Региональный этап
XI Всероссийского конкурса «Воспитатели России»
Номинация «Успешный воспитатель»
В 1840 г. Ф.Фрёбель открыл первое учебное и воспитательное заведение для детей дошкольного возраста, назвав его «детским садом». Тогда же им были подготовлены первые «детские садовницы».
О! К чему я это? К тому, что рассказывать об используемой мной технологии я буду с позиции садовницы. Итак, начнем.
«Виноградную косточку в теплую землю зарою, и лозу поцелую и спелые гроздья сорву…» Как легко Б.Окуджава в двух строках описал процесс выращивания винограда и сбор урожая. Конечно, смысл этих строк совсем иной, но… В жизни все гораздо дольше и сложнее: выбор семян или саженца, подготовка почвы, посадка, ежедневный уход ( обламывание, прищипывание, пасынкование)в течении нескольких лет и долгожданные первые плоды.
Примерно также и с педагогическими технологиями!
Выбор. Изучив, прочитав, попробовав в деле, выбрала такую технологию, которая объединяет ВСЁ и ВСЕХ! Проектная деятельность!
Уход. Для развития корневой системы растения нужна глубокая обработка почвы, внесение удобрений, орошение. Так и педагог, начиная работу, применяя технологию или методику, постоянно развивается, актуализирует и обновляет базу своих знаний, становится профессионалом своего дела. Именно поэтому принимала участие в вебинарах, семинарах, курсах повышения квалификации: «Инновационная деятельность как условие формирования профессиональной компетенции педагога»,»Сказки как инструмент воспитания воли в доу и начальной школе», «Музейная педагогика как инновационная педагогическая технология», «Инновационные игровые методики при знакомстве ребенка -дошкольника с миром современных профессий», «Культурные игровые практики, стимулирующие игровую деятельность детей», «Лего-технологии в работе с дошкольниками» и др.
Каждый садовод знает, что между корневой системой и надземными частями существует определенная взаимосвязь.
В начале вегетации рост растения идет медленно.
Первый этап применения проектной деятельности в образовательном пространстве детского сада был направлен на реализацию проектов разной направленности: «Тонет — не тонет», » Новогодние игрушки: мастерская Снегурочки»,»Что мы знаем о Снегурочке», «Спешите делать добро», «Музеи Саратовской области». Этот материал был представлен на конкурсы профессионального мастерства и конкурсы методических разработок, в том числе конкурс «Воспитатели России» в 2019 г. и получил оценку жюри (1 место).
Далее работа строилась с воспитанниками младшего дошкольного возраста и была оформлена как педагогический проект «Книжкин день рождения». Один раз в месяц в гости к детям приходила сказка — основа мини — проекта. Итогом мини-проекта были новая история, сказка, сценарий праздника, спектакля, которые оформлялись в книжки.
Огромную роль на данном этапе играли родители воспитанников.
| Срок реализации проекта | Совместная деятельность педагога с детьми и родителями |
| Сентябрь | Изучение опыта работы педагогов других ДОУ по теме проекта; подготовка программно-методического обеспечения, обогащение предметно-развивающей среды |
| Октябрь | Проект «Новая сказка Про Колобка» |
| Ноябрь | Проект «Вместе с мамой» |
| Декабрь | Проект «Елочка» |
| Январь | Проект «Теремок» |
| Февраль | Проект «Гуси — лебеди» |
| Март | Проект «Лиса и заяц» |
| Апрель | Подготовка выставки «Книги, созданные нами» |
| Май | Подготовка отчета, оценка результативности проекта |
Следующий этап работы получил название «Дом, который построил …». Этот долгосрочный проект дал возможность познакомиться с многообразием домов, домиков, зданий (дом, как жилище человека, домики домашних и диких животных, необычные домики). По итогам проекта были созданы видеоролики, книги стихов.
