автор: Щербакова Екатерина Сергеевна
воспитатель МБДОУ «Детский сад №39»
Конспект беседы с детьми средней группы «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице»
Беседа «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице»
Цель: Формировать у детей желание сохранять жизнь и своё здоровье при возможных контактах с незнакомыми людьми на улице.
Задачи:
Образовательные: продолжать формировать представления о том, как правильно вести себя в опасных ситуациях. Объяснить детям, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения и наоборот. Соблюдать некоторые меры безопасности, вырабатывать алгоритм поведения в неожиданной опасной ситуации.
Развивающие: Развивать внимание, логическое мышление, любознательность у детей.
Воспитательные: Воспитывать у детей положительное отношение к правилам.
Ход:
Прочитать или рассказать детям русскую народную сказку «Колобок». Подвести мысль к тому, что Колобок без спроса ушёл из дома и, вступив в контакт с хитрой Лисой, попал в беду. Обратить внимание на то, как Лиса хитро и ласково обманула Колобка. Случилась бы такая история, если бы Колобок гулял с взрослыми?
Воспитатель: Дети, кто может быть опасен для человека?
Дети: Животные, люди
Воспитатель: А люди могут быть опасными?
Дети: Наверное, могут
Воспитатель: Кто из людей может опасен? Почему?
Дети: Бандит, человек, у которого страшное лицо
Воспитатель: А кто опаснее мужчины или женщины?
Дети: Мужчины!
Воспитатель: Незнакомый человек, будь то женщина или мужчина, парень или девушка, даже если они весёлые и жизнерадостные, тоже могут быть злыми и опасными для ребёнка. Среди красивых людей могут встречаться совсем нехорошие люди, и наоборот среди некрасивых, на вид даже страшных, с неприятной внешностью встречаются люди с хорошими намерениями, т.е. поступками.
И так, какое правило нужно знать. Нельзя верить незнакомому человеку на улице, даже если он кажется вам хорошим.
Воспитатель: Вспомните, сказку про Золушку, какая она была в сказке?
Дети: Добрая, хорошая
Воспитатель: А её сёстры и мачеха?
Дети: Злые, они ей всё портили
Дидактическая игра «Свои и близкие, знакомые и чужие» (посторонние и незнакомые)
Воспитатель: Кто из людей является для вас близким?
Дети: Папа, мама, сестра, бабушка, дедушка
Воспитатель: Кто для вас является знакомым?
Дети: Мамина подруга, друзья
Воспитатель: А кого вы считаете чужим? Посторонним или незнакомым?
Дети: Это те, кого мы не знаем
Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем, я вам буду показывать картинки, а вы мне говорить кто для вас этот человек – близкий или незнакомый (играют)
Физминутка
«Топ – хлоп»
Мы ногами топ-топ,
Мы руками хлоп-хлоп!
Мы глазами миг-миг,
Мы плечами чик-чик.
Раз — сюда, два — туда,
Повернись вокруг себя.
Раз — присели, два — привстали, Руки к верху все подняли.
Сели — встали, сели — встали, Раз- два, раз – два,
Заниматься нам пора!
Обсуждение с детьми опасных ситуаций:
- Взрослый угощает ребенка сладостями, дарит игрушку, приглашает пойти вместе с ним.
Воспитатель: Ребята, как поступите данной ситуации?
Дети: не будем брать и убегу от чужого дяди
Воспитатель: Верно, брать у чужих людей ничего нельзя, даже если это будет игрушка или мороженое.
- Взрослый приглашает сесть ребёнка в машину, чтобы прокатиться по городу или обещает показать что-то интересное
Воспитатель: Что будете делать в этой ситуации?
Дети: Скажу не поеду
Воспитатель: Неправильно, незнакомец может вас запихать в машину пока вы будете думать. В данной ситуации надо громко кричать «Спасите, помогите!» Нужно громко звать на помощь, сопротивляться, можно даже кусаться или чем-то кидаться, не давать незнакомцу схватить вас и посадить в машину.
- Взрослый спрашивает у ребёнка, где он живет, дома ли его родители, где они работают.
Воспитатель: А как поступите в такой ситуации?
Дети: Не скажем ничего, убегу
Воспитатель: Правильно, нельзя никогда говорить чужому человеку свой адрес или показывать где ы живёте. Лучше всего скорее убежать от этого человека, а ещё можно кричать, что чужая тётя ко мне пристаёт.
- Звонок в дверь.
Воспитатель: Вы находитесь одни дома, мама вышла на минутку в магазин. Вдруг вам позвонили в дверь, как поступите?
Дети: Посмотрю в глазок, кто пришёл
Воспитатель: А если этот человек закроет глазок рукой, чтоб вы не видели?
Дети: Спрошу кто там
Воспитатель: А если скажет, что это мамина или папин друг
Дети: Скажу, что мама вышла в магазин и скоро придёт
Воспитатель: Ни в коем случае! Так отвечать нельзя.
Посмотри сперва в глазок,
В гости кто пришёл узнай,
Но чужим – не открывай!
Если нет глазка. Тогда
«Кто же там?» — спроси всегда,
А не станут отвечать –
Дверь не надо открывать!
Воспитатель: А ещё лучше ребята, Если вы остались дома одни и кто-то звонит, лучше совсем не подходить к двери, потому что у ваших родителей всегда есть ключ и дверь они откроют сами.
Итак, дети, какое самое главное правило, вы для себя усвоили?
Дети: Нельзя разговаривать с чужими людьми и ничего у них нельзя брать
Воспитатель: Молодцы, а в конце я хочу вам прочитать стихотворение, послушайте внимательно и запомните то, о чём в нём говорится:
С человеком незнакомым
Ты в беседу не вступай!
Торопись скорее к дому:
Раз, два три и — убегай!
От конфет, игрушек, жвачки
Ты сейчас же откажись.
Не нужны тебе подарки
Дальше от чужих держись!
Может, человек хороший,
Ну, а может быть плохой.
Будь с ним очень осторожен,
Помни – человек чужой!
