Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №39»
«Проект к дню Защитника Отечества в средней группе»
Подготовили:
воспитатель и музыкальный руководитель
Т.В. Черданцева, И.М. Писарева
г. Усолье-Сибирское
февраль, 2025г.
В рамках проекта к Дню Защитника Отечества в средней группе дети будут знакомиться с историей праздника, узнают о важности службы в армии и защите Родины. Они создадут рисунки с изображениями солдат, военной техники и символами защиты. Дети также нарисуют открытки для пап, военнослужащих, выразив благодарность и уважение к их службе. В рамках проекта будут проведены беседы о патриотизме, мужестве и героизме, а также о том, как каждый может внести свой вклад в защиту Отечества. В конце проекта дети примут участие в тематическом музыкальном празднике, где продемонстрируют свои работы и выступления, посвященные защитникам Отечества.
Идея проекта
Проект направлен на формирование у детей представлений о Российской армии, социально-нравственного воспитания, уважительного отношения к взрослым, защитникам Отечества и ветеранам войны. Необходимо отметить, как знакомство с Российской армией, с различными родами войск, военной техникой формирует у детей чувство патриотизма, гордости и уважения за свою Родину и Российскую армию. В ходе проекта будет разработан альбом, в который войдут основные факты о нашем городе, его значимых местах и событиях, а также рекомендации для экскурсии с родителями, что позволит углубить связь между детьми и их малой Родиной.
Цель
— способствовать изучению влияния празднования Дня Защитника Отечества на формирование патриотических чувств у детей в средней группе.
Задачи
— дать знания детям о Российской армии, уточняя представление о родах войск;
— развивать у детей познавательную активность, творческие способности;
— развивать и обогащать речь детей, повышать эрудицию и интеллект;
— продолжать воспитывать у детей патриотические чувства к Родине, гордость за нашу историю;
— проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.
Проблема
Недостаточное понимание влияния военных тем на развитие патриотизма у детей дошкольного возраста
Обоснование проблемы:
— недостаточный уровень знаний о Российской армии;
— формирование гендерной принадлежности;
— отсутствие желания в будущем стать защитником Отечества.
Актуальность
В нашей стране любовь к Родине, патриотизм всегда были чертой национального характера. В настоящее время все изменилось, и мы теряем в нашем обществе традиционное российское патриотического сознание. Теперь в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными.
Если раньше родители мечтали вырастить настоящих защитников нашей Родины, то теперь считается нормой, уклонение от службы в армии.
Одним из направлений духовно-нравственного воспитания является воспитание героического начала в детях, ведь формирование отношения к стране и государству, где живёт человек, к её истории начинается с детства.
В этом проекте мы расскажем ребятам, что такое смелость и отважность, кто такие патриоты своей Родины, которые гордятся за свою армию и самое главное вызвать желание у мальчиков быть похожими на сильных российских воинов.
Гипотеза
Предполагается, что при создании в группе благоприятных условий для проведения проекта (проведение бесед, знакомство с художественной литературой, рассматривание иллюстраций, чтение и заучивание стихов и т. п.) и тесном взаимодействии с родителями у детей будут заложены основы патриотического воспитания, сформированы доступные представления о празднике «День защитника Отечества», о Российской Армии, уважение к защитникам Родины.
Ресурсное обеспечение
Оборудование для педагога: ноутбук, книги по теме проекта, презентации, теле- и видеоаппаратура, видео- и аудиозаписи, доступ к интернету.
Вид проекта
Познавательный, творческий, групповой.
Руководители
Воспитатель: Черданцева Т.В., муз. руководитель: Писарева И.М.
Участники
Дети 4-5 лет (средняя группа), родители, воспитатель, музыкальный руководитель.
Продолжительность
Краткосрочный, 1 неделя (17-21 февраля, 2025г.).
Прогнозируемый результат:
— повышение знаний у детей о Российской армии;
— проявление у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества;
— стремление детей к совершенствованию физических качеств, к укреплению здоровья;
— стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, в исполнении песен, в чтении стихов;
— повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.
