Конспект НОД по математике в подготовительной группе детского сада по лексической теме «Сказки Пушкина» в форме квеста
Цель: формирование умений решать задачи и примеры в пределах 10 с использованием познаний о сказках Пушкина и героях.
Задачи:
Обобщить познания по ФЭМП (решение примеров и задач), по лексической теме «Сказки Обогатить словарный запас, развивать внимание, память, мышление, связную речь, мелкую моторику
Формировать навыки сотрудничества в играх, развивать самостоятельность, активность в различных играх по математике и сказкам Пушкина.
Активизация словарного запаса: герои сказок Пушкина, задача, пример, условие, решение, ответ, сложение, вычитание, больше, меньше, поровну, знаки, число, цифра
Техническое обеспечение занятия:
Демонстрационный материал: портрет А.С. Пушкина, карта путешествия, герои сказок Пушкина
Раздаточный материал: карточки с примерами , карточки с составом чисел в пределах 10 , рабочие тетради по математике на каждого ребёнка, игра «Танграм» на каждого ребёнка
Предварительная работа: знакомство с развивающими играми: «Танграм», «Состав числа», «Реши пример», знакомство со сказками Пушкина: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мёртвой царевне и о 7 богатырях», «Сказка о Золотом петушке», «Сказка о Царе Салтане»
Планируемые результаты:
-закрепление умения решать задачи и примеры в пределах 10;
-закрепление умения составлять предметы, используя игру «Танграм»
Ход занятия
Организационный момент
(дети стоят в кругу вместе с воспитателем)
Воспитатель: Здравствуйте замечательные девочки и мальчики! Мы с Вами познакомились с Великими русским поэтом Александром Сергеевичем Пушкиным и его детством, его родными и няней Ариной Родионовной. Мы с Вами узнали, что Александр Сергеевич Пушкин очень любил сочинять стихи и сказки для детей и взрослых в стихах и на русском языке. Сегодня мы с Вами отправимся в волшебную страну, которую придумал Пушкин.
Для того, чтобы узнать название этой страны, нужно выложить буквы по порядку. (На буквах написаны цифры, которые нужно перевернуть). Дети выкладывают название страны – ЛУКОМОРЬЕ.
Для того, чтобы попасть в эту страну, нужно произнести: «Волшебные слова»: «Вокруг себя повернись — в Лукоморье окажись!»
Мотивационная ситуация
Сегодня в группу принесли письмо, давайте познакомимся с его содержанием.
Здравствуйте, ребята группы «Радость» . Я — Учёный Кот! Вы сегодня попали к нам в сказочное Лукоморье. У нас случилось несчастье: злой Чародей заколдовал всех героев сказок Пушкина. Помогите нам прогнать Чародея. Посылаю Вам карту путешествия. Если Вы выполните все задания, то спасёте сказочное Лукоморье .
Воспитатель: Ребята! Поможем жителям сказочного Лукоморья! (Да). Рассмотрим нашу карту. Здесь герои разных сказок Пушкина, которые нам помогут (Золотой Петушок, 7 богатырей, Царевна Лебедь, Золотая Рыбка).
Показ карты детям. Дошкольники рассматривают карту путешествия.
Игры с математическим содержанием по сказкам Пушкина
Воспитатель:Мальчики и девочки! Мы попали в гости в сказку, где есть Звездочёт, Царь Додон, Шамаханская царица и Золотой Петушок. Назовите эту сказку («Сказка о Золотом Петушке»)
Воспитатель:Золотой Петушок очень любит играть, мы с Вами тоже поиграем в игру – викторину по сказкам А.С. Пушкина.
Викторина по сказкам Пушкина (с мячом)
1. Назови, сколько богатырей было в сказке о «Мертвой царевне»?(7)
2. Сколько всего сказок написал Пушкин? (7)
3. Сколько богатырей было у Дядьки Черномора? (33)
4. Сколько было девиц в сказке про Царя Салтана? (3)
5. Кем стал Князь Гвидон, чтобы увидеть Царя Салтана?(комаром, мухой, шмелём)
6. Кто помогал Царю Дадону и показывал, откуда движутся враги? (Золотой Петушок)
7. Сколько раз закидывал Старик невод в море, чтобы поймать Золотую Рыбку? (3)
8 Кем в самом конце сказки хотела стать Старуха? (Владычицей Морской и жить в Море Океане)
9. Назови «чудеса» из сказки о Царе Салтане (Белочка с золотыми орешками, 33 богатыря и Дядька Черномор, Царевна Лебедь)
Воспитатель: молодцы! Прекрасно знаете сказки Пушкина и их героев.
