Конспект экскурсии — квеста для подготовительной группы
«Школа – это интересно!»
Тип квеста –групповой.
Автор квеста Маковская Елена Витальевна.
Цель: Дать понятие детям, что такое школа. Познакомить с важными объектами внутри школы.
Задачи:
- Уточнять и обогащать знания детей о правилах дорожного движения, правилах безопасности во время экскурсии за территорию детского сада, о школе, школьном дворе, столовой.
- Вводить в словарь детей антонимы: добрый — злой, весёлый — грустный,
здоровый — больной и другие.
- Продолжать формировать навыки учебной деятельности: действовать по
предложенному плану, правильно оценивать результаты своей деятельности.
- Учить детей формулировать полные ответы на поставленный
вопрос.
- Формировать умение внимательно слушать вопросы психолога,
соблюдать очерѐдность, отвечая на вопросы, слушать другого ребнка, не
перебивая.
- Развивать умение детей действовать согласованно.
- Воспитывать интерес к школе и обучению в 1 классе.
- Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, вежливость.
Интегрируемые образовательные области:
Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие, физическое развитие.
Предварительная работа:
Мероприятия двухнедельного психолого- педагогического проекта «Пора в школу?!».
Материалы и предметно-развивающая среда: рюкзак путешественника, вода, одноразовые стаканчики, карта экскурсии.
Ход квеста:
Е. В.: Добрый день, ребята, давайте поздороваемся ми наполнимся хорошим настроением:
Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг?
Дружно за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся.
Ребята сегодня у нас будет увлекательное путешествие за территорию детского сада, но оно требует от нас подготовки. Я Вам обещала сводить в школу № 62 на экскурсию.
Взять могу только тех деток, которые обладают положительными качествами, какие ценятся в людях. Я вам буду называть не очень хорошие, и даже плохие качества, а на экскурсию со мной пойдёт тот, кто скажет наоборот:
—Грустный — весёлый
— Злой — добрый,
— Трусливый — смелый,
— Старый — молодой,
— Слабый — сильный,
— Больной – здоровый,
— Глупый — умный,
— Грубый — вежливый,
— Озорной — послушный,
— Ленивый — трудолюбивый,
— Грязный – аккуратный,
— Неуклюжий – ловкий,
— Громкий — тихий,
— Страшный – красивый.
Как Вы думаете что нам нужно для этого путешествия?
Е. В.: Нам определённо нужен помощник:
Он заменит десять рук,
Путешественника друг
К пикникам уже привык
И хранит в себе тайник.
Не сундук, но заперт на замок.
В нём не золото, но тоже ценный клад.
Ты берешь его с собою на урок.
Вещи разные обычно в нем лежат…
Песня «Я рюкзак».
Е. В.: Конечно рюкзак! Он нужен и ученикам, и нам, тем, кто отправляется в путь. Но где же его взять? Ой, забыла, у меня же есть для вас подсказки.
« Между двух окон стоит дом, живут куклы в доме том, к домику вы подойдите и подсказку разыщите» (подушечка – искать в спальне).
Ура, нашли, но он пустой. Зачем он нам пустой? Что мы в него поместить должны?
Е. В.: Ой, вспомнила! Что-то очень нужное есть в детском саду, но место это странное…
Есть комната в саду и в школе,
А в ней стоят козлы и кони.
Есть там обруч, мяч, ворота,
Лавки, кольца и скакалки.
Кувыркаются все тут
Ровно 35 минут.
В саду – кони и скакалка?!
Что за чудо – отгадай-ка! (спортзал).
Е. В.: Точно, в дорогу нужно взять воду и стаканчики – это поможет нам преодолеть большое расстояние в теплый день и сохранить своё здоровье, поддерживая водный баланс.
Е. В.: Как же нам добраться в школу? Что нам может в этом помочь?
«Её с собой берёт геолог,
Турист, водитель, археолог…».
«На подсказке вы сидели и её не разглядели. Каждую из четырёх внимательно осмотри и отгадку привязанную найди».
Конечно – это карта, которая укажет нам путь.
Е. В.: Ребята, мы не можем отправиться в путь, пока не возьмём разрешение на выход из детского сада у главного в саду. Кто же это? Татьяна Викторовна, разрешите нам, пожалуйста, отправиться на экскурсию: дайте приказ.
А мы повторим правила поведения во время путешествия:
Прежде чем пойти гулять
Нужно правила узнать,
Их каждый должен соблюдать:
1. Если ты готов к прогулке
И одетый, и обутый-
Выходить не торопись,
Елену Витальевну, Юлию Николаевну, Лилию Витальевну дождись!
2. Двери сам не открывай,
Дверь опасна — так и знай!
Можешь пальцы прищемить,
Нужно осторожным быть.
3. По лестнице нужно спокойно спускаться,
НЕ прыгать, НЕ бегать и НЕ толкаться.
Держись за перила, под ноги смотри,
Иди аккуратно и НЕ спеши.
4. Весь путь по участку
Спокойно иди,
Будь осторожен —
Под ноги смотри
Если вдруг лужа- ее обойди
5. Помните дети — мы все друзья
Ничем на экскурсии бросаться нельзя!
6. Есть по пути всяко разное —
Важный запрет!
Вернемся с экскурсии —
Будет обед!
Идти будем по Слободе, там где:
На дороге – множество правил,
Кто где едет, куда как идти.
Их придумали, чтобы аварий
Не случилось с нами в пути.
Отыщи-ка переход
И иди спокойно.
Это белых линий ряд
На асфальте чёрном.
Ты налево посмотри
И направо после.
Если нет нигде машин —
То иди, не бойся.
Е. В.: Замечательно, приказ взяли, правила безопасности повторили – в путь. Одеваемся и на экскурсию выдвигаемся.
Е. В.: -Внимание, внимание! Чтобы попасть в школу № 62 нам необходимо перейти дорогу по специальному разрешенному месту (по пути следования).
Кто-то палочки рассыпал по дороге поперек
Чтобы каждый из прохожих перейти дорогу смог.
И машины проезжая, замедляют сразу ход,
Потому что уважают… (Пешеходный переход).
Здесь не катится автобус, здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая путь-дорога есть другая…(Тротуар)
Е. В.: — Что за светлый теплый дом?
Детворы так много в нем
учат здесь писать, читать,
умным быть и много знать.
Здесь звенит звонок веселый.
Называется дом? –(школа)
Ребята, напоминаю, что мы идём в гости и ведём себя соответственно.
Знакомимся с учителем 4 Б класса Брюховетской Светланой Геннадьевной, которая станет первой учительницей воспитанникам подготовительной школы, она проводит экскурсию по школе.
—Что за комната такая? Очень светлая, большая,
Парты ровными рядами, Заняты учениками…(школьный кабинет, класс).
— В каждой школе она есть, чтоб могли там что-то съесть.
Пирожки в ней продают, чай с компотами дают… (столовая).
Встречаемся и знакомимся с учителем 1 Б класса Щербаковой Наталией Анатольевной, она рассказывает о успехах выпускников детского с ада, беседуем с ребятами на тему: «Что интересного в 1 классе».
Обратная дорога в детский сад.
Беседа в детском саду по итогам экскурсии «Чем интересна школа».