Продукт
Тематическое музыкальное занятие, посвященное дню «Защитника Отечества».
Список литературы:
- Сказки о русских богатырях. «Илья Муромец и Соловей Разбойник» И: Эксмодетство, ISBN :978-5-699-48166-8, 2016г.
- В. Степанов. Учебник для малышей «Моя Родина Россия» ООО «Издательство «Фламинго», 2004
- Ю.В. Полякевич, Г.Н. Осина. Формирование коммуникативных навыков у детей 3-7лет.: модели комплексных занятий: Волгоград: Учитель, 2012.-159с.
- Ю.И. Коваль «Путешествие на границу» М.: Малыш 1969.: 32
- М.В. Юдаева Хрестоматия для средней группы ОАО «Издательство «Высшая школа» 2015г.
- Л.В. Куцакова «Конструирование художественный труд в детском саду» Москва 2007г.
- А.Н. Малышева, Н.В. Ермолаева «Аппликация в детском саду» Москва, Академия развития, 2002г.
- https://yandex.ru/video/touch/preiview/98-98968905661330496
Реализация проекта
Методы и подходы:
Методы активного обучения для вовлечения детей в проект – дискуссии (носят продуктивный, творческий и поисковый характер)
Формы реализации:
— организованная образовательная деятельность;
— беседы;
— игры;
— театрализованные постановки с участием детей;
— тематическое музыкальное занятие;
— консультации для родителей, анкетирование.
Продукты реализации:
— выставка военной техники, книг и репродукций «Наша Армия»;
— праздничные открытки для пап и дедушек к 23 февраля;
— стенгазета-поздравление «Есть такая профессия – Родину защищать»;
— презентация 23 февраля «День защитника Отечества»;
— экскурсия в историко-краеведческий музей на тематическое занятие «Музей боевой славы».
Этапы проекта
I этап — подготовительный
Разработка проекта.
- Мониторинг знаний детей, анкетирование родителей
- Подобрать и изучить литературу, иллюстрационный материал, материал для игровой деятельности детей и успешной реализации проекта.
- Заинтересовать детей и родителей темой проекта, ориентировать их к совместной деятельности, направленной на достижение цели проекта;
- Распределение заданий между участниками проекта;
- Создать необходимую базу для продуктивной и творческой деятельности детей.
II этап – практический (основной) с детьми
Интеграция образовательных областей
«Познавательное развитие»
— просмотр видеоматериалов: «Поздравление с Днем защитников Отечества», «Праздник 23 февраля День защитника Отечества»;
— НОД «Былинные богатыри — первые защитники земли русской».
— беседы на тему: «Кто такие Защитники отечества?», «Наша Армия – сильна, охраняет нас она», «Беседы о детях-героях Великой Отечественной войны».
«Социально-коммуникативное»
— экскурсия в историко-краеведческий музей на тематическое занятие «День рождения Российской армии».
беседы: «Мои впечатления об экскурсии в краеведческий музей», «Воины-ветераны в родном городе».
— НОД «Письмо на фронт солдату» (оформление галереи детского творчества);
— акция поддержки участников СВО «Подарок солдату», сбор гуманитарной помощи для наших Zащитников к 23 февраля;
— cитуации «Когда пойдешь в армию, в каких войсках ты хочешь служить?», «Чтобы ты сделал, если на нашу страну напали враги?».
Просмотр презентации: «Военная техника».
«Речевое развитие»
НОД составление описательного рассказа: 23 февраля – «День рождения Российской Армии»,
Рассказы из личного опыта: «Рассказы о войне моего дедушки».
Рассказы о подвигах солдат по открыткам.
