Приключения Незнайки и его друзей в Музыкальном городе!
Посвящение 1 класса в музыканты.
Действующие лица: Принцесса Мелодия, Принцесса Гармония, Незнайка,Знайка,Гусля,Синеглазла,Незабудка,Авоська,Небоська,Торопыжка,Ворчун.
Участвует старший хор, хор первого класса.
МЫ НАЧИНАЕМ!
МЕЛОДИЯ:» Дорогие ребята, мы с вами попали в чудесный музыкальный город!Я принцесса Мелодия.
ГАРМОНИЯ:»А я принцесса Гармония!
Посмотрите,в нашем городе наступило утро,прислушайтесь.Уже запели птицы и ярко светит солнце!»
Старший хор исполняет песню Ю.Антонова «Утреннюю песенку».(Можноиспользовать другие песни,подходящие по сюжету сказки)
МЕЛОДИЯ:»Стать музыкантом не такая простая задача.Все педагоги в нашем музыкальном городе помогают нам в этом!»
ГАРМОНИЯ:»Теперь мы с вами одна большая дружная семья!»
Старший хор исполняет песню Ю.Антонова «Две волшебные буквы!»
Старший хор уходит.
МЕЛОДИЯ»У нас в городе может произойти всё что угодно,
как по волшебству разные сказки заглядывют к нам в гости!»
ГАРМОНИЯ читает стих:
«Давайте знакомые книжки откроем.
И снова пойдём от страницы к странице,
Всегда ведь приятно с любимым героем
Опять повстречаться, сильней подружиться!
Неважно,что с книжкой давно мы знакомы,
И чем там закончится тоже известно,
Хорошие книжки всегда интересны!»
МЕЛОДИЯ:»Посмотрите,кто это к нам пришел?»
Выходят герои сказки,строятся.
НЕЗНАЙКА:»Ой,где-это я?Куда это нас занесло?»
ЗНАЙКА: «Только что, я слышал музыку,кто-то так красиво пел!Смею предположить,что мы попали в город Музыкантов!»
МЕЛОДИЯ:»Правильно,Вы попали в наш Чудесный музыкальный город.Ребята учатся музыке и хотят стать натоящими музыкантами. А кто же вы такие? Ребята,догодались,кто это?» 1класс отвечает.
ЗНАЙКА:»Правильно ребяты,прибыли к вам из Цветочного города.
Я ЗНАЙКА
Знают взрослые и дети,Знайка знает всё на свете,
И никто не может знать,Чего может он не знать!»
НЕЗНАЙКА:»А я Незнайка.На меня недавно упал огромный кусок солнца!»
СИНЕГЛАЗКА И НЕЗАБУДКА :»Что вы говорите?!»
ЗНАЙКА: «Ты говоришь не правду!Такого не может быть!
НЕЗНАЙКА:»Ну упало солнце,т.е. не солнце,а кусок ,который оторвался от солнца,т.е. не кусок который оторвался,а который не оторвался,а если б оторвался,а на сомам деле не оторвался…Ой»
СИНЕГЛАЗКА:»А я,ребята, Синеглазка.»
НЕЗАБУДКА :»А я, НЕЗАБУДКА »
Девочки говорят вместе :» Мы очень рады нашему знакомству!Скажите пожалуйста,вы хотите стать музыкантами?»
Герои отходят в сторонку.
1 класс отвечает :»Да!»
МЕЛОДИЯ:»Чтобы играть на муз.инструментах надо долго учиться и много заниматься!»
В это время Авоська и Небоська выходят на сцену.
МЕЛОДИЯ:»Авоська,Небоська,зачем вы вышли на сцену?»
АВОСЬКА :»А я авось и так смогу сыграть на рояле.»
НЕБОСЬКА:» Небось нажал клавишу и всё!»
Сели играют как попало..Встают и говорят:»Авось и так сойдёт», «Небось и так пойдёт!»
МЕЛОДИЯ:»Ребята,вам понравилось?Разве Авоська и Небоська умеют играть?
Ребята:»Нет»
МЕЛОДИЯ:»А вот ученики нашего музыкального города покажут вам,что значит уметь играть на музыкальном инструменте!