Совсем другим направлением стал вопрос применения квест — игры, как итогового мероприятия проекта. В течении года были реализованы проекты, направленные на художественно — эстетическое развитие старших дошкольников.
| Познавательно — творческий проект «Истории пчелки Майи» | Квест — игра ко Дню Матери «Приключения пчелки Майи» |
| Познавательно — творческий проект «Зимние узоры» — знакомство с нетрадиционными техниками рисования | Квест — игра «По следам Снежной Королевы» |
| Арт-проект «Ах, эти шляпки», | Квест-игра «В поисках шляпы» |
| Творческий проект «Солнечный лучик» , | Квест — игра «Юные сыщики» или «В поисках исчезнувших красок» |
По завершению каждого этапа работы были написаны исследовательские работы, которые представлены на конкурсы, семинары, конференции.
| Год | Тема | |
| 2021 | «Познавательные авторские сказки в развитии дошкольников» | Семинар «Инновационные технологии в образовательном пространстве детского сада» |
| 2022 | «Применение арт — педагогических технологий в дошкольном образовании» | Всероссийская педагогическая конференция для воспитателей и педагогов ДОУ «Развитие детей дошкольного возраста» |
| 2023 | «Инновационные образовательные технологии в художественно — эстетическом развитии дошкольников» | II Всероссийская научно-практическая конференция «Современные тенденции развития дошкольного и начального образования» |
| 2023 | «Квест — игра в художественно — эстетическом развитии дошкольников» | Региональный конкурс научно — исследовательских работ педагогов общеобразовательных организаций «Грани педагогического исследования» |
Каждый садовод знает, что если нет плодов, то результат его труда нулевой.
А что же с проектной деятельностью?
Методические разработки ежегодно предоставлялись на конкурс.
| Дата | Наименование мероприятия | Результат |
| 2019 | Региональный онлайн конкурс методических разработок эколого — краеведческой направленности»Сохраним Саратовский край» | лауреат |
| 2021 | Международный конкурс «Методические разработки педагогов» | 1место |
| 2021-
2023 |
IX Межрегиональный конкурс творческих работ обучающихся, воспитанников и педагогов «Здоровая нация – процветание России» | Диплом 1, 2 степени |
| 2021 | XI региональный онлайн-конкурс «Наша дружная семья – ДОУ, мама, папа, Я!» Номинация «Формула здоровья» | участие |
| 2021
2023 |
Конкурс на лучшую учебно – методическую разработку (Педобщество) | участие |
| 2022 | Региональный конкурс методических разработок для педагогических работников ДОО «Педагогический олимп» | участие |
| 2022 | Конкурс методических разработок «По страницам культурного дневника дошкольника» | участие |
| 2023 | Региональный конкурс методических разработок для
педагогических работников ДОО «Педагогический олимп» |
лауреат |
Результаты. Яркие плоды спускаются с растения. В педагогической работе это достижения воспитанников.
| Год | Наименование мероприятия | Итог |
| 2020 | Всероссийский детский конкурс рисунка и прикладного творчества «Эти забавные животные!» | Призер, 3 место |
| 2021 | Всероссийский детский конкурс рисунков по произведениям Г.Х.Андерсена «Волшебство сказочного мира» | Призер, 2 место |
| 2021 | Конкурс «Встреча с юбиляром» посвященный 120-летию со дня рождения русского писателя, художника-иллюстратора Евгения Чарушина | Победитель |
| 2022 | Х межрегиональный конкурс «Здоровая нация – процветание России» | 3 место |
| 2022 | Районный конкурс — фестиваль детского творчества «Семицветик», посвященный 60-летию г. Калининска | Диплом I степени |
| 2022 | Региональный онлайн-конкурс юных чтецов «Как прекрасен и велик мир волшебный книг» для дошкольников и младших школьников | участие |
| 2023 | ХI межрегиональный конкурс «Здоровая нация – процветание России» | Диплом 3 место |
| 2023 | Районный конкурс — фестиваль детского творчества «Семицветик» | Лауреат III |
| 2023 | Районный смотр художественной самодеятельности «О родной земле с любовью» | Призер |
| Региональный конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я-исследователь!» | ||
| 2017 | Познавательный проект «Тонет — не тонет» | 1 место |
| 2018 | Познавательно — творческий проект » Новогодние игрушки: мастерская Снегурочки» | 1 место |
| 2019 | Познавательно — творческий проект «Что мы знаем о Снегурочке» | 3 место |
| 2020 | Исследовательская работа » Веселые превращения Морковки» | 1 место |
| 2021 | Познавательно — творческий проект «Новые приключения Колобка» | участие |
| 2023 | Познавательно — творческий проект «Приключения пчелки Майи | участие |
Ну вот и все…
За четыре минуты в четырех строках рассказала о своей практике применения проектной деятельности в дошкольном учреждении. Не так красиво, поэтично, как у Б.Окуджавы, но…
Виноградную косточку в теплую землю зарою, и лозу поцелую, и спелые гроздья сорву, и ДЕТЕЙ созову, на любовь свое сердце настрою. А иначе зачем на земле этой вечной живу?
