автор: Шевцова Татьяна Ивановна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад №11 «Зорька»
Открытое занятие в ДОУ.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 11 «Зорька»
Конспект НОД в подготовительной к школе группе по патриотическому воспитанию «Будем город свой любить — будем дружно все мы жить»
Разработчик:
Воспитатель, Шевцова Т. И.
Каменский район, г. Камень- на- Оби
2016 г.
Программное содержание:
Образовательные задачи:
- Учить детей иметь представление о понятиях «Большая Родина», «Малая Родина»;
- углублять знания о символике;
- просто и понятно излагать свои мысли;
Развивающие задачи:
- Развивать речь, внимание, память, воображения, наблюдательность;
— логическое мышление, познавательный интерес;
- Формировать умение работать в коллективе.
Воспитательные задачи:
Воспитывать любовь к родному краю, гордость за свою малую Родину;
— самостоятельность;
— эстетический вкус.
Словарная работа: город, достопримечательности, памятники, флаг, гимн, герб, символика.
Методические приемы: показ слайдов, художественное слово, словесный, игровой и наглядный методы, поощрение.
Предварительная работа: беседа о Родине, рассматривание иллюстраций и фотографий о городе, чтение стихотворений о Камне- на- Оби, экскурсия в музей, целевые экскурсии к памятникам.
Материал и оборудование: презентация города, проектор, хлеб, кирпич, фартук, картон, коробка.
Ход занятия.
Дети сидят полукругом.
Организационный момент.
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, лёгкий ветерок!
Здравствуй, тоненький дубок!
Мы живём в одном краю,
Всех я вас приветствую!
Воспитатель: молодцы ребята. Сейчас я прочту одно стихотворение, вы внимательно его послушайте.
РОДИНА.
Родина — слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
если сказать это слово с душою,
глубже морей оно, выше небес.
В нём умещается ровно полмира:
мама и папа, соседи, друзья,
город родимый, родная квартира,
бабушка, школа, котёнок. и я.
Зайчик солнечный в ладошке,
куст сирени за окошком
и на щёчке родинка –
это тоже Родина.
Татьяна Бокова.
— о чем это стихотворение?
— как вы думаете, что такое Родина?
Ответы детей.
Воспитатель: правильно, Родина это место, где мы живем, где мы родились, это родной край, родной город, и сегодня мы поговорим о нашем городе и чтобы узнать, где мы живем, поиграем в игру.
«Доскажи словечко»
- Как, называется наша страна? (Россия)
- Назовите столицу, России. (Москва)
- Назовите президента, России? (Владимир Владимирович Путин).
- Как называется, наш край? (Алтайский)
- Назовите столицу Алтайского края. (Барнаул).
- Как называется наш город, в котором мы живем? (Камень-на-Оби).
- Жителей нашего города называют (каменцы).
- Назовите, какие улицы вы знаете?
- Как называется ваш детский сад?
- На какой улице, находится ваш, детский сад.
Молодцы ребята. Хочу вам рассказать, что у каждой страны, города, есть символы – это флаг, герб, гимн.
Просмотр 1 слайда. Флаг России
Государственный флаг представляет собой полотнище прямоугольной формы, состоящее из трёх полос белого, синего и красного цветов.
Цвета флага России являются символами моральной чистоты (белый цвет — благородство и откровенность, синий цвет- верность, честность, безупречность и целомудрие, красный цвет- мужество, смелость и любовь).
2 слайд. Герб России. На данный момент обозначено, что герб России означает следующее:
- Двуглавый орел, смотрящий в разные стороны, охватывающий взглядом Европу и Азию, символ единства этих двух начал, что очень точно отражает многонациональное устройство как Византии, так и России. Он — символ объединения и единства российских земель.
- Три короны символизируют на сегодняшний день суверенитет Российской Федерации, ранее — завоеванные Казанское, Астраханское и Сибирские царства.
- Скипетр и держава олицетворяют государственную власть.
- Георгий Победоносец — символ победы добра над злом, защиты Отечества.
3 -5слайд. Фото природы России.
Звучит гимн Российской Федерации (без слов).
Автор слов гимна
Дети и взрослые слушают его молча и стоя.
Воспитатель: ребята, я предлагаю вам немного отдохнуть.
Физминутка.
Я хочу построить дом,
Чтоб окошко было в нем,
Двери чтоб были у дома,
Рядом чтоб сосна росла,
На дверях замок стоял,
Пес ворота охранял.
Солнце светит, дождь пошел,
А в траве тюльпан расцвел.
Всё люблю на свете я —
Это Родина моя!
Воспитатель: сейчас посмотрим достопримечательности нашего города.
6 слайд.
Наш город — Камень -на- Оби!
приворожил любимыми местами:
7слайд.
Главная улица нашего города раньше.
8 слайд.
Перекресток улиц Колесникова и К. Маркса
9 слайд.
Парк культуры и отдыха
10 слайд.
Мемориал Славы.
11-12 слайд
Железнодорожный вокзал
13слайд.
Набережная реки Объ
14 слайд.
Кафе «Волна» (дом купца Пудовкина)
15слайд.
Главное здание усадьбы купца Зорина( ныне пенсионный фонд)
16 слайд.
Кинотеатр «Звезда».
17 слайд
Якорь-символ надежды и реки Объ.
18слайд.
Краеведческий музей(ранее принадлежал купцу Винокурову)
Воспитатель: ребята, в нашем городе есть много предприятий, а какие сейчас мы узнаем, с помощью предметов. Достаю предметы.
Хлеб – где его пекут? (хлебозавод, пекарни).
Диван – где изготавливают его? (на мебельной фабрике)
Фартук – его шьют на….(швейной фабрике)
Колбасные изделия….(мясокомбинат)
Сыр делают на (маслосырзавод)
Пресервы рыбные делают на (Рыбозаводе)
Куриные яйца (птицефабрика).
Воспитатель: ребята, вы любите свой город? Почему?
Я предлагаю вам, выложить слово Камень-на-Оби.
Дети выкладывают слова из букв на доске.
Молодцы.
Воспитатель: Ребята, наш город Камень- на- Оби– это наша малая родина, самое родное место на земле. Любите наш город, ухаживайте за ним: не сорите, берегите природу и тогда наш город будет с каждым годом всё лучше и краше.
Я хочу вам подарить подарок, в память о нашем занятии.
Благодарю детей.