ЗНАЙКА:» Вот мы сейчас и посмотрим, научились ли вы чему-то,серьёзные ли у вас намерения,достойны ли вы заниматься музыкой! У нас есть для вас загадки про музыкальные инструменты»
Загадки и музыкальные номера.После каждой загадки музыкальный номер
СИНЕГЛАЗКА: «Я стою на трёх ногах.Ноги в чёрных сапогах.Зубы белые,педаль.Как зовут тебя меня?»(Рояль)
номер
НЕЗАБУДКА:»Вот клавиши,как на рояле.Но чтобы они заиграли,чтобы песня была неплоха,растягивать надо меха.» Что это за инструмент?(Аккордеон) Дети отгадывают.
номер
НЕЗНАЙКА:»Треугольная доска, а на ней — три волоска.Волосок -тонкий, голосок-звонкий.» (Балалайка)Молодцы!
номер
НЕЗАБУДКА: «Он на сцене выступает,в хоре песню начинает.Исполняет весь куплет,Хор припев поёт в ответ.» Кто это (Солист)Умницы!
номер
ЗНАЙКА:»Звенит струна,поёт она,и песня всем её слышна.Шесть струн играют что угодно, а инструмент тот вечно модный.Он никогда не станет старым.Тот инструмент зовём «…(Гитарой)Правильно!
номер
НЕЗАБУДКА:» В руки я её возьму,И смычком я проведу.Звук чудесный,просто диво.Как она звучит красиво!»(Скрипка)
номер
ЗНАЙКА:»Играет,а не гитара.Деревянная,а не скрипка.Круглая, а не барабан.Три струны, а не балалайка» (Домра)
номер
СИНЕГЛАЗКА :»У него рубишка в складку, любит он плясать в присядку.Сорок пуговиц на нём, с перламутровым огнём.Весельчак,а не буян.Голосистый мой ..(Баян)
номер
МЕЛОДИЯ:»Дорогие друзья совсем недавно у нас был праздник ДЕНЬ МАТЕРИ. Ученик исполняет песню В.Иевлева «Подарок маме».(можно исполнить любую песню о маме)
ЗНАЙКА:»Ребята,какие вы молодцы,как красиво вы играюте!Тебе Незнайка нужно поучиться у ребят!Посмотри как они много знают!
НЕЗНАЙКА:»Да что мне Ваши знания!Всё знать невозможно,да это просто скукота!Столько учиться просто ВРЕДНО!»
Поёт свою песню Минкова «ГИМН НЕЗНАЙКИ».Хлопают.
НЕЗНАЙКА:» О,Гусля идёт,это наш местный музыкант»
Выходит ГУСЛЯ:»О,Незнайка,наконец я кого-то нашёл.Я ходил,бродил по этому чУдному удивительному городу!Я видел такое!Такое!На меня летела музыка,сначала как гром гремел ,как будто сверкала молния-это кто-то играл на рояле!Потом я услышал нежный вальс цветов, а рядом в кабинете запели скрипки.Когда я подошёл к кабинетй директора и услышал как играют на баяне,мне захотелось пуститься в пляс!Куда же я попал?
НЕЗНАЙКА:»Это музыкальный город,а эти мальчики и девочки хотят стать музыкантими.»
ГУСЛЯ:»Ребята,здравствуйте,я Гусля и тоже музыкант. Ну-ка я сейчас проверю как вы знаете ноты,длительности.Показывает картинки.А теперь прохлопайте ритм..»
ГУСЛЯ:»Вы так хорошо всё знаете,молодцы!А сможете показать как вы поёте,умеете ли вы тянуть звуки?»
МЕЛОДИЯ»Ребята, давайте покажем нашим гостям,что мы умеем петь хором!»Выходят на сцену.
ГУСЛЯ»А вы знаете песню про кузнечика В.Шаинского?Это моя любимая песня!»
МЕЛОДИЯ :»Да,мы как раз выучили эту песню.Гусля ,ты можешь проверить!»
Гусля дирижирует всю песню,кланяется.
НЕЗНАЙКА:»Ой!вот это да!Ну,Гусля,молодец!Слушай,а можно мне спеть с вами?Я тоже хочу стать певцом!
ГУСЛЯ:»А ты ноты знаешь?Высокие ноты от низких отличишь?»
НЕЗНАЙКА:»Да,а что тут знать?!Слова помню и всё!
ГУСЛЯ:»Ладно,попробуй»
НЕЗНАЙКА:»Эй,Ворчун и Торопыжка,помогите мне!»Выходят и становятся рядом
Торопыжка вступает раньше..громко
ГУСЛЯ:»Стоп!!!Вступать нужно по руке дирижёра,запомнил?»
ТОРОПЫЖКА:» А можно ещё раз попробовать»
Поют второй раз.