«Игровая деятельность»
— дидактические игры: «Танки в бой», «Спецназ», «Российская армия», «Военная техника», «Армия солдатиков»;
— сюжетно-ролевые игры: «Моряки», «Лётчики», «На боевом посту»;
— строительные игры: «Крепость», «Танки в бой»;
— игры-драматизации: «Бойцы-молодцы», «В отпуск домой»;
— постановка инсценировки «Мы будущие защитники нашей Родины».
«Художественно- эстетическое развитие»
Конструирование:
— использование бросового материала (проволока, коробки и др.);
— «Лего» «Самолет», «Макет танка», «Боец».
Рисование:
— использование различных технологий (штамп, наброс)
— «Праздничные огни в честь праздника 23 февраля», «Мы военные».
Лепка:
— составление узоров и изображений (пластилина или теста) «Военный вертолет», «Русский богатырь».
Аппликация:
«Бой в небе», коллективная работа «Домой с победой».
Чтение художественной литературы:
— Л. Кассиля «Твои защитники», Ю. Ильинского «На земле, в небесах и на море», В. Тюрина «Ездим, плаваем, летаем», А. Митяева «Почему армия родная?», «Стихи и рассказы о войне», «Детям о Великой победе»;
— сказки: «Лесные защитники»;
— пословицы, поговорки, загадки.
Музыка:
Слушание музыкальных произведений: военный марш «Прощание славянки» музыка В. Агапкина, «Песня о пограничнике» музыка С. Богуславского, слова О. Высотской, «Крейсер «Аврора» музыка В. Шаинского,
слова М. Матусовского, «Бескозырка белая» слова З. Александрова, музыка
В. Модель.
Игры – хороводы «Моряки», «Пограничник», «Закружился хоровод», «Мальчиши — крепыши».
Музыкально-литературная гостиная ко Дню защитников Отечества.
«Физическая культура»
Утренняя гимнастика: «Отважные солдаты».
Подвижные игры: «Пройди по трапу», «Меткий стрелок», «Моряки», «Взятие крепости».
Спортивные, командные игры «Сапёры», «Подвези боеприпасы», «Военная форма солдата».
Ходьба по массажным дорожкам: «Переправа через ручеек», «Военная фантазия».
«Познавательно-исследовательская деятельность»
Рассматривание иллюстраций, фотоальбомов, книг на темы: «Детям о детях войны», «Мой папа — военный», «Стихи и рассказы о героических подвигах солдат».
О чем рассказали фотографии? «Мой дедушка — герой», «Городской парк – памятники солдатам».
Практический (основной этап) с родителями
Беседы с родителями о важности данной проблемы.
Привлечение родителей к пополнению материалов для уголка к Дню Защитника Отечества разнообразными экспонатами.
Привлечение к созданию библиотеки:
— приобретение книг, поиски информации о истории возникновения праздника 23 февраля в сети — интернет;
— изготовление книжек- малюток «Военная техника в России»;
Выполнение домашнего задания с детьми:
— сочинение рассказов, разных историй о празднике 23 февраля;
— принять участие в объединенной группе родителей в изготовлении групповой газеты «Есть такая профессия – Родину защищать» для внутри садовской выставки к празднику «День защитника Отечества».
Принести фотографии для фотовыставки в группе «Наши папы – бравые солдаты».
Предложить консультацию «Что рассказать детям о празднике 23 февраля «День Защитника отечества»».
III этап: заключительный
Анализ результатов проектной деятельности:
— показ фотоотчета о деятельности детей, родителей и педагогов во время проекта (показ презентации) для педагогов ДОУ и родителей;
— демонстрация методического материала, созданного в процессе деятельности проекта;
— оформление выставки групповой газеты в холле детского сада «Есть такая профессия – Родину защищать»;
— подготовить выставку детских рисунков в группе «Праздничные огни в честь дня Защитника Отечества;
— предоставить фотовыставку «Наши папы – бравые солдаты»;
— посещение городского историко-краеведческого музея на тематическое занятие, посвященное празднику 23 февраля «Музей боевой славы»;
— провести тематическое музыкальное занятие, посвященное дню «Защитника Отечества».
