Сценарий киноклуба родителей
«Анализ мультфильма Б. Степанцева «Щелкунчик» для совместного просмотра с детьми»
Педагог-психолог
МАОУ Центр образования №51
им.В.М.Паращенко
Султанова Олеся Игоревна
Цель: психолого-педагогическое просвещение родителей и обсуждение вопросов воспитания детей.
Задачи:
— повышение зрительской культуры, использование средств кинематографа для формирования позитивного образа жизни;
— приобретение опыта партнерского взаимодействия ДОУ и родителей воспитанников;
— дать возможность зрителям высказать свое мнение о просмотренном фильме, узнать его историю, понять авторский язык, изучить кино-приёмы, принять участие в дискуссии.
— показать ценность мультфильма Б.Степанцева «Щелкунчик» с точки зрения образовательного, воспитательного и развивающего потенциала.
Ход киноклуба
Педагог-психолог: рада приветствовать вас уважаемые родители, на нашем киноклубе и сегодня мы посмотрим и проанализируем мультфильм «Щелкунчик», который будет очень полезен для совместного просмотра с ребенком уже дома. Ведь совместный просмотр фильмов — не только приятный семейный досуг, но и повод поднять ту или иную важную тему, а также поговорить с ребенком о его интересах, вызывать на диалог. Сегодня мы с вами обсудим какие же темы можно обсудить с ребенком благодаря этому мультфильму, какие важные ценности сформировать и как правильно построить беседу с ребенком. Для начала давайте познакомимся, назовите свое имя, помните ли этот мультфильм, какие эмоции и впечатления о данной картине сейчас у вас?
Ответы родителей.
Педагог-психолог: спасибо, что поделились своими воспоминаниями, кто-то смотрел этот мультфильм еще в своем детстве, а кто-то уже совсем недавно. И сейчас я предлагаю посмотреть вместе, обновить наши воспоминания и потом обсудим.
Просмотр мультфильма Б.Степанцева «Щелкунчик»
Вопросы для рефлексии:
сейчас немного пофантазируем и представим себе, в каких жизненных ситуациях этот мультфильм мог бы нам помочь в воспитательных целях? Например, вы говорите ребенку: «Помнишь, мы с тобой смотрели мультфильм «Щелкунчик»…
если помните это мультфильм без слов, там звучит музыка П.И. Чайковского, этот момент тоже можно обсудить с ребенком: какая эта музыка по настроению? Закрой глаза послушай сначала музыку, как думаешь что происходит на экране?
можно ли сказать, что благодаря музыке, мультфильм несет в себе художественно-эстетичскую ценность?
какие важные моменты воспитания, образования и развития отражены в картине?
В мультфильме прослеживается четкая граница между добром и злом. Причем, добро побеждает зло, даже если приходится приложить массу усилий для этого.
Внешность — не главное, важнее душа человека, его доброе, благородное сердце и крепкий характер… Только по твоим делам и поступкам мы можем сказать что ты за человек. При просмотре этого мультфильма ты подсознательно понимаешь, что нельзя поступить иначе: нельзя бросить друга в беде…ну, а в самый ответственный момент просто необходимо стать решительным, даже если тебе очень страшно.
Этот мультфильм учит ребенка мыслить, воображать, фантазировать. И находясь в этой фантазии, он может представить себя Щелкунчиком и совершать благородные поступки.
сейчас немного пофантазируем и представим себе, в каких жизненных ситуациях этот мультфильм мог бы нам помочь в воспитательных целях? Например, вы говорите ребенку: «Помнишь, мы с тобой смотрели мультфильм «Щелкунчик»…
-Мышиный король так злился, так злился, что однажды лопнул. Вот будешь столько злиться — тоже лопнешь!
— Если вспомнить тот момент в «Щелкунчике», когда каждая игрушка внесла свой вклад в борьбу со злом… И вместе они помогли Щелкунчику и Мари. Точно так же и в повседневной жизни… Например, если каждый отнесется по-доброму к братьям нашим меньшим и накормит зимой птиц, то они не погибнут от голода. Или каждый посадит по одному дереву, то через несколько лет в городе появится красивый парк. Потому что из маленьких дел создается что-то большое и стоящее.
— внешняя красота порой бывает обманчива. Пример из Щелкунчика может объяснить маленькому ребенку, что за непривлекательной внешностью может скрываться богатая душа и доброе сердце.
Если помните это мультфильм без слов, там звучит музыка П.И. Чайковского, этот момент тоже можно обсудить с ребенком: какая эта музыка по настроению? Закрой глаза послушай сначала музыку, как думаешь что происходит на экране?
можно ли сказать, что благодаря музыке, мультфильм несет в себе художественно-эстетичскую ценность?
Крайне непростая задача стоит перед родителем, если надо приучить своего ребенка к классической музыке. Вероятность того что если ребенку включить музыку на аудиопроигрывателе и он будет внимательно слушать очень не велика. Через мультфильм сформировать любовь к классической музыке гораздо легче и эффективнее. но мультфильм «Щелкунчик»можно назвать настоящим произведением искусства. Это некий путеводитель по музыкальным произведениям П.И. Чайковского, потому что мы слышим отрывки не только из балета «Щелкунчик», но и «Лебединого озера», «Спящей красавицы». Что уже само по себе является культурным наследием.
подытоживая все сказанное мы можем считать мультфильм «Щелкунчик» Бориса Степанцева ценным с точки зрения образовательного, воспитательного и развивающего потенциала. Для дошкольников, которые еще не умеют читать и писать, этот мультфильм может стать одним из основных средств воспитания. И сегодня мы выяснили, что события, которые там происходят, формируют у детей представления о добре и зле, образец хорошего и плохого поведения. С точки зрения эмоциональной сферы «Щелкунчик» помогает реализовывать эмоциональные потребности ребенка.
Этот мультфильм развивает чувство прекрасного. После его просмотра хочется верить в чудеса. И если ребенка погружать в сказку, то лучше в музыкальную. А «Щелкунчик», благодаря сочетанию классической музыки и прекрасной анимации, помогает ребенку сопереживать происходящему, постигать мир и творчески развиваться.
И в завершении я предлагаю порисовать красками под музыку из этого мультфильма. Картина может быть без конкретных образов, просто передайте свои эмоции через краски.
Родители рисуют.
Домашнее задание: совместный просмотр мультфильм «Щелкунчик» Бориса Степанцева. Обсуждение результатов на следующей встречи киноклуба.
