Автор: Элер Лидия Сергеевна
Воспитатель МБДОУ детский сад № 9 «Малыш»
Конспект НОД «К солнышку в гости»
Конспект занятия «К солнышку в гости.»
Младшая группа.
Составила: Элер Лидия Сергеевна.
Тема недели « День солнца»
НОД во второй младшей группе «К солнышку в гости.»
Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе продуктивной деятельности «К солнышку в гости.»
Задача:
1.Создать условия для формирования умений передавать в рисунке образы круглой формы, сочетать округлую форму с прямыми линиями.
2.Закрепить знания геометрической формы «круг», цвета «желтый».
3.Учить набирать краску на кисть: аккуратно обмакивать ее всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю краску о край баночки легким прикосновением ворса, хорошо промывать кисть. Приучать осушать промытую кисть о мягкую тряпочку или бумажную салфетку.
4.Развивать аккуратность в работе, умение доводить начатое дело до конца.
5.Воспитывать самостоятельность и творчество.
Предварительная работа:
- Прогулки по участку детского сада с целью наблюдения за солнышком (во время прогулок воспитатель учит детей всматриваться в явления, сравнивать их, видеть общее и отличительное, вопросами побуждает их находить свои слова и выражения для обозначения виденного);
- Рассказывание сказки “У солнышка в гостях”;
- Рассматривание солнышко на иллюстрациях, уточнение формы и цвета солнышко;
Ход занятия
- Организационная часть.
Воспитатель с игрушкой Солнце подошла к детям.
Воспитатель: Ребята, послушайте очень интересное стихотворение скажите мне, о чем в нем говорится .
Вышло солнышко из-за туч.
Протянуло Кате луч.
Катя тронула рукою,
— Вот ты, солнышко, какое!
Теплый, маленький кружочек
Ну, куда же ты, дружок?
Дети: Солнышко.
Воспитатель: Правильно, это солнышко. Просыпается оно раньше всех, умывается из тучки и поднимается высоко в небо, чтобы совершать “добрые дела”. А какие “добрые дела” совершает солнышко? (Ответы детей.)
Воспитатель: Да, ребята, верно, солнышко землю освещает, всех согревает у него много “добрых дел”: землю обогреть, ярким светом осветить, да и всех разбудить своими ласковыми лучиками. (Ответы детей.)
Воспитатель: Ребята, а сейчас у нас солнечный день? У нас в группе светло? А чтобы день стал ещё ярче, что нам надо сделать? (Ответы детей.)
Воспитатель: Что нам понадобиться, чтобы нарисовать солнышко? (Ответы детей.)
Воспитатель: Каким цветом краски мы возьмем? (Ответы детей)
Воспитатель: А какую фигуру нам напоминает солнышко? (Ответы детей.)
Воспитатель: Правильно, дети. Но сначала мы с вами разомнем пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Лучик солнышка»
Лучики солнце на небе пускает,
Каждого словом приветным встречает:
-Этот лучик -озорной,
-Этот лучик -золотой,
— Этот лучик -добренький,
-Этот лучик тоненький,
-Этот улыбается,
Мизинцем называется.
(Поочередно загибаем пальчики, начиная с большого)
- Практическая часть.
Воспитатель показывает способ создания изображения.
Воспитатель: Набираем краску на кисть: аккуратно обмакивать ее всем ворсом в баночку с краской, снимаем лишнюю краску о край баночки. На середине листа ставим точку и круговыми движениями рисуем круг. Напоминает детям, что осушать промытую кисть надо о мягкую тряпочку или бумажную салфетку.
- Заключительная часть.
Воспитатель: Ребята развесьте по группе ваши работы.
— Как вы думаете, в группе стало светлее? (ответы детей)
Воспитатель предлагает поиграть в игру
Игра « Солнышко»
Вот как солнышко встает,
Выше, выше, выше. (Поднять руки вверх. Потянуться)
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже. (Присесть на корточки. Руки опустить на пол)
Хорошо, хорошо,
Солнышко смеется.
А под солнышком нам
Весело живется. (Хлопать в ладоши. Улыбаться).
