. Пирожки с печёнкой
ФРАЗЕОЛОГИЯ 1. Диву даваться… |
|
РАУНД ПЯТЫЙ
ФРАЗЕОЛОГИЯ
- Диву даваться…
2. На ночь глядя…
3. Выходить из себя…
4. Водить за нос…
5. Капля в море…
6. Куры не клюют…
7. Ни свет ни заря…
8. Надуть губы…
9. Повесить нос…
10. Яблоку негде упасть….
РАУНД ПЯТЫЙ
ФРАЗЕОЛОГИЯ
- Диву даваться…
2. На ночь глядя…
3. Выходить из себя…
4. Водить за нос…
5. Капля в море…
6. Куры не клюют…
7. Ни свет ни заря…
8. Надуть губы…
9. Повесить нос…
10. Яблоку негде упасть….
РАУНД ПЯТЫЙ
ФРАЗЕОЛОГИЯ
- Диву даваться…
2. На ночь глядя…
3. Выходить из себя…
4. Водить за нос…
5. Капля в море…
6. Куры не клюют…
7. Ни свет ни заря…
8. Надуть губы…
9. Повесить нос…
10. Яблоку негде упасть….
РАУНД ПЯТЫЙ
ФРАЗЕОЛОГИЯ
- Диву даваться…
2. На ночь глядя…
3. Выходить из себя…
4. Водить за нос…
5. Капля в море…
6. Куры не клюют…
7. Ни свет ни заря…
8. Надуть губы…
9. Повесить нос…
10. Яблоку негде упасть….
Диву даваться — удивляться
2. На ночь глядя — поздно
3. Выходить из себя — сердиться
4. Водить за нос — обманывать
5. Капля в море — мало
6. Куры не клюют — много
7. Ни свет ни заря — рано
8. Надуть губы — обидеться
9. Повесить нос — грустить
10. Яблоку негде упасть — тесно
| 1. Тапир 6. Тёрка 2. Чурка 7. Мазок 3. Роман 8. Барон 4. Ропот 9. Товар 5. Атлас 10. Среда |
| 1. Тапир 6. Тёрка 2. Чурка 7. Мазок 3. Роман 8. Барон 4. Ропот 9. Товар 5. Атлас 10. Среда |
| 1. Тапир 6. Тёрка 2. Чурка 7. Мазок 3. Роман 8. Барон 4. Ропот 9. Товар 5. Атлас 10. Среда |
| 1. Тапир 6. Тёрка 2. Чурка 7. Мазок 3. Роман 8. Барон 4. Ропот 9. Товар 5. Атлас 10. Среда |
||
| 1. Тапир 6. Тёрка 2. Чурка 7. Мазок 3. Роман 8. Барон 4. Ропот 9. Товар 5. Атлас 10. Среда |
||
| 1. Тапир — пират 2. Чурка — ручка 3. Роман — норма 4. Ропот — топор 5. Атлас — салат 6. Тёрка — актёр 7. Мазок — замок 8. Барон — набор 9. Товар — автор 10. Среда — адрес |
||
| Жалоба Дядя, прашу тебя, помаги Твоей плимяннице Оле, А то небудет её наги В этой пративной школе. Мне вчера за дектант на слова Учитель паставил «два», А сам сказал, что маю работу Даже несмок прочитать. Попраси его, дядя, исправить двойку И паставить мне пять. |
| Жалоба Дядя, прашу тебя, помаги Твоей плимяннице Оле, А то небудет её наги В этой пративной школе. Мне вчера за дектант на слова Учитель паставил «два», А сам сказал, что маю работу Даже несмок прочитать. Попраси его, дядя, исправить двойку И паставить мне пять. |
| Жалоба Дядя, прашу тебя, помаги Твоей плимяннице Оле, А то небудет её наги В этой пративной школе. Мне вчера за дектант на слова Учитель паставил «два», А сам сказал, что маю работу Даже несмок прочитать. Попраси его, дядя, исправить двойку И паставить мне пять. |
| Жалоба Дядя, прашу тебя, помаги Твоей плимяннице Оле, А то небудет её наги В этой пративной школе. Мне вчера за дектант на слова Учитель паставил «два», А сам сказал, что маю работу Даже несмок прочитать. Попраси его, дядя, исправить двойку И паставить мне пять. |
||
| Жалоба Дядя, прашу тебя, помаги Твоей плимяннице Оле, А то небудет её наги В этой пративной школе. Мне вчера за дектант на слова Учитель паставил «два», А сам сказал, что маю работу Даже несмок прочитать. Попраси его, дядя, исправить двойку И паставить мне пять. |
||
| Жалоба Дядя, прошу тебя, помоги Твоей племяннице Оле, А то не будет её ноги В этой противной школе. Мне вчера за диктант на слова Учитель поставил «два», А сам сказал, что мою работу Даже не смог прочитать. Попроси его, дядя, исправить двойку И поставить мне пять. Конец… |
||
Конец…
Холод…
Злость…
Сила…
Счастье…
Наказание…
Молодость…
Аккуратность…
Конец…
Холод…
Злость…
Сила…
Счастье…
Наказание…
Молодость…
Аккуратность…
Конец…
Холод…
Злость…
Сила…
Счастье…
Наказание…
Молодость…
Аккуратность…
Конец…
Холод…
Злость…
Сила…
Счастье…
Наказание…
Молодость…
Аккуратность…
ПРОВЕРКА
Конец – начало
Холод – жара
Злость – доброта
Сила – слабость
Счастье – горе
Наказание – награда
Молодость – старость
Аккуратность — неряшливость