Незнайка поёт не в ритме и очень звонко пищит во 2й октаве…все останавливаюся петь.
ГУСЛЯ:»Стоп!!!»
НЕЗНАЙКА:» а почему все остановились?
Гусля:» ужас!так ты не то поёшь!»
Незнайка:»это я тоненько взял,сейчас по толще возьму!»
Гусля :»Бери»
Незнайка:»Только Вы мне сыграйте пальчиком первую ноту!»Р.Н. играет.Незнайка пробует пропеть первую ноту,фальшивит.»А ,ну вот теперь понятно,другое дело!»Все поют вместе .Незнайка очень низко поёт :»втраааавееееееее» не в ритме.
Гусля:»Незнайка,иди учи ноты и длительности!»
Незнайка:»Да вы просто не понимаете мою музыку,я так слышу!У меня просто такие громкие вокальные данные! Уходит.
Гусля:»Ворчун,у тебя слишком хмурое лицо,разве это печальная песня?»
Ворчун:»Безобразие!Поёшь,поёшь,ещё и замечания делают,всё что-то не так!
Гусля:»Ребята,а вы сможете лицом показать разные эмоции?Показывает картинки.
МЕЛОДИЯ:»Сейчас мы споём хором разные песни и покажем разные характеры»
Хор Колокольчики поёт три песни:»Скворушка»,Ёжик»,»Гномики»
Все рассаживаются на свои места.
Выходит Синезгла,за ней ГУСЛЯ с цветами:»Синеглазка-это тебе!»Дарят цветы.
СИНЕГЛАЗКА:»Спасибо ,спасибо!»,Гусля: «Спой,спой пожалуйста!».Синеглазка:»хорошо,хорошо».
Песня СИНЕГЛАЗКИ муз М. Минкова
Хлопают.
Подходит к ней Незабудка и Незнайка-.Девочки одновременно говорят:»мы очень воспитанные девочки!» Синеглазка.:»Я заметила в вашем музыкальном городе все живут по своим правилам.Незнайка:»Правда?Это какие ещё правила?» Девочки:»Нужно вести себя примерно,не кричать,не визжать!не бегать по коридорам и Не кататься по перилам!!»
Незнайка говорит медленно:»Ох,ОХ,ОХ ,а дышать-то можно?»
Синеглазка:»Дышать нужно тоже правильно,дыхание в пении диофрагмальное»
Незабудка:»или нижнерёберное»
МЕЛОДИЯ:»Ребята давайте попробуем взять глубокий вдох, но так,чтобы плечи не поднимались.При вдохе живот надуть,а при выдохе как будто шарик сдулся.
Незнайка:» Везде правила!Руки мой,зубы чисть,теперь ещё и бегать нельзя,дышать особенно нужно!»Фу какие скучные!То ли дело мы,коротышки!Можем долго играть и никто нас не остановит!Эй,Гусля,АвоськА,Небоська,Варчун,Торопыжка,Растеряйка!выходите…»
Выходит ансамбль Юношей:»Стройся»,»Отдать швартовый!»,»Спустить якоря!»,»Расправить паруса!»»Полный вперёд!».Поют песню Л.Лядовой «Капитан».(Можно спеть другую песню,подобрать по сюжетй яркую песню)
Ансамбль юношей садится в зал.
МЕЛОДИЯ:» Наша сказка подошла к концу.»
Знайка:»Ребята,вы серьёзно настроены,и достойны заниматься музыке!»
ГУСЛЯ:»Вы такие артистичные,музыкальные!Браво!»
Синеглазка и Незабудка :»Мы надеемся,что вы будете соблюдать правила поведения!»
НЕЗНАЙКА:»Мне очень у вас понравилось,я тоже начну серьёзно заниматься!Я понял,каждому делу нужно учиться!»
ГАРМОНИЯ:
«Чтобы сказки не обидеть-
Надо их почаще видеть.
Их читать и рисовать,
Их любить и в них играть!
Сказки всех отучат злиться,
А научат веселиться,
Быть добрее и скромнее,
Терпеливее,мудрее!
Сказки чаще «проверяйте»,
Ежедневно их читайте!»
В завершении нашего сказочного концерта приглаем хоры на сцену.
Сводным хором исполним песню «Сказка» А.Кондрашева.
Гармония и Мелодия :»Поздравляем наших первоклассников!Вы прошли все испытания.И мы дарим вам медали «Юному музыканту».
