Автор: Шиапова Ольга Леонидовна
воспитатель бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска «Детский сад № 276 компенсирующего вида»
Сценарий НОД по физической культуре в старшей группе «Теремок» для детей с нарушением зрения «Секрет здоровья».
Бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска «Детский сад № 276 компенсирующего вида»
Сценарий НООД по физической культуре в старшей группе «Теремок» для детей с нарушением зрения «Секрет здоровья».
Подготовил воспитатель:
Шиапова О.Л.
Январь, 2017 г.
Сценарий НООД по физической культуре в старшей группе «Секрет здоровья».
Цель: сохранять и укреплять здоровье детей, формировать привычку к здоровому образу жизни.
Программные задачи:
- упражнять в ползании по гимнастической скамейке, обхват рук с боков; повторить упражнения в прыжках;
- развивать физические качества: ловкость, быстроту, равновесие, гибкость, силу, общую выносливость;
- развивать зрение, функцию аккомодации.
- воспитывать потребность к ежедневным занятиям физическими упражнениями;
Организационный момент.
| Этапы работы | Действия воспитателя
(методы и приемы) |
Деятельность детей |
| мотивация детей к деятельности |
-Ребята вы знаете , что такое быть здоровым? Что надо делать чтобы быть здоровым? Ребята. в волшебной стране ЗДОРОВЬЯ случилась беда. Злая волшебница решила погубить цветок здоровья и разбросала все его лепестки. И теперь все жители стали болеть. Как нам помочь жителям страны здоровья? — Только здоровые, дружные, спортивные ребята смогут собрать цветок здоровья. Вы готовы? Тогда в путь! |
Дети входят в зал, встают возле воспитателя.
— Не болеть, ходить в детский сад, заниматься спортом, закаляться, есть витамины, есть полезные продукты, соблюдать режим дня) Надо найти лепестки и собрать цветок здоровья. -Готовы! |
| постановка детьми цели деятельности | Итак, тема нашего занятия «Цветок здоровья».
Посмотрите на схему и скажите, что мы сегодня должны сделать по пути к цветку здоровья. На каждой станции вы будете зарабатывать мячики. Кто будет стараться и правильно выполнять все задания сможет взять синий мячик, у кого возникнуть затруднения – белый. |
— Мы должны сделать разминку, |
| совместная работа с детьми | — К здоровью отнесёмся мы серьёзно,
Мы знаем в наших силах всё возможно! Чтобы здоровье ног укрепить, очень полезно ребятам ходить. Вводная часть: в одну колонну становись, в обход по залу шагом марш! Ходьба по залу, ходьба на носочках, в полуприсяде, с высоким подниманием колен, бег 1 минута, перестроение в две колонны. Мы с вами очутились на станции – разминка. Сегодня разминку я предлагаю сделать вам под музыку, внимательно сморите и повторяйте за мной. Комплекс ОРУ: 1. «Наклоны головы». И.п.- основная стойка, руки на поясе. Вып.: 1- голову наклонить вниз, 2 – и.п., 3 – голову наклонить назад, 4 – и.п. (6 раз) 2. «Плечики» И.П. – узкая стойка, руки опущены, кисти сжаты в кулак. Вып.: 1 – плечи поднять вверх, 2 – и.п., 3 – 4 – то же (6 раз) 3. «Руки вверх» И.п. – Основная стойка, руки внизу, кисти расслаблены. Вып. 1 – руки в стороны, 2 – руки вверх, 3 – руки в стороны, 4 – и.п. (7 раз) 4. «Повороты» И.П.- широкая стойка, руки на поясе. Вып. – 1 поворот вправо, левую руку выносим вправо, 2 – то же в левую сторону с правой рукой, 3 – 4 – повтор (6 раз) 5. «Выпады» И.п. широкая стойка, руки вдоль туловища. Вып. 1 – присесть на правую ногу, левую выпрямить, 2 переместиться на левую ногу, правую выпрямить, 3 – 4 повтор. (7 раз) 6. «Отжимание» . И.п. лежа на животе, руки согнуты в локтях. Вып. 1-2 – руки выпрямить, прогнуться в спине, 3-4 – и.п. 7. «Прыжки» И.п. – сомкнутая стойка, руки на поясе. Вып. – прыжки на двух ногах в чередовании с ходьбой. (3 раза по 10 секунд). 8. «Упражнение на дыхание» И.п. – основная стойка, руки внизу. Вып. 1-2- медленный вдох, руки через стороны вверх, вдох носом, 3-4-руки опустить вниз, выдох через рот (3-4 раза). — Кругом, перестроение в колонну по одному, ходьба и бег по кругу. Ребята, предлагаю оценить себя. — Вот мы и оказались на следующей станции «Спортивная», но сначала предлагаю вам сделать гимнастику для глаз. Электронная зрительная гимнастика. — Ребята на этой станции нам надо выполнить спортивные упражнения: проползти по мостику, пропрыгать по кочкам, пройти по бревну боком. (ползание по гимнастической скамейке на животе, прыжки на двух ногах с продвижением вперед, ходьба по канату приставным шагом боком – руки на поясе). Способ выполнения – поточный. Дозировка – 3 раза. — Замечательно справились, вы настоящие спортсмены!. Давайте оценим себя. — Мы потихоньку добрались до последней станции «Игральная». Предлагаю вам поиграть в игру «Мы веселые ребята» Игра повторяется 3 раза. А теперь я предлагаю лечь на ковер , закрыть глаза и отдохнуть. Молодцы, оцените себя. |
Дети строятся в колонну, идут по залу, выполняя команды воспитателя. Разминка под музыку. Дети оценивают себя. Берут синие и белые мячики Дети следят за предметами. Выполняют упражнение. Оценка Дети считалкой выбирает водящего, который встает в центр круга. Все произносят слова: «Мы веселые ребята, любим бегать и играть, ну попробуй нас догнать». После окончания слов убегают от водящего, который пытается «осалить» ребят Релаксация. |
| подведение итогов | — Ребята, посмотрите сколько лепестков мы собрали, давайте сложим цветок здоровья.
Как вы думаете, удалось нам помочь жителям страны здоровья? А через какие упражнения, назовите их? Для чего их необходимо выполнять человеку? Воспитатель: -Кто спортом занимается, тот в жизни улыбается. Нет рецепта в мире лучше, будь со спортом неразлучен. Проживешь 120 лет — вот в чем кроется секрет! Построение в шеренгу. Упражнение на аккомодацию. |
Дети собирают цветок здоровья на ковре. Каждый кладет свой лепесток.
Дети высказываются. |