Белочка приготовила вам задание.
Нужно будет самостоятельно выполнить графический математический рисунок. У вас на столе лежат тетради. Нужно будет от заданной точки по клеточкам не спеша выполнить рисунок белочки.
Воспитатель: молодцы! Прекрасно справились! Продолжаем наше путешествие. Перенесёмся в сказку, где есть Братья Богатыри и Королевич Елисей. Назовите эту сказку. («Сказка о Мёртвой Царевне и о 7 богатырях»). Наши Братья Богатыри обожают считать и играть.
Поиграем вместе с Богатырями игру «Числовые домики» .Дети выполняют задание попарно. Затем проверяют правильность выполнения задания друг у друга.
Воспитатель: Братья Богатыри очень любят охотиться и заниматься спортом. Они приглашает нас на сказочную физминутку.
Физминутка «Сказки Пушкина»
Сказка даст нам отдохнуть.
Отдохнем — и снова в путь! (шагают на месте)
Нам советует Гвидон: — Станет талия осиной,
Если будем наклоняться Влево — вправо десять раз (наклоны вправо – влево)
Вот Солнца слова:
— Чтоб была спина пряма,
Поднимайтесь на носочки,
Словно тянетесь к цветочкам (поднимаются на носки, тянутся вверх)
Дала нам сказка отдохнуть! Отдохнули? Снова в путь! (ходьба на месте)
Воспитатель: мальчики и девочки! Дядька Черномор вместе с богатырями предлагает Вам поиграть в игру «Примеры»
Дети присаживаются за стол ю Для каждого приготовлены карточки с примерами. Проверяем ответы.
Воспитатель: молодцы! Все прекрасно справились. Продолжаем наше путешествие. Мы попали в сказку, где есть Ткачиха, Повариха, Бочка, Корабельщики. Назовите эту сказку. («Сказка о Царе Салтане») Наша Царевна Лебедь очень любит решать математические задачки..
Мальчики и девочки! Нам Царевна Лебедь предлагает составить задачу по картинке.
Дети устно составляют задачи и решают их.
Воспитатель: Молодцы! Прекрасно решили задачу и помогли Царевне Лебедь. Теперь нам пора отправляться
Воспитатель: молодцы! Все прекрасно справились. Продолжаем наше путешествие. Мы попали в сказку, где есть Старик, Старуха, Золотая Рыбка. Назовите эту сказку («Сказка о рыбаке и рыбке»).
Золотая Рыбка очень любит играть со своими морскими друзьями в игру «Танграм».
Игра «Собери Рыбку» из «Танграма» Дошкольники самостоятельно выкладывают Золотую Рыбку. Если затрудняются, то им помогают друзья.
Воспитатель: ребята! Вы – молодцы! Наше путешествие по сказочному Лукоморью Пушкина подошло к завершению. Мы побывали у многих героев сказок Пушкина и выполнили все задания.
Посмотрите какое то послание. Прочтем?
Учёный Кот: Если вы нашли мое послание значит Вы сумели выполнить все задания Чародея. Герои сказок расколдованы. Жители Лукоморья благодарят Вас за помощь и дарят Вам подарки – раскраски «Лукоморье». спасибо Вам, ребята! Мне пора. До свидания, ребята! До новых встреч!
3. Итог занятия.
Воспитатель: ребята! Наше сказочное путешествие в Лукоморье завершено. Нам пора вернуться в детский сад. Говорим волшебные слова: «Вокруг себя повернись, в детском саду окажись!»
Кому сегодня мы с Вами помогали?
Каких героев сказок Пушкина мы встретили?
Какое задание было самым интересным?
Какое задание было самым сложным?
4. Рефлексия
Воспитатель: дорогие мальчики и девочки! Вы сегодня спасли Сказочное Лукоморье Пушкина от злого Чародея! Если Вам понравилось наше путешествие, возьмите сердечко, если не все удалось выполнить – возьмите облачко. Дети выбирают сердечко или облачко. Вам на память о путешествии в Лукоморье эти Сердечки и Облачка.
